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Apostila - de Violão e Guitarra Atualizada

Este documento fornece instruções sobre violão e guitarra, incluindo cifras musicais, teoria, como afinar o instrumento, exercícios de escalas cromáticas e padrões de acordes. Ele ensina os nomes das cordas, acidentes musicais, formação de acordes maiores e menores, e fornece sequências de acordes nos tons de Dó Maior, Ré Maior e Mi Maior.
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Apostila - de Violão e Guitarra Atualizada

Este documento fornece instruções sobre violão e guitarra, incluindo cifras musicais, teoria, como afinar o instrumento, exercícios de escalas cromáticas e padrões de acordes. Ele ensina os nomes das cordas, acidentes musicais, formação de acordes maiores e menores, e fornece sequências de acordes nos tons de Dó Maior, Ré Maior e Mi Maior.
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Apostila de Violão e guitarra

Sumário Página
Índice 1
Cifra, notas, numeração dos dedos 2
Teoria simples, nome das cordas 3
Como afinar o instrumento 4
Exercício teórico 5
Escala Cromática e Power Chords 6
Padrões aplicados na escala cromática 7
Batida 8
Acordes Maiores e Menores 9
Estudo de mudanças de acordes 10
Sequência de acordes tons: Do Maior, Re Maior 11
Sequência de acordes tons: Mi Maior, Fá Maior 12
Sequência de acordes tons: Sol Maior, La Maior 13
Sequência de acordes tons: Si Maior 14
Sequência de Acordes em “Do Maior” Sistema “5” 15
Sequência de Acordes em “Re Maior” Sistema “5” 18
Sequência de Acordes em “Mi Maior” Sistema “5” 21
Sequência de Acordes em “Fá Maior” Sistema “5” 24
Sequência de Acordes em “Sol Maior” Sistema “5” 27
Sequência de Acordes em “Lá Maior” Sistema “5” 30
Sequência de Acordes em “Si Maior” Sistema “5” 33
Escala maior natural 36
Escala Pentatônica 38
Escala PentaBlues 39
Formação da Escala Maior (Ciclo das 5ª) 41
Formação da Escala Maior (Ciclo das 4ª) 43
Formação de Acordes 45
Arpejos Maior 46
Arpejos Menor 47

1
Cifras: São nomenclaturas (letras), que simbolizam as notas musicais.

C D E F G A B
DO RE MI FÁ SOL LÁ SI

Posição dos dedos da Mão esquerda:

Indicador = dedo 1; Médio = dedo 2 ; Anelar= dedo 3 ; Minguinho = dedo 4

2
Tons e Semitons

Semitom: é a distância equivalente, entre uma casa e outra no braço do


Instrumento.
Tom: equivale a dois semitons, ou seja, um tom é à distância de duas
casas de uma nota para outra.

Acidentes:

São sinais que alteram o valor das notas. Há dois tipos de acidentes:

# = Sustenido - Esse sinal aumenta a nota em ½ tom, quando colocado na


frente à letra, indica que o acorde é sustenido.
Exemplo: C#= lê-se do sustenido, pois o acorde é alterado 1 semitom
acima.

b= Bemol – Esse sinal diminui a nota em ½ tom, quando colocado na


frente da letra, indica que o acorde é bemol.
Exemplo: Bb = lê-se Si bemol, pois o acorde é alterado 1 semitom abaixo.

Sinal:

Importante: Toda vez que colocamos um “m” em frente da letra que


simboliza o acorde, indica que o acorde é menor.

Cordas soltas no Violão ou na Guitarra

Começando da corda mais grave para a mais aguda.


Mi La Re Sol Si Mi
E A D G B E
6ªcorda 5ªcorda 4ªcorda 3ªcorda 2ªcorda 1ªcorda

3
Afinando o Instrumento

A afinação pode ser em vários tons, a mais usada é no tom de E, é nela


que estão afinados os instrumentos 99,9% das músicas existentes. Para
afinar nesse tom você precisa ter pelo menos uma corda afinada, a Sexta
(Mi), a Quinta (Lá), a Quarta (Ré), a Terceira (Sol), a Segunda (Si) ou a
Primeira (Mi).

