PLANEJAMENTO ANUAL – LÍNGUA INGLESA

ESCOLA: ADELE FACCIN ZANUZZO

PROFESSOR: JULIANO ELVINO JACOBSEN
DISCILPLINA: LÍNGUA INGLESA // ANOS: 6º, 7º, 8º 9º
PERÍODO: MAT/VESP

HABILIDADES CONTEÚDOS ORIENTAÇÂO RECURSO AVALIAÇÃO

DIDÁTICA
Listening

Ouve e entende comandos em Linguagem verbal Dramatizações de Revist Processual com vista na
inglês ( convites, avisos, rótulos pequenos diálogos a CDs participação dos alunos
Ouve e entende pequenos quadrinhos, Exibição de vídeos DVDs nas atividades orais,
textos e diálogos em inglês Produção e execução de Flashcard escrita, na produção de
Ouve e entende perguntas em bilhetes, cartões). jogos de memória no s Jogos materiais, nos trabalhos
inglês Linguagem não verbal trabalho nos grupos Rótulos em grupos e
Realiza comandos (imagens, gestos, Estudo do vocabulário Gravuras individuais, nas tarefas
Produz mímica em pinturas, desenhos, com uso da escrita em Livros realizadas extraclasse.
situações diversas flashcards diversos
Produz e realiza jogos gravuras, mímica, etc.) Utilização de DVDs, Dicionário
Ouve e canta músicas da L. Produção e expressão CDs para ajudar no Fantoches
Inglesa oral (falar/ouvir): trabalho de compreensão Quadro
Realiza exposição oral usando relato do vocabulário Sucatas
suporte escrito quando pessoal, trabalhado Formação de Músicas
necessário um coral para Tesoura
Realiza descrições a partir de narração, descrição fortalecimento e fixação Tinta
observações Música, de pequenos textos Piloto
Cria e dramatiza diálogos musicais Lápis
Produz oralmente texto histórias, dramatização, Realização de Som
coletivo diálogo Interpretação atividades de recortes, Jornais
Constrói texto oral a partir de de pinturas, colagem, TV
um assunto ou tema mensagens transmitidas desenho, para estimular Vídeos
Transpõe textos ouvidos para a Gramática: a fixação de palavras Papel
linguagem não verbal ofício
alfabeto, verbo, Dinâmicas e Módulo
substantivo, artigo, brincadeiras Orientadas Exercícios xerografados
adjetivo, pelo professor e/ou Lápis de cor
numeral, pronome colegas Cola
Comandos, saudações Figuras, cartazes
Vocabulário
contextualizado
Criação e caracterização
de personagens
História em quadrinhos
 Construção de pequenos Atividades práticas de Papel metro
textos: individual e comunicação entre o
coletivo professor/aluno,
Uso do dicionário aluno/aluno
Pesquisa na internet Apresentação de novos
Estratégias de leitura: vocabulários através de
antecipação, seleção, figuras ilustrativas
inferência, verificação. Palestras com
Speaking professores
orientadores de
Repete e pronuncia palavras em Linguagem verbal trabalhos com a língua
inglês ( convites, avisos, rótulos Inglesa Construção de
Canta músicas em inglês quadrinhos, material
Utiliza o vocabulário de ilustrativo com revistinhas
Inglês esporadicamente ou bilhetes, convites) em quadrinhos etc.
usualmente. Linguagem não verbal Trabalho em grupo para
Representa diálogos ou histórias ( imagens, gestos, confecção de murais
em inglês pinturas, desenhos, Construção de objetos
Aprimora a pronúncia com materiais diversos
de palavras na gravuras, mímica, etc.) relacionados ao tema
língua inglesa Pergunta sobre Produção e expressão trabalhado em sala, após
significado de palavras em oral (falar/ouvir): nomeá-los com ajuda do
inglês presente em seu contexto relato professor
sociocultural. pessoal, Confecção de cartões
Elabora respostas curtas e orais caracterizando o tema
em inglês narração, descrição, trabalhado em sala
Recita poemas e poesias em Música, utilizando vocabulário
inglês adequado
Apresenta trabalhos orais histórias, dramatização, Utilizar a análise
Cumprimenta em inglês diálogo Interpretação lingüística com o
Conversa com os colegas em de objetivo de melhorar a
inglês mensagens transmitidas capacidade do aluno na
Percebe a influência das Gramática: compreensão do texto e
palavras em inglês na expressão em situação
conversação alfabeto, verbo, de comunicação oral e
Associa sons da língua substantivo, artigo, esrita
materna lês para auxiliar na adjetivo,
compreensão l numeral, pronomes,
Comandos, saudações
Vocabulário
contextualizado
Criação e caracterização
de personagens
História em quadrinhos
 Descobre novos fonemas na Construção de pequenos
inglesa textos: individua e
Tem fluência no vocabulário coletivo Uso do
ido dicionário Pesquisa na
Relaciona corretamente textos internet Estratégias de
verbais e não verbais leitura:
Amplia seu vocabulário a partir antecipação,
de pesquisa em dicionário de seleção,
significado de palavras inferência, verificação
trabalhadas
Reconhece palavras e
expressões veiculadas pelos
meios de comunicação.
Interage e participa de
conversas jogos e brincadeiras

