PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Unidade: Curso:
Disciplina: Período Letivo Turma Turno
20__/_º
Diagnóstico e Intervenção em
Psicopedagogia
Professor (a) C.H.Teórica C.H. Prática C.H. Total
Tiago Silva de Oliveira 32 0 32
Ementa:
Definição da profissão do Psicopedagogo e o que pretende a Psicopedagogia;
O processo de aprendizagem sob o foco cognitivo. O Psicopedagogo na Instituição
Escolar; Intervenções Psicopedagógicas: possibilidades e limites.
Objetivos:
Ofertar aos educandos uma base teórica diversificada com relação aos
assuntos propostos;
Discutir criticamente métodos e estratégias de intervenções Psicopedagógicas
aos distúrbios e / ou dificuldades de ensino e aprendizagem;
Apresentar um estudo de caso;
Apresentar técnicas de Intervenção Psicopedagógica;
Reconhecer e distinguir “dificuldades no processo maturativo do
desenvolvimento – falta de estímulo”.
Classificar teorias;
Possibilitar um diagnóstico mais preciso, com base na multidisciplinariedade e
apoio de uma equipe Multidisciplinar.
Conteúdo Programático:
1. Refletir sobre a temática de ensino e aprendizagem;
2. Conteúdo programático no processo de construção de aprendizagem em
especial Testes da área de Psicopedagogia Clínica.
3. Conhecer as queixas (família, aluno, professores...) no processo de
desenvolvimento cognitivo e intelectual – equipe Instituição de Ensino, Família
e Profissionais Multidisciplinares.
4. Processo de Ensino e Aprendizagem: Cognitivo e Intelectual, uma visão de
acordo com a Psicologia da Educação;
5. Dificuldades de Ensino Correlacionadas: Down, Dislexia, TDAH, Audição e
Visão na Escola, Influências da Estimulação na infância, Síndrome do
Cromossomo X – Frágil.
6. Avaliação diagnóstica;
7. Encaminhamento Psicopedagógico a uma equipe Multidisciplinar e
acompanhamento Psicopedagogógico ao aluno que apresenta dificuldade de
aprendizagem.
8. Discutir estratégias de intervenção Psicopedagógica.
Métodos de Ensino e Sistema de Avaliação:
1
1. Apresentação da ementa e sistema de avaliação;
2. Diagnóstico da diversidade de aprendizagem (formação acadêmica) e
contribuições para o processo de aprendizagem na disciplina específica dos
educandos;
3. Processo de inclusão e discussão referente ao tema;
4. Debate dos conteúdos programáticos;
5. Ampliar e refletir na prática de Diagnóstico, bem como mecanismos de aplicar
testes da área de Psicopedagogia clínica;
6. Processo de ensino e aprendizagem de acordo com Piaget e outros;
7. Verificação de competências e habilidades adquiridas por intermédio de
contextos produzidos e análise de participação de debates e opiniões
reflexivas e críticas.
1ª Avaliação (Sala) 2ª Avaliação (Mensal)
1º Trabalho - Título: Processo de 2° Diagnóstico Psicopedagógico
intervenção – (estudo de caso)
Bibliografia Básica
BOSSA, Nádia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a
partir da prática. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada. 2. ed. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1991.
PAÍN, Sara. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem.
4. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.
RUBINSTEIN, Edith. A psicopedagogia e a Associação Estadual de
Psicopedagogia de São Paulo. In SCOZ, Beatriz Judith Lima (et al).
Psicopedagogia: o caráter interdisciplinar na formação e atuação
profissional. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987.
VASCONCELLOS, Celso. Avaliação da aprendizagem: construindo uma
práxis. In: Temas em educação – 1º Livro da Jornadas de 2002. Futuro
Eventos.
WEISS, Maria Lúcia Lemme. Psicopedagogia clínica: uma visão
diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1992.
Referências Bibliográficas
Provas operatórias de Piaget
http://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/19867/2/59442.pdf
Avaliação cognitiva
http://www.logistica-iec.com.br/protocolos%20de%20testes.pdf
Técnicas de intervenção psicopedagógica.
2
http://ensinopedagogico.blogspot.com.br/2010/12/tecnicas-de-intervencao-
psicopedagogica.html
Intervenção na prática psicopedagógica: um estudo de caso
http://www.perspectivasonline.com.br/revista/2008vol2n7/volume%202(7)%20artigo1.pdf
Práticas psicopedagógicas
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psic/v9n2/v9n2a17.pdf
Dificuldades de leitura e escrita: uma intervenção Psicopedagógica
http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%2014/pdf/microsoft
%20word%20-%20dificuldades%20de%20leitura%20e%20escrita.pdf
Introdução A Psicopedagogia
http://www.faculdadesequipe.com.br/arquivos/06d6081943cc58f81743b87818a25c37047f
15cc.pdf
Psicopedagogia: algumas considerações Teóricas e práticas
http://site.unitau.br//scripts/prppg/humanas/download/psicopedagogia-n1-1999.pdf
Psicopedagogia: aparando arestas pela história
http://sites.unifra.br/portals/35/artigos/2007/vol_1/v-psicopedagogia[baixa].pdf
Psicopedagogia: um conhecimento em contínuo Processo de construção
http://casadopsicologo.com.br/livro.psicopedagogia.pdf
Sistema de apoio cognitivo para análise Psicopedagógica
http://guaiba.ulbra.tche.br/documentos_cursos/sistemas/tcc_estagio/tccii_2007_1/seminari
o_geandre.pdf
Afetividade, cognição e conduta na prova operatória de seriação
http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/viewfile/584/468
O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de Crianças com
necessidades especiais
http://www.educacao.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espaco-
educar/educacao-especial/artigos/ousode~1.pdf
_____________________, ____ de ______________ de 20____.
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Assinatura do Coordenador