Se você afinar a corda Mi(E), por exemplo, você pode colocar as outras de
acordo com o tom da própria, assim:

 O som da 6ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da


5ª corda solta (corda de baixo)

 O som da 5ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da


4ª corda solta (corda de baixo)

 O som da 4ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da


3ª corda solta (corda de baixo)

 O som da 3ª corda pressionada na 4ª casa corresponde ao som da


2ª corda solta (corda de baixo)

 O som da 2ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da


1ª corda solta (corda de baixo)

Mas para afinar o instrumento, você precisa de um parâmetro para afinar


uma corda e partindo dela afinar as outras. Isso pode ser feito através da
utilização de um diapasão, através de outro instrumento ou ainda através
do telefone, pois o som da linha do telefone emite o som da nota La, isto
significa que a quinta corda solta tem o mesmo som que a que a pulsação
da linha telefônica, então se você conseguir colocar a corda no mesmo
tom, poderá tranquilamente afinar as outras cordas na mesma altura.

Exercícios:

4
Escreva os acordes seguindo os exemplos:

C= _______Do maior______________________________________

E=_____________________________________________________

D=_____________________________________________________

A=_____________________________________________________

G=_____________________________________________________

B=_____________________________________________________

F=_____________________________________________________

C#m=______Do sustenido menor __________________________

Em=____________________________________________________

Dm=___________________________________________________

D#m=__________________________________________________

G#m=__________________________________________________

A#m=___________________________________________________

Gm=___________________________________________________

Am=____________________________________________________

Escala Cromática:

5
É uma escala cuja as notas possuem a distância de 1 semiton ( ½ tom ),
uma da outra.

C# D# F# G# A#
C D E F G A B C
Db Eb Gb Ab Bb

É importante sabermos que quando estudamos as notas temos 2 notas


que “não temos” sustenido (#), que são as notas Si (B) e Mi (E), e para
também “não temos” 2 notas bemol (b), que são as notas Do(C) e Fá(F).

Em Resumo:

Aumentando a Tonalidade: C C# D D# E F F# G G# A A# B C

Diminuindo a Tonalidade: C B Bb A Ab G Gb F E Eb D Db C

Bicordes ou Power Chords:

São acordes formados por 2 notas, a tônica e a 5ª, não são maiores nem menores pois
não possuem a terça.

C5 C#5 D5 D#5 E5 F5 F#5 G5 G#5 A5


e|---------------------------------------------------------------------------|
B|---------------------------------------------------------------------------|
G|--5----6----7----8----9----------------------------------------------------|
D|--5----6----7----8----9---3----4----5----6----7----------------------------|
A|--3----4----5----6----7---3----4----5----6----7----------------------------|
E|--------------------------1----2----3----4----5----------------------------|

Relações de acordes equivalentes:

C#5 = Db5

D#5 = Eb5
6
G# = Ab5

A# = Bb5

Exercícios de combinações cromáticas (estudo diário):

Série 1 Série 2 Série 3 Série 4

1234 2134 3124 4123


1243 2143 3142 4132
1324 2314 3214 4213
1342 2341 3241 4231
1423 2413 3412 4312
1432 2431 3421 4321

Exercício 1 serie 1 escala cromática:

 Executar até a 12ª casa;


 4 notas em cada corda;
 Palhetada alternada;
 4 notas por tempo (semicolcheia);

Batida:

Tem como objetivo dar ritmo aos acordes na música.

Batida Rock:
7
Ta Ta Ka Ta Ka Ta Ta

Batida Sertanejo:

Ta Ta Ka Ka Ta Ka

Acordes no Sistema “5”

 Acordes Maiores
C A G E

8
D

 Acordes Menores
Cm Am Gm Em

Dm

Exercícios para treinar mudança de acordes

 Observe o(s) dedo(s) que deverá ser mantido(s) na ao trocar de


acorde

Exercício 1:
9
G D

Exercício 2:

G Dm

Exercício 3:

C Am

Sequência de Acordes em “Do Maior”

C Dm Em F

10
G Am Bm5b

Sequência de Acordes em “Re Maior”

Sequência de Acordes em “Mi Maior”

11
Sequência de Acordes em “Fá Maior”

Sequência de Acordes em “Sol Maior”

12
Sequência de Acordes em “La Maior”

Sequência de Acordes em “Si Maior”

13
Sequência de Acordes em “Do Maior” Sistema “5”

14
 1ª Região

C Dm Em F

G Am Bm5b

 2ª Região

C Dm Em F

G Am Bm5b

 3ª Região
15
C Dm Em F

G Am Bm5b

 4ª Região

C Dm Em F

G Am Bm5b

 5ª Região
16
C Dm Em F

G Am Bm5b

 Decorar cada acorde, e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Do Maior

C Dm Em F G Am Bmb5 C

Encontre e escreva os seguintes Acordes:


1) Sequência de Acordes em “Re Maior” Sistema “5”
 1ª Região
17
D Em F#m G

A Bm C#mb5

 2ª Região

D Em F#m G

A Bm C#mb5

 3ª Região

D Em F#m G
18
A Bm C#mb5

 4ª Região

D Em F#m G

A Bm C#mb5

 5ª Região

D Em F#m G
19
A Bm C#mb5

 Decorar cada acorde, e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Re Maior

D Em F#m G A Bm C#mb5 D

2) Sequência de Acordes em “Mi Maior” Sistema “5”

 1ª Região

20
E F#m G#m A

Bm C#m D#mb5

 2ª Região

E F#m G#m A

Bm C#m D#mb5

 3ª Região

E F#m G#m A
21
B C#m D#mb5

 4ª Região

E F#m G#m A

B C#m D#mb5

 5ª Região

E F#m G#m A
22
B C#m D#mb5

 Decorar cada acorde, e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Mi Maior

E F#m G#m A B C#m D#mb5 E

3) Sequência de Acordes em “Fa Maior” Sistema “5”

 1ª Região

23
F Gm Am Bb

C Dm Emb5

 2ª Região

F Gm Am Bb

C Dm Emb5

 3ª Região

F Gm Am Bb

24
C Dm Emb5

 4ª Região

F Gm Am Bb

C Dm Emb5

 5ª Região

F Gm Am Bb
25
C Dm Emb5

 Decorar cada acorde, e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Fa Maior

F Gm Am Bb C Dm Emb5 F

4) Sequência de Acordes em “Sol Maior” Sistema “5”

 1ª Região
26
G Am Bm C

D Em F#mb5

 2ª Região

G Am Bm C

D Em F#mb5

 3ª Região

G Am Bm C
27
D Em F#mb5

 4ª Região

G Am Bm C

D Em F#mb5

 5ª Região

G Am Bm C
28
D Em F#mb5

 Decorar cada acorde, e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Sol Maior

G Am Bm C D Em F#mb5 G

5) Sequência de Acordes em “La Maior” Sistema “5”

 1ª Região
29
A Bm C#m D

E F#m G#mb5

 2ª Região

A Bm C#m D

E F#m G#mb5

 3ª Região

A Bm C#m D
30
E F#m G#mb5

 4ª Região

A Bm C#m D

E F#m G#mb5

 5ª Região

A Bm C#m D
31
E F#m G#mb5

 Decorar cada acorde e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de La Maior

A Bm C#m D E F#m G#mb5 A

6) Sequência de Acordes em “Si Maior” Sistema “5”

 1ª Região
32
B C#m D#m E

F# G#m A#mb5

 2ª Região

B C#m D#m E

F# G#m A#mb5

 3ª Região

33
B C#m D#m E

F# G#m A#mb5

 4ª Região

B C#m D#m E

F# G#m A#mb5

 5ª Região

34
B C#m D#m E

F# G#m A#mb5

 Decorar cada acorde e sequência nas 5 regiões (CAGED).

Resumo dos Acordes no Tom de Si Maior

B C#m D#m E F# G#m A#mb5 B

Escalas Musicais

Escala Diatônica:
É uma escala de oito notas, com cinco intervalos de tons e dois intervalos de semitons entre as
notas. Este padrão se repete a cada oitava nota numa seqüência tonal de qualquer escala

35
Desenho 1 (Começando da nota Do) = Jônio

Desenho 2 (Começando da nota Re) = Dório

Desenho 3 (Começando da nota Mi) = Frígio

Desenho 4 (Começando da nota Fa) = Lídio

36
Desenho 5 (Começando da nota Sol) = Mixolídio

Desenho 6 (Começando da nota La) = Eólio

Desenho 7 (Começando da nota Si) = Lócrio

Escala Pentatônica:

37
É uma escala de cinco notas extraídas da escala diatônica, porém não
possui o 4 e o 7 grau.

Padrão 1

Padrão 2

Padrão 3

Padrão 4

38
Padrão 5

Penta Blues:
Padrão 1

Padrão 2

Padrão 3

39
Padrão 4

Padrão 5

Formação Escala Maior – Ciclo das Quintas


40
Essa escala é chamada de Ciclo das Quintas, poque é através do quinto
grau de uma escala que geramos outra escala. É importante saber que
através da escala, é formado o Campo Harmônico.

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom
C D E F G A B C

G A B C D E F# G

D E F# G A B C# D

A B C# D E F# G# A

E F# G# A B C# D# E

B C# D# E F# G# A# B

Metódo:
 Escreva a escala de “C”.
 Verifique os intervalos: Tom, Tom, Semitom, Tom, Tom, Tom, Semitom.
 Copie a 5ªnota, colocando ela como primeira nota da proxima escala.
 Verifique novamente os intervalos, irá notar que da 7
ª nota para 8ª terá 1Tom, más porém, precisamos de ½, então coloque “#” na 7ª nota,
para obter esse intervalo.
 Agora é só repetir esses procedimentos e mantendo os acidentes das notas.

Exercício:

41
Monte as escalas pelo Ciclo das Quintas:

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom

Formação Escala Maior – Ciclo das Quartas

Essa escala é chamada de Ciclo das Quartas, poque é através do quarto


grau de uma escala que geramos outra escala. É importante saber que
através da escala, é formado o Campo Harmônico.

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
42
Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom
C D E F G A B C

F G A Bb C D E F

Bb C D Eb F G A Bb

Eb F G Ab Bb C D Eb

Ab Bb C Db Eb F G Ab

Db Eb F Gb Ab Bb C Db

Metódo:
 Escreva a escala de “C”.
 Verifique os intervalos: Tom, Tom, Semitom, Tom, Tom, Tom, Semitom.
 Copie a 4ªnota, colocando ela como primeira nota da proxima escala.
 Verifique novamente os intervalos, ira notar que da 3
 ª nota para 4ª terá 1 Tom, más porém, precisamos de ½ tom, então coloque
“b” na 4ª nota, para obter esse intervalo.
 Agora é só repetir esses procedimentos e mantendo os acidentes das notas.

Exercício:

Monte as escalas pelo Ciclo das Quintas:

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
43
Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom

Formação de Acordes:

Acorde maior= 1 3 5 (Tônica + Terça Maior + Quinta)


Acorde Menor= 1 3b 5 (Tônica + Terça Menor + Quinta)

Acorde Aumentado: 1 3 5#
(Tônica +Terça Maior + Quinta aumentada)

Acorde Diminuto: 1 3b 5b
(Tônica + Terça Menor + Quinta diminuta)

44
Dissonância:

Acrescentando a 7 ou 7+:
7+ = 2 tom acima da 5
7 = 1 tom e ½ acima da 5

9 = 1 tom acima da 8
b9 = ½ acima da 8

Arpejos:

É um conjunto de notas tocadas extraídas do acorde e tocadas


simultaneamente

Arpejos Maiores

Arpejo Maior começando da 5ª nota

45
Arpejo Maior começando da 1ª nota

Arpejo Maior começando da 3ª nota

Arpejos Menores

Arpejo Menor começando da 5ª nota

Arpejo Menor começando da 1ª nota

46
Arpejo Menor começando da 3ª nota

47

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