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689-EP
PORTUGUÊS
CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222
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CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220
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Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência, ambiguidade,
ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguagem não-verbal.
01. Analise os textos e assinale a opção CORRETA quanto ao seu gênero.
I. Cerveja nossa que estás no freezer,
Alcoolizado seja o nosso fígado,
Venha a nós o copo cheio.
Seja feita a nossa balada
Assim na festa, como no bar.
A dose nossa de cada dia nos dai hoje,
Perdoai os nossos porres,
Assim como nós perdoamos
Aos que não bebem.
Não nos deixei cair no refrigerante
E livrai-nos da água.
Ao mé!
II.
III. Querido Deus,
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM. Não fiz fofoca, não perdi a paciência, não fui gananciosa, sarcástica,
rabugenta, chata e nem irônica. Não reclamei, não praguejei, não gritei, nem tive ataques de ciúme. Não comi chocolate.
Também não fiz dívida no meu cartão de crédito e não dei cheques parcelados. Mas peço sua proteção, Senhor, pois estou
prestes a levantar da cama a qualquer momento. Amém!
IV.
A) Os textos I, II, III e IV são paráfrases.
B) Os textos I e II são paráfrases e os textos III e IV são paródias.
C) O texto II engloba dois gêneros diferentes, sendo um utilizado como estratégia para o outro.
D) A imagem IV não constitui um texto.
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Compreensão e interpretação de textos: ambiguidade. Estilística: figuras de linguagem
02. Assinale a opção que corretamente identifica o fenômeno de linguagem expresso na expressão destacada em:
“Depois, tornando a si, comoveu-se e, com lágrimas nos olhos disse, gaguejante...”.
A) Solecismo.
B) Pleonasmo.
C) Ambiguidade.
D) Contradição lógica.
Estrutura textual: progressão temática, coesão e coerência
03. Marque a alternativa que identifica o referente respectivo para o termo sublinhado no trecho “Há uma forte preocupação
com os trabalhadores de menor qualificação, em termos do impacto da tecnologia.
Essas pessoas não são realmente alfabetizadas digitais, e não terão oportunidade para aprender habilidades específicas.”
A) Os trabalhadores.
B) Os trabalhadores de menor qualificação.
C) Alfabetizadas digitais.
D) Há uma forte preocupação com os trabalhadores de menor qualificação.
Compreensão e interpretação de textos: inferência
E agora, José? A festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu, a noite esfriou, e agora, José? e agora, você? Você que é sem nome,
que zomba dos outros, você que faz versos, que ama, protesta? e agora, José?
Está sem mulher, está sem discurso, está sem carinho, já não pode beber, já não pode fumar, cuspir já não pode, a noite esfriou,
o dia não veio, o bonde não veio, o riso não veio, não veio a utopia e tudo acabou e tudo fugiu e tudo mofou, e agora, José? (…)
Carlos Drummond de Andrade
04. Assinale a citação NÃO condizente com o eu-lírico do texto.
A) "Não existe vento favorável para aquele que não sabe para onde vai." Arthur Schopenhauer.
B) "Abençoada a desgraça que vem só". (Dito popular).
C) "Uma alegria tumultuosa anuncia uma felicidade medíocre e breve." Plutarco.
D) "Sou um pessimista pela inteligência e um otimista por desejo." Antonio Gramsci.
Emprego de tempos e modos dos verbos em português.
05. Assinale a opção que corresponde à descrição temporal do verbo sublinhado em
“Triburtino não era homem de brincadeira. Esguelara um vereador oposicionista em plena sessão da câmara...”.
A) O tempo verbal expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente terminado.
B) O tempo verbal manifesta ação pretérita concluída antes de outra ação do passado ter se iniciado.
C) A locução verbal destacada é formada pela terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo, eliminando-se a
terminação – AM e adicionando o sufixo adequado.
D) O verbo neste tempo deve formar-se com o verbo auxiliar “ter” (ou “haver” na linguagem formal) no pretérito imperfeito,
seguido do particípio passado do verbo principal.
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Concordância Nominal e Verbal
06. A respeito do trecho: “Segundo a OMS, 90% das pessoas que se suicidam apresentavam algum desequilíbrio, como
depressão, transtorno bipolar, dependência de substâncias e esquizofrenia – e 10% a 15% dos que sofrem de depressão tentam
acabar com a vida”, e das regras de concordância verbal, é CORRETO afirmar que:
A) Se a forma verbal “apresentavam” for substituída pela forma “apresentava”, haverá prejuízo para a correção gramatical do
período.
B) A forma verbal “sofrem” poderia ser substituída por “sofre”, sem prejuízo para a correção gramatical ou para os sentidos do
período.
C) Se a forma verbal “tentam” for substituída pela forma “tenta”, não haverá prejuízo para a correção gramatical do período.
D) A forma verbal “suicidam” poderia ser substituída por “suicida”, sem prejuízo para a correção gramatical ou para os sentidos
do período.
Termos da oração
07. O termo destacado está corretamente classificado somente no item:
A) “Conversar abertamente sobre suicídio ajuda a preveni-LO.” (objeto direto).
B) “A maioria das pessoas que se mata dá SINAIS.” (objeto indireto).
C) “[...] nem todos que se suicidam têm DOENÇAS mentais.” (núcleo do predicado).
D) “Muitos tomam VENENO impulsivamente, mas logo depois se arrependem.” (aposto).