Reading

Reconhece e identifica os
vocábulos escritos em Língua
Inglesa Linguagem verbal
Lê individual e coletivamente ( convites, avisos, rótulos
letras, palavras em inglês quadrinhos,
Lê individualmente frases e/ou
textos em inglês bilhetes, bilhetes)
Linguagem não verbal
Identifica palavras em inglês ( imagens, gestos,
no seu cotidiano pinturas, desenhos,
Associa as figuras ao
vocábulo Aprende gravuras, mímica, etc.)
diferentes Produção e expressão
formas lingüísticas oral (falar/ouvir):
em inglês para a mesma relato
situação ex: thanks/thank you pessoal,
Nota palavras em inglês no seu
cotidiano narração, descrição,
Música,

histórias, dramatização,
diálogo Interpretação
 de
mensagens transmitidas
Gramática:

alfabeto,
 verbo, substantivo,
artigo, adjetivo,

numeral, pronomes
Comandos, saudações
Vocabulário
contextualizado
Criação e caracterização
de personagens
História em quadrinhos
Construção de pequenos
textos: individua e
coletivo Uso do
dicionário Pesquisa na
internet Estratégias de
leitura:
antecipação,
Writing seleção,
inferência, verificação
Escreve e responde atividades
em inglês
Desenha a partir do contexto da
atividade -Linguagem verbal
Copia do quadro palavras em ( convites, avisos, rótulos
inglês quadrinhos,
Cria frases totais ou parciais em
inglês para produção de um bilhetes, bilhetes)
texto Associa a escrita de Linguagem não verbal
palavras da língua materna com ( imagens, gestos,
as do inglês Constrói cartazes pinturas, desenhos,
em inglês de acordo com o
contesto estudado Associa a gravuras, mímica, etc.)
imagem à escrita em inglês Produção e expressão
Elabora respostas curtas em oral (falar/ouvir):
inglês relato
Cria pequenos textos pessoal,
ou
narração, descrição,
Música,

histórias, dramatização,
diálogo Interpretação
de
mensagens transmitidas
Gramática:

alfabeto,
diálogos escritos em inglês com verbo, substantivo,
base em gravuras artigo, adjetivo,
Pesquisa palavras novas
em inglês numeral, pronomes,
Associa sons a escrita das Comandos, saudações
letras da língua inglesa Vocabulário
Associa a gramática da língua contextualizado
materna ao inglês Criação e caracterização
Amplia o volume de escrita de personagens
vocabular História em quadrinhos
Utiliza a escrita como registro Construção de pequenos
de textos: individua e
coletivo Uso do
textos/frases/palavras dicionário Pesquisa na
contextualizadas em situações internet Estratégias de
propostas e/ou diárias leitura:
Escreve palavras em inglês antecipação,
à partir de gravuras seleção,
inferência, verificação

Comprehension

Associa vocábulos ao seu

significado Linguagem verbal
Interpreta pequenos textos de ( convites, avisos, rótulos
acordo com o contexto quadrinhos,
Associa vocábulos em inglês
ao cotidiano Nota a influencia bilhetes, bilhetes)
da língua inglesa no seu Linguagem não verbal
contexto sociocultural ( imagens, gestos,
Compreende palavras diálogos pinturas, desenhos,
ou frases orais, áudio-visual e
escritas gravuras, mímica, etc.)
Conhece um pouco da cultura Produção e expressão
de países de língua inglesa oral (falar/ouvir):
Conhece um pouco da literatura relato
da língua inglesa pessoal,

narração, descrição,
Música,
histórias, dramatização,
diálogo Interpretação
de
 Compreende mensagens transmitidas
Gramática:
aspectos gramaticais da Língua alfabeto, verbo,
Inglesa substantivo, artigo,
adjetivo,
numeral,
pronomes,

Comandos, saudações
Vocabulário
contextualizado
Criação e caracterização
de personagens
História em quadrinhos
Construção de pequenos
textos: individual e
coletivo Uso do
dicionário Pesquisa na
internet Estratégias de
leitura: antecipação,
seleção, inferência,
verificação