Veja a programaç

ão
46

anual de conteúdo
s
no Portal
3° ANO • VOLUME 3

MAPA CURRICULAR INTEGRADO – GEOGRAFIA – 3º ANO – VOLUME 3 Conquista.

Objetos de
Capítulo Conteúdos Unidades temáticas Habilidades Livro didático
conhecimento

• O planeta e os recursos naturais Natureza, ambientes e Impactos das atividades EF03GEO9 – Investigar os usos dos recursos Troca de ideias, p. 3;
qualidade de vida humanas naturais, com destaque para os usos da água em Atividades, pp. 6 e 7.
atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo
de plantas, etc.) e discutir os problemas ambientais
provocados por esses usos.
5. Cuidados com o
nosso planeta

EF03GE11 - Comparar impactos das atividades

econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente
físico natural, assim como os riscos provenientes do
uso de ferramentas e máquinas.

• Refletindo sobre os hábitos de Natureza, ambientes e Produção, circulação e EF03GE08 - Relacionar a produção de lixo Emocionei, p. 12; Atividades,
consumo qualidade de vida consumo doméstico ou da escola aos problemas causados pp. 12 a 15; Material de apoio,
pelo consumo excessivo e construir propostas para p. 1.
o consumo consciente, considerando a ampliação
de hábitos de redução, reuso e reciclagem/
descarte de materiais consumidos em casa, na
escola e/ou no entorno.

• Tipos de serviços públicos

qualidade socioambiental

Conexões e escalas Paisagens naturais EF03GE04 - Explicar como os processos naturais e Troca de ideias, pp. 17 e
e antrópicas em históricos atuam na produção e na mudança das 29; Saiba mais, pp. 21 e 27;
6. Serviços públicos e

transformação paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de Atividades, pp. 22, 23 e 26;
vivência, comparando-os a outros lugares. Aprender é divertido, p. 30;
Geografia na prática, pp. 30
Formas de representação e Representações EF03GE07 - Reconhecer e elaborar legendas com a 32.
pensamento espacial cartográficas símbolos de diversos tipos de representações em
diferentes escalas cartográficas.

Natureza, ambientes e Impactos das atividades EF03GE09 - Investigar os usos dos recursos
qualidade de vida humanas naturais, com destaque para os usos da água em
atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo
de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais
provocados por esses usos.