Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas
Hari/ Tanggal : Sekolah : SD Negeri 28 Engkolai
Nama Guru : Kelas :2
Mata Pelajaran : PKn Waktu Percakapan : ……….
Lampiran: Lembar Catatan
Observasi
Catatan Refleksi Guru:
Proses Pembelajaran sudah berjalan dengan baik sesuai dengan Modul ajar
berdiferensiasi dengan mengintegrasikan kompetensi sosial dan emosionla
( KSE ) yang disusun.
Siswa sudah dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan aktif selama
PBM berlangsung, tetapi masih ada siswa yang kurang aktif selama PBM
maupun saat diskusi kelompok, bahakan ada yang bercanda dan bermain
dengan temannya saat diskusi ataupun mengerjakan tugas secara
berkelompok.
Terjadi kendala pada saat memutar video karena jaringan internet
Topik percakapan dan catatan:
Upaya pemenuhan kebutuhan belajar murid yang heterogen melalui
pembelajaran berdiferensiasi, baik diferensiasi konten,proses,dan produk
dengan mengintegrasikan kompetensi sosial dan emosional ( KSE ) dan
selalu memperhatikan kemajuan belajar siswa.
Melakukan assessment dan bentuk asessmentnya dengan menyesuaikan
kemampuan muridnya.
Berupaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih berpihak pada
murid,kreatif,inovatif,dan menyenangkan,sehingga siswa menjadi semakin
aktif dalam pembelajaran selanjutnya dengan memberikan kesempatan
murid untuk berkreasi sesuai dengan minat dan potensinya masing-masing.
Berusaha untuk menumbuhkan dan meningkatkan rasa percaya diri
murid agar bias lebih percaya diri saat presentasi di depan kelas.
Bersaha untuk memenuhi sarana dan prasarana pembelajaran melalui
koordinasi dengan Kepala Sekolah dan tentunya menyesuaikan dengan
Rencana Tindak Lanjut:
Menerapkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran
berdiferensiasi baik diferensiasi konten,proses,dan produk dengan
mengintegrasikan kompetensi sosial dan emosional ( KSE )
Meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti kegiatan
pengembangan penyusunan,pedoman dan soal yang disesuaikan
dengan kebutuhan murid.
Berdiskusi dengan rekan sejawat tentang tata cara menciptakan
pembelajaran yang berpihak pada murid,
aktif,inovatif,menyenangkan
Disepakati bersama dan bahagia.
( ………………………………… ) (……………………………………..)
Supervisor Guru
Supervisi Akademik dengan Pola Pikir
Coaching
