SME – Secretaria Municipal de Educação
Escolas Municipais de Pires do Rio/GO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Escola Municipalizada Cel. Lino Teixeira Sampaio Educação Solidária Remota
Aluno(a): Série: 4º Ano
Professor(a): Cleiton José de Carvalho Data: 30/08 a 10/09/2021
Atividade nº: 22 ( ) em sala ( X ) em casa Bimestre: 3º
7 de setembro
Data tão festiva
É à independência
Desta terra tão querida
SME – Secretaria Municipal de Educação
Escolas Municipais de Pires do Rio/GO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Escola Municipalizada Cel. Lino Teixeira Sampaio Educação Solidária Remota
Aluno(a): Série: 4º Ano
Professor(a): Cleiton José de Carvalho Data: 30/08 a 10/09/2021
Atividade nº: 22 ( ) em sala ( X ) em casa Bimestre: 3º
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (31/08/2021 – TERÇA-FEIRA)
Leitura
01- Leia o texto, (treine a leitura) e grave um áudio e envie para o professor no grupo do WhatsApp.
“Não perguntemos o que a Pátria pode fazer por nós, mas
o que podemos fazer por ela”. Presidente Kennedy-EUA
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
Era 7 de setembro de 1822, as margens do rio Ipiranga, D. Pedro bradou:” Independência ou morte!”.
Ficamos livres de Portugal. O Brasil ia governar por si, ter suas próprias leis, ser dono de suas riquezas.
Mas isto não foi conseguido de um dia para o outro, apenas com o brado de D. Pedro l.
Antes do brado de D. Pedro muitos brasileiros chegaram mesmo a dar sua vida, como Tiradentes.
Outros organizaram movimentos, escreveram artigos em jornais, despertando o ideal de liberdade. A
própria esposa do Imperados, Dona Leopoldina com a colaboração de José Bonifácio, foi uma batalhadora
por nossa libertação, incentivando o príncipe D. Pedro a nos desligar de Portugal.
O Brasil viveu então, dias de perseguições, pois Portugal não queria perde r sua colônia. Mas, nossos
compatriotas mostraram-se valorosos e não temeram própria morte. E agora, 188 anos após, perguntamos
anos mesmos o que fizemos pela Pátria:
– Tenho estudado como preciso?
– Cumpro os meus deveres de bom aluno e bom filho?
– Tenho respeitado a pessoa humana?
– Valorizo a nossa história?
– Respeito os símbolos da minha Pátria?
– Respeito às pessoas mais velhas?
– Procuro ser um bom cidadão?
É uma série de indagações que continuarão a desfilar diante de nós, enquanto nossa consciência nos
revelará muitas falhas. Este mesmo Brasil, que já deu Mauá, Rui Barbosa, Caxias, Tiradentes, José
Bonifácio e outros, precisa de mim, de você. Somente todos juntos faremos dele uma grande nação.
DIA 07 DE SETEMBRO – DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (31/08/2021 – TERÇA-FEIRA)
Conteúdo e Problemas
01- A Independência do Brasil aconteceu em 1988. Faça o cálculo e descubra quantos anos faz que
aconteceu esse fato: 1822
Cálculo:
Já faz _______anos que aconteceu
esse fato.
