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PLANO - Museus, Museologia e Contemporaneidade-GIRLENE

Este documento fornece detalhes sobre o plano de curso da disciplina "Museu, Museologia e Pesquisa na Contemporaneidade" oferecida pela Faculdade de Ciência da Informação. O curso abordará questões contemporâneas que impactam a museologia e será ministrado de forma remota através de vídeoaulas, discussões e atividades síncronas e assíncronas. Os estudantes serão avaliados por meio de relatórios e resumos sobre o tema.

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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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PLANO - Museus, Museologia e Contemporaneidade-GIRLENE

Este documento fornece detalhes sobre o plano de curso da disciplina "Museu, Museologia e Pesquisa na Contemporaneidade" oferecida pela Faculdade de Ciência da Informação. O curso abordará questões contemporâneas que impactam a museologia e será ministrado de forma remota através de vídeoaulas, discussões e atividades síncronas e assíncronas. Os estudantes serão avaliados por meio de relatórios e resumos sobre o tema.

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Faculdade de Ciência da Informação

Curso de Museologia
Disciplina: Museu, Museologia e Pesquisa na Contemporaneidade
Eixo: Teoria e Prática Museológica – disciplina optativa
Código da Disciplina: 205249
Prof.ª Ma. Girlene Chagas Bulhões ([email protected])
Período: 01/2020

MUSEU, MUSEOLOGIA E PESQUISA NA CONTEMPORANEIDADE

Plano de Curso 1º semestre/2020 – 22/08 a 11/12


Dias de Aulas/Horário Sábados - 08h às 11h40
Local de Aulas LART
Carga horária mínima 60 horas/aula - 4 créditos

Ementa Estudos, debates e pesquisas acerca de questões contemporâneas que im-


pactam direta ou indiretamente o campo da Museologia.

OBJETIVOS

1.1 Geral:

Promover estudos, debates e pesquisas acerca de diferentes questões contemporâneas que impac-
tem direta ou indiretamente o campo da Museologia, a partir da realização de encontros, leituras e
visitas virtuais e/ou presenciais a museus, espaços e performances museais.

1.2 Específicos:

1.2.1 Promover intercâmbio de informações sobre o campo museal nacional e internacional hodierno;
1.2.2 Ampliar conhecimentos sobre discussões, concepções, teorias e práticas museais e museológi-
cas na atualidade;
1.2.3 Debater diferentes conceituações e tipologias de museus e correntes museológicas contem-
porâneas;
1.2.4 Discutir o papel dos museus e da Museologia frente à questões da contemporaneidade;
1.2.5 Suscitar objetos de pesquisas para os Trabalhos de Conclusão de Curso.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Temática 1 - Museus e Museologias


Temática 2 - Narrativas Curatoriais
Temática 3 - Novas Poesias e Novas Tecnologias

PLATAFORMAS UTILIZADAS:

 Plataforma Microsoft Teams (para as atividades síncronas);


 Ambiente Virtual de Aprendizagem Aprender 3 (para as atividades assíncronas);

1
 Mensagens eletrônicas via e-mail [email protected] (para as atividades
assíncronas);
 Mensagens eletrônicas via WhatsApp (para as atividades assíncronas);
 Plataformas de conferências remotas variáveis (para atividades síncronas e assíncronas).

METODOLOGIA:

A disciplina será desenvolvida por meio de atividades síncronas e assíncronas, a saber: vídeoaulas,
fóruns de discussão, disponibilização de materiais nas plataformas mencionadas no item anterior,
mensagens individuais enviadas via e-mail e WhatsApp para orientações específicas entre profes-
sora e estudantes, leituras e discussões de textos, audição de músicas, assistência a vídeos, elabo-
ração de resumos, resenhas críticas e relatórios de visitação, apresentação de webnários e criação
em grupo de 01 proposta de Plano Museológico para o Museu Velho Baú de Prata.

FREQUÊNCIA:

Para o controle de frequência serão consideradas a presença nas aulas ministradas pelo Microsoft
Teams (atividades síncronas), a presença e o envio das atividades nas demais plataformas utilizadas
(atividades assíncronas). No caso da impossibilidade de realização de alguma atividade síncrona,
ela será convertida em assíncrona por meio de atividade substitutiva.

