QUIZ/História – 8º Ano (O processo de independência na América Espanhola)
01. Entre os anos de 1780-1781 Tupac-Amaru liderou a maior rebelião indígena da América.
Hoje ele é considerado o herói nacional e precursor da independência do:
a) Haiti.
b) Peru.
c) México.
d) Chile.
02. Em 1822, Simon Bolivar e José de San Martim reuniram-se em Guaiaquil, atual Equador.
Os dois “libertadores da américa” tinham planos diferentes para o futuro do continente,
daí que, após esse encontro,
a) San Martim retornou para a Argentina e Bolívar continuou as lutas de independência
contra as forças espanholas.
b) San Martim continuou as lutas de independência e Bolívar retornou para a
Venezuela.
c) eles uniram os exércitos e, juntos, venceram definitivamente as forças espanholas na
América.
d) Bolívar planejava a fragmentação da América espanhola em diversos pequenos
países independentes, o que enfraqueceu a luta de ambos, sendo, finalmente, derrotados pelos
exércitos espanhóis.
e) San Martim traiu Bolívar e revelou a conspiração de independência para a Coroa
espanhola.
03. No mundo luso-brasileiro, a Ilustração forneceu contornos peculiares a antigas formas
de motins e revoltas, e movimentos sediciosos, como a Inconfidência Mineira (1789) e a
Conjuração dos Alfaiates (1798), tiraram o sossego das autoridades metropolitanas.
(Nívia Pombo. “Luzes, mas só para a elite”.
n: Revista de História da Biblioteca Nacional, maio de 2014. Adaptado.)
A respeito dos “contornos peculiares”, fornecidos pela Ilustração ou Iluminismo às
rebeliões na América portuguesa em 1789 e 1798, pode-se afirmar que:
a) os insurretos pretendiam eliminar a hierarquia militar e suprimir a propriedade
fundiária.
b) os insurgentes queriam a extinção do absolutismo monárquico e a formação de uma
monarquia constitucional.
c) os rebeldes exigiram a elevação do Brasil a Reino Unido de Portugal e Algarves.
d) os líderes contestaram o estatuto colonial e defenderam o rompimento definitivo
com a metrópole.
e) os colonos rebelados defendiam a supressão do tráfico de africanos escravizados
para o Brasil.
04. Observe a imagem abaixo:
Gravura de Potosí, localizada no Vice-reino do Peru, durante a colonização espanhola
Potosí foi um dos principais locais de exploração de riquezas naturais utilizadas pela coroa espanhola
durante a colonização da América. Em Potosí, os espanhóis fizeram com que os indígenas extraíssem
cerca de metade:
a) do ouro explorado nas Américas.
b) do mercúrio necessário à obtenção da prata.
c) do sal comercializado na Europa.
d) dos diamantes que enriqueceram a coroa espanhola.
e) da prata conseguida pelos espanhóis na América.
05. O sucesso dos movimentos de independência na América espanhola pode ser atribuído:
a) ao apoio militar emprestado pela Inglaterra à organização de milícias indígenas
b) à atuação do alto clero, descontente com as atitudes da metrópole
c) à unidade entre criollos e chapetones, que se constituíram em força decisiva enquanto oposição ao
governo espanhol
d) às constantes rebeliões de escravos negros que desmoralizavam a administração espanhola
e) à insatisfação crescente dos proprietários coloniais com as restrições do Pacto Colonial
06. Apesar de utilizarem um discurso de libertação dos povos americanos da dominação espanhola,
indicando que haveria liberdade e melhoria nas condições sociais, os líderes das independências das
colônias hispano-americanas tinham, na verdade, interesses na manutenção de uma estrutura de
poder político e econômico que beneficiava apenas as elites coloniais. Qual das alternativas abaixo
indica corretamente o nome pelo qual ficaram conhecidas estas elites?
a. Chapetones.
b. Burgueses.
c. Aristocratas.
d. Criollos.
e. Latifundiários.
07. A independência das colônias espanholas da América deveu-se a diversos fatores.
Assinale a opção na qual todos os fatores relacionados contribuíram para essa independência.
a. Política mercantilista da Espanha; influência da independência brasileira; interesse dos
Estados Unidos no comércio das colônias espanholas.
b. Monopólio comercial em benefício da metrópole; desigualdade de direitos entre os criollos,
nascidos nas colônias, e os chapetones, nascidos na Espanha; enfraquecimento da Espanha
pelas guerras napoleônicas.
c. influência das ideias políticas de Maquiavel; auxilio militar brasileiro à independência dos
territórios vizinhos; exemplo da independência dos Estados Unidos.
d. Liberalismo político e econômico, adotado pelas cortes espanholas; enfraquecimento do
governo espanhol por causa da intervenção militar francesa; política do Congresso de Viena
favorável à independência das colônias.
e. Interesse econômico da Inglaterra na independência das colônias; política de suspensão das
restrições de importações, seguida pelo governo de José Bonaparte; aliança entre chapetones,
colonos nascidos na Espanha, e criollos, nascidos nas colônias para promover a independência.
08. Acerca do processo de independência da América espanhola e suas consequências, todas as
alternativas estão corretas, exceto a:
a) No Congresso do Panamá, em 1826, Simon Bolívar propôs uma integração entre as nações do
continente. Os poderes locais não abriram mão de sua autonomia e a ideia fracassou.
b) Ao propor a Doutrina Monroe “a América para os Americanos”, os Estados Unidos eram
contrários a interferência europeia na América, porém, tal doutrina expressava uma política
imperialista estadunidense no continente.
c) As estruturas políticas após a independência e o surgimento de vários países, não efetivou uma
grande mudança no poder; as camadas populares foram alijadas do poder e os caudilhos garantiram
um poder absoluto em seus domínios.
d) O início da luta pela ruptura com a Espanha foi comandada pelos chapetones e articulada nos
moldes da Independência dos Estados Unidos da América, unificandose todas as juntas
governamentais num governo unitário.
09. Em 1822, Simon Bolivar e José de San Martim reuniram-se em Guaiaquil, atual Equador. Os
dois “libertadores da américa” tinham planos diferentes para o futuro do continente, daí que, após
esse encontro,
a) San Martim retornou para a Argentina e Bolívar continuou as lutas de independência contra as
forças espanholas.
b) San Martim continuou as lutas de independência e Bolívar retornou para a Venezuela.
c) eles uniram os exércitos e, juntos, venceram definitivamente as forças espanholas na América.
d) Bolívar planejava a fragmentação da América espanhola em diversos pequenos países
independentes, o que enfraqueceu a luta de ambos, sendo, finalmente, derrotados pelos exércitos
espanhóis.
e) San Martim traiu Bolívar e revelou a conspiração de independência para a Coroa espanhola.
10. O texto a seguir é um fragmento da conhecida Carta da Jamaica, escrita por Simón Bolívar, em
1815. É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma só nação com um único
vínculo que ligue suas partes entre si e com o todo. Por ter uma só origem e língua, mesmos
costumes, e uma única religião, deveria ter um único governo que confederasse os diferentes Estados
que venham a formar-se.
BOLÍVAR, S. Escritos políticos. Campinas -SP: Editora da UNICAMP, 1992, p. 72.
A carta apresenta a política que ficou conhecida como pan-americanismo, projetada sobre algumas
das nações americanas. Os argumentos sustentados por Bolívar, no trecho citado, consideram os
elementos culturais:
a) europeus e indígenas
b) africanos e indígenas
c) africanos, apenas
d) europeus, apenas
e) indígenas, apenas