02- Escreva como lemos os números abaixo:
a) 6.784: _____________________________________________________________________________
b) 1.988: _____________________________________________________________________________
c) 9.008: _____________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA (31/08/2021 – TERÇA-FEIRA)
Quebra-Cabeça: Mapa Do Brasil
01- Em anexo há um quebra-cabeça do mapa do Brasil, você deverá pintar, recortar e montar o mapa da
forma correta. Depois tire uma foto e envie no privado pelo aplicativo WhatsApp para seu professor:
ATIVIDADES DE HISTÓRIA (31/08/2021 – TERÇA-FEIRA)
01- Após a leitura responda marcando um X na resposta correta:
a) O Brasil era colônia de:
( ) Portugal ( ) Inglaterra ( ) Holanda
b) Proclamou a independência do Brasil:
( ) Dom Pedro I ( ) Dom Manoel ( ) Rei Joaquim
c) O grito dado por Dom Pedro foi:
( ) Independência ou morte ( ) Queremos sair daqui ( ) Cadê meus pais
d) O grito foi dado perto do rio:
( ) Atibaia ( ) Tietê ( ) Ipiranga
e) A data que foi declarada a independência do Brasil:
( ) 7 de abril de 1822 ( ) 7 de setembro de 1822 ( ) 7 de agosto de 1822
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Aluno(a): Série: 4º Ano
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Atividade nº: 22 ( ) em sala ( X ) em casa Bimestre: 3º
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (01/09/2021 – QUARTA-FEIRA)
Leitura e interpretação
01- Releia o texto “A Independência do Brasil” e responda as questões:
a) Uma frase com ponto de EXCLAMAÇÃO:
____________________________________________________________________________________
b) Uma frase com ponto de INTERROGAÇÃO:
____________________________________________________________________________________
c)Uma fala do NARRADOR:
____________________________________________________________________________________
d) Uma frase com VÍRGULA:
____________________________________________________________________________________
02-Pinte ou sublinhe de vermelho no texto sobre “A Independência do Brasil”, 5 substantivos próprios.
Depois copie os na linha abaixo. Lembrando que são nomes de pessoas, cidades...
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (01/09/2021 – QUARTA-FEIRA)
Conteúdo matemático
01- Escreva os números de 20 em 20, começando de 1882 até 2022:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
02- Componha os números:
a) 2 unidades de milhar + 6 centenas + 5 dezenas + 8 unidades = ________________________________
b) 1 unidades de milhar + 9 centenas + 4 dezenas + 3 unidades = ________________________________
c) 2 centenas + 1 dúzia = _______________________________________________________________
d) 8 unidades de milhar + seis dezenas + 1 unidade = _________________________________________
e) 1 unidade de milhar + 4 centenas +9 unidades = ___________________________________________
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES
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ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (02/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
Produção de texto (portfólio)
01- Use a criatividade e a imaginação e complete a história abaixo. Como que você gostaria que fosse o
Brasil e como as pessoas deveriam viver nesses pais em sua opinião. Não se esqueça do título:
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (02/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
Cálculos
01- Resolva as operações abaixo:
a) 2.487 b) 7.245 c) 723
+ 548 – 1.192 x5
d) 824 e) 1.488 | 2 f) 1.869 | 3
x4
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS (02/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
01- Faça a leitura com atenção para depois responder as questões de Ciências, da próxima quinta-feira
(09/09/2021):
O que são vírus?
Vírus são agentes infecciosos bastante diminutos, constituídos por ácido nucleico e proteína. Como
são destituídos de células e só têm metabolismo quando estão no interior de células hospedeiras
específicas, não existe consenso entre os cientistas quanto ao fato de poderem ou não ser classificados
como seres vivos. De qualquer forma, são considerados parasitas intracelulares obrigatórios, assim como
algumas bactérias, tais como as clamídias.
Os vírus podem parasitar bactérias, plantas e animais. Na nossa espécie, por exemplo, tumores e uma
gama de doenças, como catapora, herpes, rubéola, sarampo, varíola, poliomielite, raiva, dengue, febre
amarela, mononucleose, gripe, caxumba, hepatites e AIDS; podem ser provocados por eles. Algumas
doenças não surgem mais de uma vez em um mesmo indivíduo, enquanto outras podem se apresentar em
mais de um episódio. A transmissão pode se dar por meio de vetores; em outros casos, de pessoa para
pessoa; ou por meio de alimentos, objetos ou instrumentais contaminados.
O tratamento dependerá do agente causador e das regiões acometidas. Muitas vezes a única coisa que
pode ser feita é se utilizar de medidas paliativas até que o vírus seja eliminado naturalmente; ou prevenir
complicações e garantir melhor qualidade de vida ao paciente, em casos em que o vírus permanece, para
sempre, no organismo. Diante disso, o ideal é se atentar à prevenção e, em muitos casos, a vacinação é a
forma mais viável, barata e segura para tal.
