GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR (A) DISCIPLINA BIMESTRE – MÊS
Ananda Miranda Sociologia 1º ano B 1º Bimestre
Justificativa da unidade
O intuito é introduzir aos estudantes o pensamento sociológico, apresentando-lhe as condições sócio -
históricas que levaram ao desenvolvimento dessa ciência e os temas centrais que, naquele contexto, orientaram
as reflexões dos autores clássicos da sociologia. Os estudantes devem ainda observar que a vida particular está
vinculada à sociedade e que o dia a dia dos indivíduos se relaciona a acontecimentos próximos e distantes, no
tempo e no espaço. A discussão dessa questão é importante, pois leva os estudantes a refletir sobre suas ações
cotidianas, percebendo deste modo que a sociologia é um instrumento para compreender como os indivíduos
agem em sociedade.
Atividades Prévias Atividades Didáticas - Conteúdos
Pesquisas biográficas sobre os principais autores
Karl Marx, Max Weber, Émile Durkheim, Pierre Aprender a pesquisa
Bourdieu e Norbert Elias.
Introdução à sociologia
Fontes e Referências A objetividade das Ciência Sociais.
- O que é Sociologia
GIDDENS, A. Sociologia. 4 ed. Lisboa:
Fundação Calouste Gulbenkian, 2004. - O surgimento da Sociologia
OLIVEIRA, P. S. Introdução à Sociologia:
volume único. São Paulo: Ática, s.d. SCOTT, Principais teorias clássicas da Sociologia.
John (org.). Sociologia: conceitos-chave. Rio de
Janeiro: Zahar, 2010 - Objetos e Métodos de estudos dos cientistas sociais.
MARTINS, Carlos Benedito. O que é - Os primeiros sociólogos: o contexto de surgimento da
Sociologia. 38º Ed. – São Paulo Brasiliense,
1994. (Coleção Primeiros Passos) sociologia.
Os métodos dos clássicos
- Marx e o método dialético
-Weber e os tipos ideais
Atividades Autodidáticas - Émile Durkheim, as instituições e os indivíduos;
Passos para um Projeto de Pesquisa em Sociologia
Aula expositiva dialogada e audiovisual a fim de
mostrar ao aluno qual a posição da Sociologia Pensar além das aparências
como ciência produtora de conhecimento.
Debates; leituras de textos; Aprendendo a ler notícias
Senso comum e Ciências sociais
Análise sociológicas: reflexão e crítica
Ferramentas sociológicas para compreender o mundo
contemporâneo
Comunidade e sociedade.
O processo de socialização: Grupos sociais; normas e
sanções, valores e símbolos.
Tribos urbanas.
Temas Transversais
História; Política; Filosofia
Atividades Didático-cooperativas
Valores
Pesquisas; leitura e análise de música; atividades Que os estudantes possam refletir a sua realidade social
complementares; debates. por uma perspectiva crítica.
Critérios de Avaliação
Observação da participação e discussões em sala de aula e o desenvolvimento das atividades referentes aos
conteúdos estudados; Pesquisas, Provas objetivas e subjetivas.
Prova semanal: 3 pontos
Simulado: 2 pontos
Atividades em sala, trabalhos, seminários, participação, comportamento: 5 pontos (os pontos serão
distribuídos entre os itens citados.)
Anotações
Entendimento sobre a Sociologia e seu método científico de reflexão sobre o social;
Reflexão do que vêm a ser sociologia, os seus objetos de estudos e a sua importância para a escola.
Identificar na realidade social os diferentes tipos de conhecimento produzidos pela humanidade.
Compreender que a produção de conhecimento é uma característica de todas as sociedades humanas.
Análise sobre o indivíduo e sua relação interdependente com a sociedade;
Compreender a relação entre indivíduo e sociedade como uma questão central para o desenvolvimento
da teoria sociológica;
Avaliar o papel das instituições sociais na socialização e no controle social.
Identificar o controle social como um mecanismo de exercício de poder;
Compreender o papel da socialização como fator de integração do indivíduo ao conjunto de hábitos,
regras e costumes característicos de seu grupo/sociedade.
Reflexão sobre o papel dos grupos sociais, de modo que o aluno identifique o seu grupo social.
Identificar a importância das interações e dos grupos sociais na construção e na desconstrução de
padrões sociais.
Habilidades: EM13CHS103, EM13CHS106, EM13CHS606, EM13CHS101.
Observações:
Os trabalhos e atividades complementares solicitados no bimestre devem ser entregues na data
predeterminada, não aceito trabalhos entregues fora da data limite.
Assiduidade, participação (realização das atividades propostas em sala de aula) faram parte da nota de
conceito do aluno.
