Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Catatan Refleksi Guru:
Proses Pembelajaran sudah berjalan dengan baik sesuai denganModul ajar berdiferensiasi
dengan mengintegrasikan kompetensi sosialdan emosionla ( KSE ) yang disusun.Siswa
sudah dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan aktifselama PBM berlangsung,
tetapi masih ada siswa yang kurang aktifselama PBM maupun saat diskusi kelompok
Topik percakapan dan catatan:
Upaya pemenuhan kebutuhan belajar murid yang heterogen melaluipembelajaran
berdiferensiasi, baik diferensiasi konten,proses,danproduk dengan mengintegrasikan
kompetensi sosial dan emosional( KSE ) dan selalu memperhatikan kemajuan belajar
siswa.Melakukan assessment dan bentuk asessmentnya denganmenyesuaikan kemampuan
muridnya.Berupaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih berpihakpada
murid,kreatif,inovatif,dan menyenangkan,sehingga siswa menjadisemakin aktif dalam
pembelajaran selanjutnya dengan memberikankesempatan murid untuk berkreasi sesuai
dengan minat danpotensinya masing-masing.Berusaha untuk menumbuhkan dan
meningkatkan rasa percaya dirimurid agar bias lebih percaya diri saat presentasi di depan
kelas.
Rencana Tindak Lanjut:
Menerapkan dan meningkatkan kualitas pembelajaranberdiferensiasi baik diferensiasi
konten,proses,dan produk denganmengintegrasikan kompetensi sosial dan emosional
( KSE )Meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti kegiatanpengembangan
penyusunan,pedoman dan soal yang disesuaikandengan kebutuhan murid.Berdiskusi
dengan rekan sejawat tentang tata cara menciptakanpembelajaran yang berpihak pada