Critérios de frequência:

 Presença e participação nas atividades síncronas e assíncronas;


 Envio das atividades assíncronas nas datas informadas;
 Envio de comentários e/ou dúvidas sobre as aulas e atividades nas diversas plataformas
utilizadas.

AVALIAÇÃO:

A menção final será composta da soma dos pontos das seguintes notas:

 A escrita individual de 03 Relatórios Poético-Afetivos de Visitação com o mínimo de 03


páginas cada um (cada um valendo 01 ponto, totalizando 03 pontos);
 Escrita individual de 01 Resumo Expandido sobre Museus, Museologias e Pesquisas na
Contemporaneidade (de 08 a 12 páginas, redigido segundo as normas da ABNT), com recorte
livre (05 pontos);
 Avaliação e Autoavaliação individual: presença, participação e envio das atividades propostas
(2,0 pontos).

O estudante que não puder realizar a atividade no prazo previsto por motivo devidamente compro-
vado, poderá solicitar um novo prazo de entrega acordado com a professora da disciplina, desde que
não ultrapasse a data de 17/12/2020. Cada estudante terá direito a no máximo dois pedidos de adi-
amento de entrega de atividades, exceto em caso de força maior comprovado e analisado individu-
almente.

A nota final será transformada em Menção conforme procedimento regulamentado pela UnB.

Critérios para a avaliação das atividades:

 Domínio dos temas tratados nas aulas;

2
 Articulação das ideias;
 Redação conforme as normas da língua portuguesa e da ABNT;
 Respeito às especificidades e ao limite de páginas das atividades;
 Encaminhamento das atividades nas datas informadas;
 Envio de comentários e/ou dúvidas sobre as aulas e atividades nas diversas plataformas
utilizadas.

OBSERVAÇÕES:

 As apresentações dos Webnários deverão ser feitas ao vivo na Plataforma Microsoft Teams.
Caso o estudante tenha problemas com a Internet no dia da sua apresentação, poderá enviar
um vídeo gravado;
 O conteúdo de cada aula (vídeos, textos, slides, músicas, links) será disponibilizado nas pla-
taformas Aprender 3 e no grupo do WhatsApp até o horário em que a aula tiver início;
 Qualquer forma de plágio em qualquer uma das avaliações implica na reprovação de todo o
semestre;
 Em relação às faltas, conforme legislação, atestado médico não as abona; a legislação
vigente igualmente não dá competência ao professor universitário para abona-las. A lei faculta
ao estudante a possibilidade de ter 25% de faltas justamente para cobrir esses casos, assim
como outros (participação em eventos, congressos, seminários);
 Outros recursos remotos complementares poderão ser adotados de acordo com as necessi-
dades apresentadas ao longo do semestre;
 O presente plano poderá sofrer alterações após o início das aulas com a finalidade de pre-
servar a efetiva administração do conteúdo programado.

BIBLIOGRAFIA:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Localização da informação


