Leia com ateno: De que lugar do mundo vem o sorvete?
Essa delcia gelada que todos ns apreciamos e que combina com a estao (vero) vem de uma parte muito
distante do mundo: o Oriente. A guloseima surgiu na China, assim como o macarro e a seda. O primeiro relato de
que se tem notcia sobre o consumo do sorvete data de trs mil anos atrs.
Naquela poca, como ainda no existiam geladeiras, ele era feito com uma matria-prima natural, a neve, e
misturado a suco de frutas e mel. Quem levou a iguaria refrescante para a Europa foi Alexandre, o Grande, rei da
Macednia. No sculo XIII, o veneziano Marco Polo voltou de uma de suas viagens China e trouxe na bagagem de
volta a receita para os cozinheiros italianos. Sabe o que eles fizeram? Adicionaram um ingrediente que deixou o
sorvete mais cremoso: o leite.
A partir da, o quitute virou uma febre no Ocidente e passou a ser consumido na mesa dos nobres, por ser
considerado um alimento raro. A primeira sorveteria do mundo foi inaugurada em Paris, por volta de 1670. De l, o
sorvete passou pela Inglaterra e acabou desembarcando na Amrica com os colonizadores britnicos. Nos Estados
Unidos, o sorvete virou uma mania nacional. Tanto que a primeira fbrica de sorvetes do mundo foi instalada l, em
1851.
J por essas bandas, o sorvete surgiu nos tempos do Imprio, com a inaugurao da primeira sorveteria em 1835.
TAKAIAMA, Shaonny. O Estado de So Paulo. So Paulo, 25 fev. 2006. Estadinho.
1. Consumo, neve e fbrica so substantivos primitivos. Forme substantivos derivados a partir de cada um.
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2. No texto, aparecem os seguintes substantivos derivados: guloseima, geladeira, cozinheiro, sorveteria e
colonizadores. De que substantivos primitivos eles derivam?
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3. Copie do texto dois substantivos simples e um composto.
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4. Copie todos os substantivos prprios.
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5. Forme substantivos abstratos a partir das palavras sublinhadas:
a. ... ele era fascinado por aquele lugar. _______________________________________
b. ... a ser consumido na mesa dos nobres. ______________________________________
c. ... por ser considerado um alimento raro. ______________________________________
6. Fruta, mel e mesa so substantivos concretos. Copie do texto outros cinco substantivos concretos.
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7. H substantivos que apresentam mais de um sentido. Observe os exemplos a seguir e identifique os diferentes
sentidos dos substantivos destacados.
a. Essa delcia gelada combina com a estao. _______________________________________
b. A estao rodoviria estava cheia naquele feriado. __________________________________
c. ... o quitute virou uma febre no Ocidente. ______________________________________
d. O antitrmico baixou a febre da criana. _______________________________________
8. Reescreva as frases a seguir, substituindo as expresses grifadas pelos substantivos coletivos equivalentes.
Faa as adaptaes necessrias.
a. Uma poro de gafanhotos pousou sobre uma plantao de milho.
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b. O navio visitou o conjunto de ilhas dessa regio.
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c. Neste museu h uma coleo de obras de arte moderna.
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d. Um conjunto de avies fazia acrobacias no cu.
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e. Meu professor trouxe um conjunto de mapas para a aula de Geografia.
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9 - Aponte os substantivos das frases abaixo:
a) Os pais que protegem demasiadamente os filhos prejudicam sua formao.
b) O cansado trabalhador rural subiu no velho caminho e conversou com os companheiros.
c) Deu-lhe um beijo e saiu sorridente. A brisa da tarde brincava em seu rosto.
d) Vera saiu para passear com seu cachorrinho Rex.
e) O jornal analisou o problema da invaso das terras indgenas por aquela grande empresa.
f) Aquele levado garoto pulou o muro da vizinha.
10 - D o substantivo correspondente. Exemplo: beijar o beijo.
a) chorar: ____________________________
b) encontrar: __________________________
c) conhecer: __________________________
d) preencher: __________________________
e) emagrecer: _________________________
f) discutir: ____________________________
g) selecionar: _________________________
h) participar: __________________________
i) prometer: ___________________________
j) conquistar: __________________________
k) caminhar: __________________________
l) competir: ___________________________
11 - Substitua o verbo destacado pelo substantivo correspondente, conforme o modelo:
Prepare-se para correr.
Prepare-se para a corrida.
a) Est preparado para lutar?
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b) Parou para discutir o assunto.
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c) Chegaram para acampar.
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d) Chega de ameaar!
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e) Entrou para verificar os documentos.
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f) importante entregar o trabalho logo.
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g) Treine bastante para competir.
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h) Sentou para examinar os documentos.
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