23/06/2020 Colaborar - Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica
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Fundamentos da Gestão Educacional e Coor…
Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e
Coordenação Pedagógica
Informações Adicionais
Período: 20/04/2020 00:00 à 08/06/2020 23:59
Situação: Confirmado
Pontuação: 750
Protocolo: 512698425
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1) Leia o fragmento:
É fundamental que o coordenador, como articulador, para instaurar na escola o significado do trabalho
coletivo, possibilite ações de parceria, de modo que, movidas por necessidades semelhantes, (as pessoas)
se implicam no desenvolvimento de ações para atingir objetivos e metas comuns, de modo a pôr em
movimento as metas curriculares propostas (...). ( PLACCO, et.al, 2008, p. 35).
Com base no exposto e em seus estudos, assinale a alternativa que melhor apresenta a atuação do
coordenador pedagógico na escola:
Alternativas:
Sua atuação deve pautar-se na função formativa, contribuindo com a formação
a) Alternativa assinalada
continuada e coletiva do corpo docente.
Sua atuação deve pautar-se na função administrativa, participando dos processos administrativos da
b)
secretaria da escola.
c) Sua atuação deve pautar-se na função formativa, contribuindo com a gestão da sala de aula.
Sua atuação deve pautar-se na função punitiva, decidindo as punições a serem colocadas aos alunos
d)
que apresentam problemas de indisciplina.
Sua atuação deve pautar-se na função diretiva, participando diretamente das decisões administrativas
e)
da escola.
2)
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23/06/2020 Colaborar - Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica
No âmbito da gestão escolar, está a administração. Esta, necessita tanto das funções administrativas
(planejamento, direção, controle e organização) quanto da valorização das relações humanas que se
processam neste contexto (LOURENÇO FILHO, 2007).
Acima foram citadas algumas das funções exercidas pelos coordenadores pedagógicos. Sobre a função em
destaque, analise as afirmações a seguir:
I – O Planejamento deve ser a base para as tomadas de decisões e para situar os modos de agir dos
educadores.
II – O Planejamento deve ocorrer de modo individual, considerando as especificidades da função exercida
por seu autor.
III – O Planejamento deve ser um plano político construído coletivamente.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Alternativas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III. Alternativa assinalada
e) Apenas II e III.
3) Com as escolas normais, iniciou-se no Brasil a formação dos profissionais da Educação nos anos 1830.
Mas foi somente na década de 1870 que elas se consolidaram como instituições para a profissionalização
da educação. No decorrer desses anos, diversas discussões foram postas sobre a identidade profissional do
pedagogo.
Sobre essas discussões, relacione as colunas:
1) Período das
regulamentações( ) aprovação das Diretrizes Nacionais para o Curso de Pedagogia pelo Conselho
(1939-1973) Nacional de Educação. O perfil comum é definido com mais clareza.
2)Período das ( ) marcado pelos movimentos sociais relacionados à educação, que estimularam as
indicações (1973-discussões sobre o tema. Aqui, os educadores tornam-se protagonistas de sua
1978) história.
3)Período da ( ) marcado por uma tentativa de definir as especificidades da profissão do
proposta (1979-pedagogo e a identidade dos formandos. O supervisor é o profissional que assume
1988) a função de controlar e inspecionar a escola nesse momento.
4)Período dos ( ) projeção da identidade do pedagogo. Nesse período, o supervisor acaba por ser
decretos (1999) o profissional que tem poder de empreender ações que se dirigem ao corpo
docente e à proposta pedagógica da escola.
Assinale a sequência correta da associação:
Alternativas:
a) 1 – 2 – 3 – 4.
b) 4 – 3 – 1 – 2. Alternativa assinalada
c) 4 – 3 – 2 – 1
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d) 2 – 3 – 1 – 4.
e) 3 – 1 – 2 – 4.
4) Segundo Moreira, [...] a gestão educacional apresenta-se como a principal característica do
reconhecimento merecidamente dado a importância da participação efetiva e consciente de todos aqueles
que compõem o esqueleto da organização escolar.(MOREIRA, 2012, p. 2347).
A citação acima relaciona-se a um modelo de gestão educacional. Assinale a alternativa que apresenta a
concepção de gestão em que esse modelo se baseia:
Alternativas:
a) Técnico-científica.
b) Participativa-democrática. Alternativa assinalada
c) Tecnicista.
d) Burocrática.
e) Liberal.
5) Na concepção de escola como organização o papel do gestor educacional ganha destaque. Nesse
sentido, o pedagogo deve ter clareza sobre seu papel também como gestor educacional.
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir:
I – O gestor educacional deve ter em mente que a escola é uma organização, pois é formada por várias
pessoas e setores, que possuem fortes relações internas e que têm como objetivo a educação.
II – O gestor educacional deve ter a compreensão de gestão como sendo as tomadas de decisões individuais
e autoritárias para que as organizações funcionem e realizem seus objetivos.
III – O gestor educacional deve considerar que o objetivo final da organização escolar é a qualidade na
relação de ensino e aprendizagem, que promova a aprendizagem efetiva dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Alternativas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) I e III. Alternativa assinalada
e) I, II, III.
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