BRITTO, Clovis Carvalho. Desinventar objetos: a poética de Ma- https://revistas.ulusofona.pt/in-
noel de Barros e a gramática das exposições museológicas. CA- dex.php/cadernosociomuseologia/arti-
DERNOS DE SOCIOMUSEOLOGIA, p. 209-232, 2017. cle/view/5904
BRUNO, Maria Cristina Oliveira (Coord.). O ICOM-Brasil e o pen- BCE 069(81) I17b e https://www.si-
samento museológico brasileiro: documentos selecionados, 2 semsp.org.br/publicacoes-do-sisem-sp/
vols. São Paulo: Pinacoteca do Estado/Secretaria Estadual da
Cultura; Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus,
2010.
BRUNO, Maria Cristina Oliveira; ARAÚJO, Marcelo Mattos; COU- BCE 069 W163r e https://www.si-
TINHO, Maria Inês Lopes. Waldisa Rússio Camargo Guarnieri: semsp.org.br/publicacoes-do-sisem-sp/
textos e contextos de uma trajetória profissional. 2 vols. São
Paulo: Pinacoteca do Estado/Secretaria Estadual da Cultura; Co-
mitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus, 2010.
BULHÕES, Girlene Chagas. Museus para o Esquecimento: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/han-
seletividade e memórias silenciadas nas performances museais, dle/tede/9197
2017. Dissertação (Mestrado em Performances Culturais) -
Universidade Federal de Goiás.
CHAGAS, Mário de Souza; PIRES, Vladimir Sibylla. (Orgs.). Ter- https://www.museus.gov.br/wp-con-
ritório, Museus e Sociedade: práticas, poéticas e políticas na con- tent/uploads/2019/06/LIVRO-TERRITO-
temporaneidade. Rio de Janeiro: UNIRIO; Brasília: Instituto Bra- RIO-MUSEUS-E-SOCIE-
sileiro de Museus, 2018. 308 p. (Coleção Museu, Memória e Ci- DADE_WEB____vers%C3%A3o-02.pdf
dadania).

3
MAGALDI, M. B.; BRITTO, C. C. (Org.). Museus & Museologia: https://repositorio.unb.br/handle/10482/3
desafios de um campo interdisciplinar. 1. ed. Brasília: UnB/ 3181
FADF, 2018. v. 1. 186p.
OLIVEIRA, J. C. A. de. (2012). O Museu e a sua arquitetura no https://www.periodicos.unb.br/in-
mundo globalizado: entre informação e virtualidade. Museologia dex.php/museologia/article/view/12642
& Interdisciplinaridade, 1(1), 184-208.
https://doi.org/10.26512/museologia.v1i1.12642.
QUEIROZ, Marijara Souza. (Meta) curadoria em processos de https://periodicos.unb.br/index.php/mu-
Museologia Social. Museologia e Interdisciplinaridade, Brasília, v. seologia/article/view/17736
5, n.º 10, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Anais SEBRAMUS https://anaissebramus.wordpress.com/

FERREIRA, Luzia Gomes. A Poética da Existência nas margens: http://www.museologia-portugal.net/fi-


Percursos de uma museóloga-Poeta pelos circuitos artísticos da les/upload/doutoramentos/luzia_go-
Lisboa-Africana, 2018; Tese (Doutorado em Museologia) - Uni- mes.pdf
versidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

MAGALDI, Monique Batista. A documentação sobre exposições https://repositorio.unb.br/han-


em museus de arte: a musealização dos processos, a história da dle/10482/24637
exposição e a museografia. 2017. xviii, 294 f., il. Tese (Doutorado
em Ciência da Informação) – Universidade de Brasília, Brasília,
2017.

Revistas Musas https://www.museus.gov.br/catego-


ria/publicacoes/revistas/
Revista Eletrônica Ventilando Acervos http://ventilandoacervos.museus.gov.br/

PIRES, Vladimir Sibyla. Museu Monstro: insumos para uma mu- https://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/
seologia da monstruosidade, 2014. Tese (Doutorado em Ciência 841/1/Tese_Vladimir%20Sibylla_Final.p
da Informação) - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e df
Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FONTES ELETRÔNICAS PARA CONSULTAS


Cadernos de Sociomuseologia. Revista Lusófona – CeiED/ULHT http://revistas.ulusofona.pt/index.php/ca
(ISSN 1646-3714). dernosociomuseologia
Conselho Internacional de Museus (ICOM) http://www.museums.org
http://www.icom.org.br
Conselho Internacional de Museus (ICOM) / Comitê Brasil
https://evemuseografia.com/
Eve Museos e Innovación - Plataforma Informativa sobre Innova-
ción Aplicada a la Museología y Museografía
Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) http://www.museus.gov.br
Sistema Estadual de Museus de São Paulo (SISEM-SP) https://www.sisemsp.org.br/documentos
-de-referencia/