Norma culta: ortografia, acentuação, emprego do sinal indicativo de crase.
“Amou daquela vez como se fosse máquina
Beijou sua mulher como se fosse lógico
Ergueu no patamar quatro paredes flácidas
Sentou pra descansar como se fosse um pássaro
E flutuou no ar como se fosse príncipe.”
Chico Buarque
08. Conforme as regras de acentuação gráfica, as palavras grifadas no final de cada frase podem ser classificadas como:
A) oxítonas
B) proparoxítonas
C) paroxítonas
D) ditongos abertos
09. O sinal indicativo da ocorrência de crase foi CORRETAMENTE empregado somente no item:
A) A questão da produção “suja” ou poluidora vem sendo tratada em políticas públicas desde os anos 60 e, a Conferência de
Estocolmo, em 1972, realizou um admirável feito ao alertar às nações sobre os efeitos nefastos da crescente poluição
industrial e urbana.
B) A questão do consumo, contudo, ficou negligenciada e só começou a ser tratada quando à literatura sociológica – que enfoca
os diversos estilos de vida – mostrou uma tendência cultural que rapidamente se tornou global: o consumismo.
C) Enquanto o consumo é definido como a satisfação das necessidades básicas (comer, vestir, morar, ter acesso à saúde, ao
lazer e à educação), o consumismo é uma distorção desse padrão.
D) O primeiro grande alerta sobre a necessidade de se pensar o consumo em bases sustentáveis está expresso no documento
da Agenda 21 Global – espécie de roteiro para se alcançar à sustentabilidade – debatido e divulgado durante e após a Rio-92.
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10. Consoante o Novo Acordo Ortográfico vigente (em vigor desde 2009 e obrigatório a partir de 2016), na sequência de versos
“As cartas de amor, se há amor/Têm de ser/ ridículas”, o vocábulo TÊM está grafado:
A) De maneira INCORRETA, uma vez que o acento diferencial que distingue a 3ª pessoa do singular/plural do verbo TER não
poderá mais ser utilizado
B) De maneira CORRETA, uma vez que a obrigatoriedade do acento diferencial instituído a partir do Novo Acordo Ortográfico
foi devidamente utilizado nesse caso.
C) De maneira CORRETA, já que o acento circunflexo empregado na conjugação dos verbos ter e manter foi inalterado porque
já era utilizado antes da promulgação do Novo Acordo.
D) De maneira INCORRETA, pois o acento diferencial instituído pelo Novo Acordo Ortográfico não pode ser aplicado aos verbos
defectivos.
11. Assinale a alternativa que contém a frase que está com a escrita totalmente CORRETA, ou seja, sem erros ortográficos (frases
adaptadas de aids.gov.br):
A) A AIDS é o estágio mais avançado da doença o qual ataca o sistema imunologico.
B) O vírus ataca as células de defesa do corpo – o organismo fica vulneravel à diversas doenças.
C) Há alguns anos, receber o diagnóstico de AIDS era uma sentença de morte.
D) Basta tomar os medicamentos e seguir corretamente às recomendações medicas.
Sintaxe de colocação
Padrões gerais de colocação pronominal no português.
12. Identifique a frase em que o pronome está empregado em desacordo com a variedade padrão da língua.
A) Fiquei tão brava que mandei ele sair da sala imediatamente.
B) Quando saíres, avisa-nos que iremos contigo.
C) Preciso encontrar-me com você ainda hoje.
D) Se você sair, leve consigo o cachorro.
13. Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas abaixo:
I. Ali ______ um dialeto local.
II. Ninguém ___ o ocorrido?
A) Se fala / lhe contou.
B) Fala-se / lhe contou
C) Se fala / contou-lhe.
D) Fala-se / contou-lhe.
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Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais.
Processos de coordenação e subordinação.
14. Na frase:
“Por isso, ensinar QUE o homem precisa se preocupar em SE cuidar é um dos grandes desafios da Política Nacional de Atenção
Integral à Saúde do Homem.”
As palavras destacadas classificam-se respectivamente como:
A) Conjunção integrante e pronome reflexivo.
B) Conjunção integrante e partícula expletiva.
C) Pronome relativo e pronome apassivador.
D) Pronome relativo e pronome reflexivo.
Formação de palavras, prefixo, sufixo
15. Nas palavras ATENUADO, TELEVISÂO, PERCURSO, temos, respectivamente, os seguintes processos de formação de palavras:
A) parassíntese, hibridismo, prefixação
B) aglutinação, justaposição, sufixação
C) sufixação, aglutinação, justaposição
D) hibridismo, parassíntese, justaposição
Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo.
16. Conta-se que a czarina russa Maria Fyodorovna certa vez salvou a vida de um homem, apenas mudando a pontuação de uma
sentença. O czar enviara o prisioneiro para prisão e morte no calabouço da Sibéria. No fim da ordem de prisão, escrevera:
“Perdão impossível, enviar para a Sibéria”. Maria ordenou que redigissem nova ordem e, fingindo ler o documento original,
mudou a pontuação.
Identifique reformulação que salvou a vida do homem.
A) Perdão, impossível enviar para a Sibéria.
B) Perdão impossível: enviar para a Sibéria.
C) Perdão impossível! Enviar para a Sibéria.
D) Perdão. Impossível enviar para a Sibéria?
GABARITO
1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. A 7. A 8. B
9. C 10. C 11. C 12. A 13. A 14. A 15. A 16. A
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