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Atividade nº: 22 ( ) em sala ( X ) em casa Bimestre: 3º
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (03/09/2021 – SEXTA-FEIRA)
Leitura e Gramática
01- Releia o texto “A Independência do Brasil” e responda as questões:
a) Pinte ou sublinhe de verde no texto sobre “A Independência do Brasil” 4 verbos, (ações que as pessoas
realizam). Depois copie os no espaço abaixo:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________ PARA LEMBRAR:
MONOSSÍLABA: uma sílaba (mão, pé)
DISSÍLABA: duas sílabas (ca-sa, de-do,)
TRISSÍLABA: três sílabas (es-co-la, ca-der-no)
POLISSÍLABA: quatro ou mais sílabas (bra-si-lei-ro,
02- Separe as palavras em sílabas e classifique-as: ma-te-má-ti-ca)
a) Independência: _____________________________________________________________________
b) Respeito: __________________________________________________________________________
c) Margem: __________________________________________________________________________
d) Lei: ______________________________________________________________________________
e) Brasil: ____________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (03/09/2021 – SEXTA-FEIRA)
Conteúdo e problemas
01- Resolva os problemas:
a) Se os portugueses chegaram ao Brasil no ano de 1500 e os Brasil se tornou independente somente em
1822. Por quantos anos o Brasil foi colônia de Portugal?
Cálculo: Resposta:
b) Dom Pedro I nasceu em 1798. Quantos anos ele tinha quando declarou a independência do Brasil?
Cálculo: Resposta:
c) Dom Pedro I nasceu em 1798 e faleceu em 1834. Quantos anos ele tinha quando faleceu?
Cálculo: Resposta:
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ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (08/09/2021 – QUARTA-FEIRA)
Leitura e interpretação
7 de setembro – Independência do Brasil
A independência do Brasil é o feriado em que se celebra a emancipação brasileira do reino de
Portugal, no dia 7 de setembro de 1882,
1822
data que ficou conhecida pelo episódio do “Grito do Ipiranga”.
A Independência do Brasil deu os primeiros passos as margens do riacho Ipiranga, hoje atual cidade
de São Paulo. O príncipe regente Dom Pedro I gritou ‘independência ou morte’ e a partir desse momento,
simbolicamente, o Brasil não era mais uma colônia de Portugal. Estava finalmente estabelecida a
independência do Brasil.
Logo após a independência, o Brasil passou a ser uma monarquia, uma forma de governo em que os
poderes eram exercidos por um imperador.
A primeira nação que reconheceu a independência do Brasil foi o Estados Unidos. Portugal apenas
admitiu a independência em 1825, após o pagamento de uma indenização de aproximadamente 2 milhões
de libras.
Atualmente, no dia da independência do Brasil as escolas promovem desfiles pelas ruas da cidade,
enquanto os alunos cantam os hinos da independência do Brasil.
As forças militares brasileiras – marinha, exército e aeronáutica – também fazem apresentações
especiais ao público em homenagem a esta data.
01- Para conhecer a história da nossa independência leia com bastante atenção o texto acima. Depois
responda as questões abaixo:
a) O que celebramos no dia 7 de setembro?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Onde foi estabelecida simbolicamente a independência do Brasil?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Qual a forma de governo estabelecida pelo Brasil após sua independência?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Quando Portugal reconheceu a independência do Brasil?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Como acontecem as comemorações da independência do Brasil?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (08/09/2021 – QUARTA-FEIRA)
Conteúdo problemas
01- Resolva os problemas:
a) No desfile de sete de setembro, os alunos tiveram que se organizar em
colunas e fileiras para participar da comemoração. O primeiro grupo a
desfilar tinha 12 alunos que estavam organizados em 3 colunas.
Quantas fileiras tinha esse grupo?