4
PLANO DE ENSINO – MODALIDADE ENSINO REMOTO:

AULAS DATA TEMAS/METODOLOGIA/TEXTOS/ATIVIDADES CRITÉRIOS DE


FREQUÊNCIA
01-04 22/08 TEMA: Abertura da disciplina Presença e participação na
vídeoaula;
Atividade síncrona – Videoaula na plataforma Teams: apresentação do
Plano de Curso e da proposta de metodologia participativa da disciplina. Envio de Resumo Crítico
dos textos utilizados na aula
Atividades assíncronas – Audição e debate da música Back in Bahia; pela plataforma Aprender 3
leitura e debate de trecho da introdução do Relatório da Gestão 2003- até o dia 29/08/2020 (texto
2006 da Política Nacional de Museus, ambos de Gilberto Gil, dos poemas contendo entre 06 e 08
Museu (Wislawa Szymborska) e Museu de Tudo (João Cabral de Melo páginas, escrito de acordo
Neto). com as normas da ABNT,
com utilização de
referências das Bibliografias
Basica e Complementar).

05-08 29/08 TEMA: Museus e Museologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – leitura e debate do capítulo 01 da dissertação
Museus: performances culturais para o esquecimento (Girlene Chagas Envio de Resumo crítico
Bulhões).fórum de discussão; resumo crítico do texto lido (entre 06 e 08 pela plataforma Aprender 3
páginas, escrito de acordo com as normas da ABNT). até 12/09.

09-12 05/09 TEMA: Museus e Museologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – leitura e debate do capítulo 01 da dissertação
Museus: performances culturais para o esquecimento (Girlene Chagas Envio de Resumo crítico
Bulhões).fórum de discussão; resumo crítico do texto lido (entre 06 e 08 pela plataforma Aprender 3
páginas, escrito de acordo com as normas da ABNT). até 12/09.

13-16 12/09 TEMA: Museus e Museologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – leitura e debate do capítulo 01 da dissertação
Museus: performances culturais para o esquecimento (Girlene Chagas Envio de Resumo crítico
Bulhões).fórum de discussão; resumo crítico do texto lido (entre 06 e 08 pela plataforma Aprender 3
páginas, escrito de acordo com as normas da ABNT). na data da aula.

17-20 19/09 TEMA: Museus e Museologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – leitura e debate do poema Perguntas de um
Operário Letrado (Bertolt Brecht) e do texto (Meta)curadoria em Envio de Resumo crítico
Processos de Museologia Social (prof. Marijara Queiroz); Fórum de pela plataforma Aprender 3
discussão; resumo crítico do texto lido (entre 06 e 08 páginas, escrito de na data da aula.
acordo com as normas da ABNT).

21-24 26/09 TEMA: Narrativas Curatoriais Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Visita Poética-Afetiva virtual ou presencial a
um museu ou performance museal. Envio de Relatório Poético-
Afetivo de visitação pela
Atividades assíncronas – Fórum de discussão; Relatório Poético-Afetivo plataforma Aprender 3 na
de visitação (01 ponto). data da aula.

25-28 03/10 TEMA: Novas Poesias e Novas Tecnologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Fórum de discussão; Resenha Crítica (de 06
a 08 páginas, redigida conforme as normas da ABNT) do texto O Museu Envio do Resenha crítica
e a sua arquitetura no mundo globalizado: entre informação e pela plataforma Aprender 3
virtualidade, do Prof. José Cláudio Oliveira). na data da aula.

29-32 10/10 TEMA: Museus e Museologias Presença e participação na


vídeoaula;

5
Atividade síncrona – Videoaula na plataforma Teams: Pergunte ao Autor Participação no Fórum de
sobre o texto Desinventar objetos: a poética de Manoel de Barros e a Discussão;
gramática das exposições (Prof. Dr. Clóvis Britto).
Envio do Resumo crítico
Atividades assíncronas – Fórum de Discussão; resumo crítico (de 06 a pela plataforma Aprender 3
08 páginas, redigido conforme as normas da ABNT) do conteúdo da até o dia 17/10.
aula.

