Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas
Hari/ Tanggal : Senin/15 Januari 2024 Sekolah : SD N 1 TUKO
Nama Guru : Yarminingsih, S.Pd.SD Kelas : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Waktu Percakapan : (6 menit)
Tujuan Pembelajaran:
(1) Siswa dapat memahami simbol-simbol Pancasila
(2) Siswa dapat Menyimpulkan hubungan simbol Pancasila dengan Kehidupan
sehari-hari
(3) Siswa mampu menyajikan hasil identifikasi simbol Pancasila dan sila
Pancasila
Area Pengembangan yang hendak dicapai:
Memfokuskan diri pada aspek pengetahuan dan juga ketrampilan.
Strategi yang dipersiapkan:
Strategi yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi. Di mana berdasarkan
kesiapan belajar siswa yang diintegrasikan dengan pembelajaran sosial emosional.
Kemudian saya akan melakukan pembagian kelompok berdasarkan
kemampuan/keaktifan atau potensi yang dimiliki oleh siswa. Dan untuk model
pembelajaran, saya menerapkan model PBL (Problem based learning) yaitu model
pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik untuk selalu berpikir kritis dan
selalu terampil dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Dan untuk metodenya saya
akan menggunakan diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan.
Catatan khusus Supervisor:
…Berjalan dengan lancar….……………………………………………………………………………………………………………
Disepakati bersama
Umiyatun, S.Pd. Yarminingsih, S.Pd.SD
Supervisor Guru
Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching