Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas
Hari/ Tanggal : Rabu, 20 November 2024 Sekolah : SMPN 2 Negara
Nama Guru : Ahmad Mulhakim, S.Pd Kelas : IX I
Mata Pelajaran : IPS Waktu Percakapan : 11.00-14.00
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Catatan Refleksi Guru:
Proses pembelajaran sudah berjalan dengan baik sesuai dengan alur pembelajaran y
ang memuat diferensiasi proses, konten dan produk dengan mengintegrasikan komp
etensi sosial dan emosional (KSE). Secara keseluruhan pembelajaran berdiferensiasi
dan terintegrasi KSE yang telah dilakukan berdampak positif pada murid. Hal ini
terlihat dari antusiasme sebagian besar murid dalam mengikuti pembelajaran dan aktif
berdiskusi dalam kelompok karena pembelajaran yang disajikan sesuai dengan
kebutuhannya. Murid sudah dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, dan aktif sel
ama PBM berlangsung, akan tetapi masih ada murid yang kurang aktif saat mengerja
kan kegiatan kelompok sehingga mempengaruhi kegiatan pembelajaran
Topik percakapan dan catatan:
Upaya pemenuhan kebutuhan belajar murid yang beragam kemampuan melalui pem
belajaran berdiferensiasi, baik diferensiasi konten, proses dan produk dengan mengi
ntegrasikan kompetensi sosial dan emosional (KSE)yang tertuang dalam alur pembel
ajaran selalu memperhatikan kemajuan belajar siswa. Melalui observasi nilai profil p
elajar Pancasila Melakukan asesmen dengan bentuk asesmen menyesuaikan kemamp
uan muridnya. Berupaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih berpihak pada
murid, kratif, inovatif dan menyenangkan, sehingga siswa menjadi semakin aktif dala
m pembelajaran dengan memberikan kesempatan siswa untuk berkreatifitas sesuai
minat dan potensinya masing-masing
Rencana Tindak Lanjut:
Mengembangan dan meningkatkan kualitas pembelajaran berdiferensiasi dan
mengintegrasikan KSE yang dapat mengakomodasi kebutuhan seluruh peserta
didik dan menciptakan lingkungan kondusif dan inklusif melalui pemetaan
kebutuhan belajar peserta didik dan penyusunan modul ajar yang tepat.
Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi diri agar dapat mengembangkan
dan meningkatkan kompetensi dalam menyusun modul ajar yang terintegrasi
KSE
Berkolaborasi dan berbagi praktik baik dengan rekan sejawat untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
Disepakati bersama
(Yulia Nur Yanti, S.Pd) (Ahmad Mulhakim, S.Pd)
Supervisor Guru
Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching