ESCOLA
ESCOLA DE
DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL EE ENSINO
ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAMENTAL CRISTÃ
CRISTÃ ATALAIA
ATALAIA
PLANO DE AULA 1º BIMESTRE
1. DISCIPLINA: Ciências 3. TURNO: Vespertino
2. TURMA: 6º Ano 4. PROFESSOR (A): Jéssica Layne
6. EMENTA
Conhecimento básico de Terra e o universo , Rochas, Matéria e energia e Substâncias e misturas.
7. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Conhecer o Sistema Solar;
Nomear os planetas que fazem parte do Sistemas solar;
Definir quais são os Planetas;
Caracterizar o planeta Terra e seus movimentos.
Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta e suas principais características.
Explorar os vários tipos de rochas e minerais existentes na Terra;
Entender como acontece a formação das rochas;
Aprender as diferenças entre rochas sedimentares, ígneas e metamórficas;
Compreender o conceito de matéria e suas propriedades;
Diferenciar os fenômenos químicos e físicos;
Identificar os diferentes tipos de energia;
Conceituar os métodos de separação das misturas;
Saber a diferença entre mistura homogênea e heterogênea.
8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 2- TERRA E UNIVERSO
Capítulo 05: O planeta terra
Capítulo06: Minerais e rochas
UNIDADE 1- MATÉRIA E ENERGIA
Capítulo 01: Matéria
Capítulo 02 e 03: Substâncias e misturas
Capítulo 04: Materiais sintéticos.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO/ATIVIDADES
DATA
CONTEÚDO DOCENTE DISCENTE RECURSOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
AVALIAÇÃO
1. INSTRUMENTOS:
Avaliação escrita com questões objetivas;
Trabalhos;
Simulado.
2. CRITÉRIOS: Serão atribuídas notas de 0 a 100 a cada bimestre letivo, conforme o cronograma da instituição. Cada
uma destas notas será composta por notas parciais que serão obtidas pelos diferentes métodos avaliativos, descritos
a seguir:
Avaliação: 45 pontos + 20 pontos trabalhos + 25 pontos simulado+ 10 pontos atitudes e aprendizagem.
Avaliação escrita com questões objetivas
- Nota compatível com o grau de acertos.
Entrega de trabalhos
- Cumprimento dos prazos;
- Fontes consultadas;
- Relevância do conteúdo;
- Organização e escrita.
Simulado
- Nota compatível com o grau de acertos.
Após a realização destas avaliações bimestrais os alunos que alcançarem média aritmética igual ou superior a seis (6)
pontos estarão automaticamente aprovados na disciplina.
Aqueles que não alcançarem tal nota, deverão realizar prova de recuperação, com intuito de substituir a sua menor nota
alcançada e assim alcançar a média 6 para a sua aprovação nesta disciplina.
3. DATAS
Trabalho:
Avaliação:
Simulado:
BIBLIOGRAFIA
- AMBROSIA M; BUARQUE F. Ciências, manual do educador. Ed.Lécio Cordeiro, Pernambuco 2017.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
ESCOLA
ESCOLA DE
DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL EE ENSINO
ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAMENTAL CRISTÃ
CRISTÃ ATALAIA
ATALAIA
PLANO DE AULA 2º BIMESTRE
1. DISCIPLINA: Ciências 3. TURNO: Vespertino
2. TURMA: 6º Ano 4. PROFESSOR (A): Jéssica Layne
5. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
A disciplina de Ciências tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da Natureza. Do ponto
de vista científico, entende-se por natureza o conjunto de elementos integradores que constitui o Universo em toda a sua
complexidade. A ciência não revela a verdade, mas propõe modelos explicativos construídos a partir da aplicabilidade de
método(s) científico(s). Dessa forma tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da
natureza.
6. EMENTA
Conhecimento básico sobre Célula, Revestimento, sustentação e movimento e os sentidos.
7. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional dos seres vivos;
Identificar as estruturas básicas da célula e suas funções;
Distinguir os principais tipos de células;
Diferenciar células procariontes de eucariontes;
Reconhecer nos ossos e nos músculos a função de sustentação e movimento do corpo humano.
Identificar as camadas da pele;
Conhecer e identificar alguns ossos e sua importância na estrutura do corpo humano;
Conhecer alguns músculos esqueléticos, sua localização e sua importância para o corpo humano;
Compreender a importância das articulações;
Compreender como ocorrem os movimentos do corpo humano;
Compreender a importância dos sentidos na percepção dos estímulos do ambiente;
Identificar as estruturas e funções responsáveis pela visão, audição, tato, olfato e gustação;
Reconhecer alguns problemas sensoriais e a importância do respeito e da inclusão das pessoas
com deficiências;
8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 3- VIDA E EVOLUÇÃO
Capítulo 07: Célula: a unidade da vida
Capítulo 08: Revestimento, sustentação e movimento.
Capítulo 09: Os sentidos
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO/ATIVIDADES
DATA
CONTEÚDO DOCENTE DISCENTE RECURSOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
AVALIAÇÃO
1. INSTRUMENTOS:
Avaliação escrita com questões objetivas;
Trabalhos;
Simulado.
2. CRITÉRIOS: Serão atribuídas notas de 0 a 100 a cada bimestre letivo, conforme o cronograma da instituição. Cada
uma destas notas será composta por notas parciais que serão obtidas pelos diferentes métodos avaliativos, descritos
a seguir:
Avaliação: 45 pontos + 20 pontos trabalhos + 25 pontos simulado+ 10 pontos atitudes e aprendizagem.
Avaliação escrita com questões objetivas
- Nota compatível com o grau de acertos.
Entrega de trabalhos
- Cumprimento dos prazos;
- Fontes consultadas;
- Relevância do conteúdo;
- Organização e escrita.
Simulado
- Nota compatível com o grau de acertos.
Após a realização destas avaliações bimestrais os alunos que alcançarem média aritmética igual ou superior a seis (6)
pontos estarão automaticamente aprovados na disciplina.
Aqueles que não alcançarem tal nota, deverão realizar prova de recuperação, com intuito de substituir a sua menor nota
alcançada e assim alcançar a média 6 para a sua aprovação nesta disciplina.
3. DATAS
Trabalho:
Avaliação:
Simulado:
BIBLIOGRAFIA
- AMBROSIA M; BUARQUE F. Ciências, manual do educador. Ed.Lécio Cordeiro, Pernambuco 2017.
ESCOLA
ESCOLA DE
DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL EE ENSINO
ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAMENTAL CRISTÃ
CRISTÃ ATALAIA
ATALAIA
PLANO DE AULA 3º BIMESTRE
1. DISCIPLINA: Ciências 3. TURNO: Vespertino
2. TURMA: 6º Ano 4. PROFESSOR (A): Jéssica Layne
5. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
A disciplina de Ciências tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da Natureza. Do ponto
de vista científico, entende-se por natureza o conjunto de elementos integradores que constitui o Universo em toda a sua
complexidade. A ciência não revela a verdade, mas propõe modelos explicativos construídos a partir da aplicabilidade de
método(s) científico(s). Dessa forma tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da
natureza.
6. EMENTA
Conhecimento básico de sistema nervoso, sistema endócrino e alimentação e saúde.
7. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Conhecer as estruturas que compõem o sistema nervoso central e o sistema nervoso periférico;
Reconhecer o neurônio como principal célula constituinte do sistema nervoso;
Distinguir ações voluntárias de involuntárias e compreender o mecanismo de resposta em cada
caso;
Reconhecer as drogas que afetam o sistema nervoso;
Conhecer o sistema endócrino, suas estruturas e a ação dos hormônios no organismo;
Compreender como ocorre a resposta hormonal;
Tomar conhecimento de doenças endócrinas, bem como dos métodos de prevenção e tratamento.
Conhecer os tipos de nutrientes e sua função;
Reconhecer a importância da alimentação para o funcionamento do nosso organismo;
Identificar os grupos alimentares que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada;
Levar os alunos a conhecer seus próprios hábitos alimentares, desenvolver consciência crítica a
respeito de hábitos alimentares.
8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 3- VIDA E EVOLUÇÃO
Capítulo 10- O sistema nervoso
Capítulo 11- Sistema endócrino
Capítulo 12- Alimentação e saúde
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO/ATIVIDADES
DATA
CONTEÚDO DOCENTE DISCENTE RECURSOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
AVALIAÇÃO
1. INSTRUMENTOS:
Avaliação escrita com questões objetivas;
Trabalhos;
Simulado.
2. CRITÉRIOS: Serão atribuídas notas de 0 a 100 a cada bimestre letivo, conforme o cronograma da instituição. Cada
uma destas notas será composta por notas parciais que serão obtidas pelos diferentes métodos avaliativos, descritos
a seguir:
Avaliação: 45 pontos + 20 pontos trabalhos + 25 pontos simulado+ 10 pontos atitudes e aprendizagem.
Avaliação escrita com questões objetivas
- Nota compatível com o grau de acertos.
Entrega de trabalhos
- Cumprimento dos prazos;
- Fontes consultadas;
- Relevância do conteúdo;
- Organização e escrita.
Simulado
- Nota compatível com o grau de acertos.
Após a realização destas avaliações bimestrais os alunos que alcançarem média aritmética igual ou superior a seis (6)
pontos estarão automaticamente aprovados na disciplina.
Aqueles que não alcançarem tal nota, deverão realizar prova de recuperação, com intuito de substituir a sua menor nota
alcançada e assim alcançar a média 6 para a sua aprovação nesta disciplina.
3. DATAS
Trabalho:
Avaliação:
Simulado:
BIBLIOGRAFIA
- AMBROSIA M; BUARQUE F. Ciências, manual do educador. Ed.Lécio Cordeiro, Pernambuco 2017.
ESCOLA
ESCOLA DE
DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL EE ENSINO
ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAMENTAL CRISTÃ
CRISTÃ ATALAIA
ATALAIA
PLANO DE AULA 4º BIMESTRE
1. DISCIPLINA: Ciências 3. TURNO: Vespertino
2. TURMA: 6º Ano 4. PROFESSOR (A): Jéssica Layne
6. EMENTA
Conhecimento básico de sistema digestivo, sistema circulatório, sistema respiratório e excretor.
7. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Diferenciar e conceituar as quatro etapas da digestão (ingestão, digestão, absorção e eliminação;
Conhecer os órgãos que compõem o sistema digestório;
Citar o caminho percorrido pelo alimento dentro do sistema digestório;
Caracterizar os fenômenos físicos e os químicos da digestão;
Citar as principais enzimas que atuam no processo digestivo e os produtos produzidos pela ação enzimática;
Reconhecer os diferentes tipos de dentes e suas funções;
Relacionar as principais doenças do sistema digestivo e adotar medidas para evitá-las;
Descrever o coração e a sua função;
Compreender a circulação sanguínea e seus tipos;
Diferenciar artérias, veias, vasos e capilares;
Identificar os componentes do sangue;
Identificar o sistema respiratório, seus órgãos e suas respectivas funções;
Identificar como ocorre a hematose;
Identificar os mecanismos envolvidos na realização dos movimentos respiratórios e nas trocas gasosas;
Identificar as principais doenças do sistema respiratório.
Aprender sobre o funcionamento do sistema excretor e suas funções.
Compreender como a urina é produzida e eliminada do corpo.
Compreender a importância do sistema excretor para o organismo.
Aprender quais são os componentes do sistema excretor.
8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 3- VIDA E EVOLUÇÃO
Capítulo 13: O sistema digestivo
Capítulo14: A circulação
Capítulo 15: A respiração e a excreção
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO/ATIVIDADES
DATA
CONTEÚDO DOCENTE DISCENTE RECURSOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CRISTÃ ATALAIA
AVALIAÇÃO
1. INSTRUMENTOS:
Avaliação escrita com questões objetivas;
Trabalhos;
Simulado.
2. CRITÉRIOS: Serão atribuídas notas de 0 a 100 a cada bimestre letivo, conforme o cronograma da instituição. Cada
uma destas notas será composta por notas parciais que serão obtidas pelos diferentes métodos avaliativos, descritos
a seguir:
Avaliação: 45 pontos + 20 pontos trabalhos + 25 pontos simulado+ 10 pontos atitudes e aprendizagem.
Avaliação escrita com questões objetivas
- Nota compatível com o grau de acertos.
Entrega de trabalhos
- Cumprimento dos prazos;
- Fontes consultadas;
- Relevância do conteúdo;
- Organização e escrita.
Simulado
- Nota compatível com o grau de acertos.
Após a realização destas avaliações bimestrais os alunos que alcançarem média aritmética igual ou superior a seis (6)
pontos estarão automaticamente aprovados na disciplina.
Aqueles que não alcançarem tal nota, deverão realizar prova de recuperação, com intuito de substituir a sua menor nota
alcançada e assim alcançar a média 6 para a sua aprovação nesta disciplina.
3. DATAS
Trabalho:
Avaliação:
Simulado:
BIBLIOGRAFIA
- AMBROSIA M; BUARQUE F. Ciências, manual do educador. Ed.Lécio Cordeiro, Pernambuco 2017.