33-36 17/10 TEMA: Narrativas Curatoriais Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Visita Poética-Afetiva virtual ou presencial a um
museu ou performance museal. Envio de Relatório Poético-
Afetivo de visitação pela
Atividades assíncronas – Fórum de discussão; Relatório Poético-Afetivo plataforma Aprender 3 na
de visitação (01 ponto). data da aula.

37-40 24/10 TEMA: Novas Poesias e Novas Tecnologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Assistência e debate sobre o filme Saving
Bansky (disponível em: Envio da resenha crítica
https://www.youtube.com/watch?v=K6F296BY7IQ); Fórum de pela plataforma Aprender 3
Discussão; Resenha Crítica (de 06 a 08 páginas, redigida conforme as na data da aula.
normas da ABNT) sobre o filme.

41-44 31/10 TEMA: Novas Poesias e Novas Tecnologias Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – audição e debate da música Museu (Chico
César). Leitura e debate das páginas 147-182 da dissertação Museus Envio de resumos críticos
para o Esquecimento. Fórum de Discussão; resumos críticos dos textos pela plataforma Aprender 3
lidos e debatidos (letra da música e dissertação). na data da aula.

45-48 06/11 TEMA: Narrativas Curatoriais Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Visita Poética-Afetiva virtual ou presencial a
um museu ou performance museal. Envio de Relatório Poético-
Afetivo de visitação pela
Atividades assíncronas – Fórum de discussão; Relatório Poético-Afetivo plataforma Aprender 3 na
de visitação (01 ponto). data da aula.

49-52 14/11 TEMA: Museus e Museologias Presença e participação na


vídeoaula;
Atividade síncrona – Videoaula na plataforma Teams: Pergunte ao
Autor/Pergunte a autora com textos e autor/autora a serem escolhidos Participação no Fórum de
coletivamente. Discussão;

Atividades assíncronas – Fórum de Discussão; resumo crítico (de 06 a Envio do Resumo crítico
08 páginas, redigido conforme as normas da ABNT) do conteúdo da pela plataforma Aprender 3
aula. até o dia 21/11.

53-56 21/11 TEMA: Museus e Museologias Presença e participação na


vídeoaula;
Atividade síncrona – Videoaula na plataforma Teams: Pergunte ao
Autor/Pergunte a autora com texto e autor/autora a serem escolhidos Participação no Fórum de
coletivamente. Discussão;

Atividades assíncronas – Fórum de Discussão; resumo crítico (de 06 a Envio do Resumo crítico
08 páginas, redigido conforme as normas da ABNT) do conteúdo da pela plataforma Aprender 3
aula até o dia 21/11.

57-60 28/11 TEMA: Produção dos Resumos Expandidos Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Produção individual de Resumo Expandido
sobre um dos temas do conteúdo programático da disciplina (texto Encaminhamento de
contendo entre 08 e 12 páginas, escrito de acordo com as normas da dúvidas e outras questões
ABNT, com utilização de referências das bibiografias Básica e correlatas à elaboração das
Complementar; Fórum de Discussão. atividades por e-mail ou

6
grupo no WhatsApp na data
da aula.

61-64 05/12 TEMA: Produção dos Resumos Expandidos Participação no Fórum de


Discussão;
Atividades assíncronas – Produção individual de Resumo Expandido
sobre um dos temas do conteúdo programático da disciplina (texto Encaminhamento de
contendo entre 08 e 12 páginas, escrito de acordo com as normas da dúvidas e outras questões
ABNT, com utilização de referências das bibiografias Básica e correlatas à elaboração das
Complementar; Fórum de Discussão. atividades por e-mail ou
grupo no WhatsApp na data
da aula.

65-68 10/12 TEMA: Encerramento da disciplina – Avaliação e autoavaliação Presença e participação na


vídeoaula;
Atividade síncrona – Videoaula na plataforma Teams: avaliação e auto-
avaliação. Envio de Resumo
Expandido individual pela
Atividades assíncronas – Entrega das versões finais dos Resumos plataforma Aprender 3 na
Expandidos individuais. Comunicação da data de divulgação dos data da aula.
Resultados Finais.

Profa. Ma. Girlene Chagas Bulhões


Mat. FUB: 1117874
[email protected]

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