Avaliação trimestral 1

Português

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

I
1. Lê o texto.
A estrela de prata

Numa árvore que eu cá sei – que nós sabemos – estão uma estrela de
prata e uma bola de cristal.
– Que fazemos aqui? – perguntou a estrela.
– Estamos a enfeitar – respondeu a bola.
– O que é enfeitar? – perguntou a estrela.
– É fazer vista, ornamentar, alindar... – respondeu a bola de cristal.
Passou-se um tempo e a estrela perguntou de novo:
– Porque estamos a enfeitar?
– Porque esta árvore não é como as outras. Os frutos dela são raros.
Aparecem um dia, luzem o seu quê, conforme sabem ou podem, e depois são
colhidos e guardados, até para o ano.
A bola de cristal tinha muita experiência de outros Natais, ao passo que a
estrela era nova, de prata fresca, e não sabia quase nada. Mas tinha ouvido
falar que havia estrelas-
-cadentes, estrelas que caem do céu e no céu desaparecem, num sopro de luz.
– Não serei uma dessas? – perguntou à bola.
– Talvez sejas, talvez não sejas... Mas não experimentes.
Passou-se um tempo mais, e a estrela guardou para si aquela ideia, uma
ideia pequenina. “Não experimentes”, dissera-lhe a bola. E se experimentasse?
Foi o que fez.
Caiu, num susto, mas como era leve, inocente e frágil, uma corrente de ar,
vinda de uma porta aberta, algures, levou-a consigo.
Levou-a consigo e fê-la poisar, sem estrago, no fofo musgo.
– Olha, é a estrela da gruta – disse alguém que estava a armar o presépio.
E estrela do presépio ficou.
Donde estava, onde a puseram, via o presépio, os pastores, os reis magos, as
lavadeiras com a trouxa à cabeça, as leiteiras com a bilha à cinta, os vagabundos, o
moleiro, o azeiteiro e todo o povo do presépio e mais pessoas de carne e osso, que
vinham admirar aquela lindeza, sorrir para o Menino Jesus e olhar para a estrela,
suspensa do alto da gruta.
Estrela de sete pontas que era, a apontar em todas as direções, nem ela sabia
para onde, brilhou imenso. Brilhou o mais que pôde.
Para o ano, a estrela de prata já tem muito que contar à bola de cristal.
António Torrado, Dezembro à porta, 3.ª ed., Edições ASA, 2009.
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Português

2. Entre quem se estabelece o diálogo no texto?

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3. Assinala com X as duas afirmações que se encontram de acordo com o texto.

Tanto a bola de cristal como a estrela de prata desconheciam a época do ano
em que se encontravam.
A bola de cristal já tinha experiência de passar a época natalícia.
A estrela de prata conhecia as tradições de Natal.
Esta era a primeira vez que a estrela de prata passava um Natal.

4. Assinala com X se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).

V F
A estrela de prata sabia qual era a sua função na árvore.
A bola de cristal explicou à estrela de prata o que ambas faziam na árvore.
A árvore onde a estrela de prata e a bola de cristal estavam era diferente
das outras.
Os frutos da árvore eram idênticos aos frutos das outras árvores.

5. Indica os motivos que levaram a bola de cristal a dizer que os frutos daquela árvore
eram raros.
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6. Completa as frases de acordo com o texto.
A estrela de prata sabia que existiam _________________________________, que
são estrelas que __________________________________________________. Ela
pensou que ___________________________________________.
7. Qual foi o conselho que a bola de cristal deu à estrela de prata?
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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Português

7.1 O que fez a estrela de prata?

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7.1.1. Transcreve as frases do texto que te permitiram responder à questão

anterior.
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8. Lê as frases. Ordena-as de 1 a 6 de acordo com a sequência dos acontecimentos do

texto.
Colocaram a estrela de prata no presépio que, naquele momento, estava a ser
feito.
Uma corrente de ar levou consigo a estrela de prata.
A estrela de prata caiu da árvore de Natal.
Alguém viu a estrela de prata no musgo.
A estrela de prata passou a ser a estrela do presépio.
A estrela de prata pousou em cima de um musgo fofo.

9. Para além de todas as figuras que compunham o presépio, quem é que a estrela
de prata podia
ver do local onde estava?
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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Português

II

1. Preenche a tabela com palavras do texto.

Classificação de palavras quanto ao número de sílabas

monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo

2. Faz a translineação das palavras do texto.

corrente pessoas apontar sorrir osso

3. Estabelece as correspondências de acordo com a classificação das palavras quanto

à sua
acentuação.
árvore * * Palavra esdrúxula
presépio *
alguém * * Palavra grave
frágil *
céu * * Palavra aguda
pôde *
4. A bola de cristal disse à estrela de prata que não experimentasse cair da árvore.
Pontua a frase,
como se a bola de cristal lhe tivesse dado uma ordem.
Não experimentes

4.1 Indica o tipo da frase anterior.

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5. Assinala com X as palavras simples.

árvore prateado montar bola
cristalino
desarborizar prata desmontar rebolar
cristal

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Português

5.1 Escreve as palavras complexas na tabela.

afixos
Palavras complexas
prefixo sufixo prefixo e sufixo

5.2 Assinala com X o tipo de afixos utilizados na formação das palavras.

6. Observa a sequência de imagens.

 6.1 Completa o texto de acordo com a sequência de imagens, utilizando o discurso
direto.

A Clara, que se encontrava a montar o presépio com o pai, viu a estrela de

prata e disse:
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________________________________________________________________
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Então, a menina colocou a estrela de prata em cima da gruta do presépio.

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Português
III

1. O texto que acabaste de ler termina com a frase “Para o ano, a estrela de prata já
tem muito
que contar à bola de cristal.”

1.1. Imagina que o tempo passou e já estás no Natal do ano seguinte. Escreve um
texto em que
apresentes o diálogo entre a estrela de prata e a bola de cristal, no qual ela lhe
conta a sua experiência e as emoções que sentiu na época natalícia.
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1.2. Lê o texto que escreveste. Verifica se não tem repetições nem erros