Cálculo: Resposta:
b) Joãozinho foi participar do desfile de sete de setembro distribuindo bandeirinhas. Primeiro ele pegou 3
caixas de bandeiras com uma dúzia cada. Quantas bandeira Joãozinho pegou?
Cálculo: Resposta:
c) Destas bandeiras, 24 eram do Brasil e o restante eram do estado de Goiás. Qual o total de bandeiras de
Goiás?
Cálculo: Resposta:
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ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (09/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
Produção de texto (portfólio)
01- Descreva um texto falando como poderia ser na sua imaginação o Brasil se não tivesse acontecido a
independência do Brasil. Lembre se de colocar o título na produção do seu texto:
____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (09/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
Situação Problemas
01- Observe o gráfico abaixo. Ele representa os alunos das escolas municipais que se apresentaram no
desfile de sete de setembro. Os alunos foram divididos em equipes e cada equipe desfilou com camisetas
de cores diferentes.
Equipes do desfile de sete de setembro
500 Equipe Rosa
Equipe
400 Amarelo
300 Equipe
Equipe Equipe Vermelho Equipe
200 Azul verde Roxa
100
0
124 148 350 212 136 430
a) Qual é o título do gráfico?
_____________________________________________________________________________________
b) Qual equipe desfilou com um maior número de alunos?
_____________________________________________________________________________________
c) Qual equipe desfilou com menor número de alunos?
_____________________________________________________________________________________
d) Quantos alunos desfilaram a mais na equipe rosa do que na equipe verde?
_____________________________________________________________________________________
e) Quantos alunos desfilaram na equipe azul e vermelha juntos?
_____________________________________________________________________________________
f) Quantos alunos desfilaram ao todo?
_____________________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS (09/09/2021 – QUINTA-FEIRA)
01- Após a leitura do texto sobre “O que são vírus?”, na atividade de Ciências do dia 02/09/2021,
responda as questões abaixo:
a) Como pode ser feita a transmissão dos vírus?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) O que são vírus? E do que são constituídos?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Como pode ser a transmissão dos vírus?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) Quando uma pessoa é infectada por um vírus como é o tratamento?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e) Que medida devemos tomar para se proteger dos vírus?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES
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Atividade nº: 22 ( ) em sala ( X ) em casa Bimestre: 3º
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA (10/09/2021 – SEXTA-FEIRA)
Leitura e interpretação
Cada linha é um verso
Um grupo de versos é uma estrofe, as estrofes podem ter dois ou mais versos;
Quando uma estrofe tem quatro versos chama-se quadra;
Outro elemento do texto poético é a rima. Quando alguns versos das estrofes
possuem a terminação das palavras com sons parecidos. O uso dessas combinações de palavras que
apresentam certa semelhança de som é chamado de rima, sendo usado pelo poeta para tomar a
poesia mais musical e sonora.
01- Leia o hino abaixo:
Letra: Evaristo Ferreira da Veiga
Música: D. Pedro I
a) Quem escreveu o hino da independência do Brasil?
_____________________________________________________________________________________
b) Cada estrofe acima era composta por quantos versos?
_____________________________________________________________________________________
c) Na primeira estrofe da música qual palavra foi utilizada para rimar com a palavra Brasil?
_____________________________________________________________________________________
d) Copie o primeiro verso do segundo estrofe:
_____________________________________________________________________________________
e) Observando um trecho do hino da independência do Brasil podemos afirmar que se trata de estrofes
escritas em:
( ) Terceto
( ) Irregulares
( ) Quadra
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (10/09/2021 – SEXTA-FEIRA)
Conteúdo: Tabuada
01- Preencha o quadro com o produto:
ANEXO GEOGRAFIA
QUEBRA-CABEÇA: MAPA DO BRASIL
Recorte as peças do quebra-cabeça. Organize as de modo a formar o mapa do Brasil.
ANEXO GEOGRAFIA
QUEBRA-CABEÇA: MAPA DO BRASIL
Recorte as peças do quebra-cabeça. Organize as de modo a formar o mapa do Brasil.
