0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
12 tayangan2 halaman

3 - Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Diunggah oleh

astikayah25
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
12 tayangan2 halaman

3 - Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Diunggah oleh

astikayah25
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 2

Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Selasa,19 -11-2024 Sekolah : SDN KODA PERMAI


Nama Guru : Rusmiat,S.Pd.SD Kelas : 1B
Mata Pelajaran : PPKN Waktu Percakapan : : 2 x 35 Menit

Lampiran: Lembar Catatan Observasi


Catatan Refleksi Guru:

Setelah saya melakukan observasi di kelas rekan guru, saya dapat melihat
pelaksanaan pembelajaran yang sudah sesuai dengan perencanaan yang telah
dipersiapkan sebelumnya. Dan untuk aspek yang dikembangkan guru sudah nampak
terlihat sekitar 80 % dalam pembelajaran. Dengan kegiatan observasi ini saya dapat
memahami aspek mana saja yang perlu ditingkatkan oleh guru dalam pembelajaran,
sekaligus untuk cerminan diri saya sebagai guru.

Topik percakapan dan catatan:

1. Topik yang dibahas setelah observasi kelas adalah terkait hal yang belum
maksimal sesuai area pengembangan yang ingin dicapai.
2. Catatan lainnya terkait dengan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan
adalah rekan guru sudah melakukan pembelajaran dengan baik serta sabar
dalam menghadapi murid. Dengan ketekunan mendampingi murid berdiskusi
dengan gaya belajar masing-masing. Selain itu, rekan guru telah mampu
melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi konten, proses dan produk

Rencana Tindak Lanjut:

Setelah kegiatan observasi ini diharapkan rekan guru akan mendapatkan solusi atas
kendala yang dialaminya melalui kegiatan coaching, serta dapat melanjutkan
penerapan pembelajaran berdiferensiasi secara berkesinambungan disemua kelas.

Disepakati bersama
(Supiati,S.Pd.SD) ( Rusmiati,S.Pd.SD)
Supervisor Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching

Anda mungkin juga menyukai