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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821746)
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Prova 66390350
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
1
Ao se elaborar um projeto político pedagógico, algumas perguntas podem ser feitas para se mensurar a qualidade do que foi
produzido. A partir disso, considere as perguntas que estão apresentadas e analise se são pertinentes e adequadas na
elaboração do projeto pedagógico da escola. A partir dessa análise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) É adequado questionar: o projeto demonstra qual a pretensão com relação a qual tipo de pessoa se quer formar?
( ) Cabe interrogar: o projeto define para quais profissões os alunos devem ser direcionados a almejar?
( ) É válido considerar: o projeto foi elaborado considerando a participação de toda a comunidade escolar?
( ) Vale questionar: o projeto considera a construção de uma sociedade com princípios e democrática?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – V.
B F – F – V – V.
C V – V – F – F.
D V – F – V – V.
2 Leia o excerto a seguir:
“[...] é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a
transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e
assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar” (VEIGA, 2002,
p. 7).
Após analisar o trecho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Corresponde à definição e aos cuidados ao se elaborar o Projeto de educação de uma escola.
( ) Corresponde à conceituação do conhecimento valorizado no interior da escola (tipo e natureza).
( ) Trata-se da defesa de processos inerentes à aprendizagem: produção, transmissão e assimilação.
( ) Trata-se da elaboração conceitual de um autor a respeito dos elementos que compõem e definem o currículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas:
Papirus, 2002.
A V – F – F – V.
B V – V – V – F.
C F – F – F – V.
D F – V – F – F.
3
O documento da Base Nacional Comum Curricular dá ênfase a diferentes competências ao longo da formação dos estudantes.
Leia o excerto de uma competência a seguir:
“Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –,
bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações,
experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos” (BNCC, 2018, p. 9).
Após analisar o excerto, assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 28 jan. 2022.
A O trecho aponta que utilizar diferentes linguagens possibilita ascensão social.
B O excerto diz respeito à comunicação realizada em diferentes linguagens.
C O trecho defende que a leitura é primordial para a apropriação linguística.
D O excerto defende a supremacia da linguagem visual sobre as outras.
4 Leia o excerto a seguir:
“[...] um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação
de sua intencionalidade [...]. Por outro lado, propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os
membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer complicado, mas trata-se de uma relação recíproca
entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola” (VEIGA, 2002, s.p.).
A partir desse trecho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aponta para a necessidade de decisões coletivas na escola.
( ) Orienta o diálogo e a participação como exercício da cidadania.
( ) Aponta que planejar coletivamente é experiência democrática.
( ) Norteia o planejamento escolar no sentido de haver escolha individual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VEIGA, I. P. A. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, I. P. A. et al. Projeto
Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 2002.
A V – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – F.
D V – V – F – V.
5
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) abarca questões curriculares em território nacional. Para compreender o
documento, é necessário um estudo dos componentes, das áreas, dos conhecimentos e das competências trazidas no
documento. Isso, observando as relações entre todos esses aspectos. Tendo como base as competências trazidas pela BNCC,
analise as sentenças a seguir:
I- A BNCC traz 20 competências gerais a serem desenvolvidas na Educação Básica.
II- Entre as competências, está se preparar para uma profissão específica.
III- As competências da BNCC apontam e lembram da importância do autocuidado.
IV- As competências gerais dão destaque às questões intelectuais acima das artísticas.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
6 Leia o excerto extraído de Hernández e Ventura (1998, p. 61):
“[...] que não seja uma representação do conhecimento fragmentada, distanciada dos problemas que os alunos vivem e
necessitam responder em suas vidas, mas, sim, solução de continuidade. Levar em conta o que acontece fora da escola, nas
transformações sociais e nos saberes, a enorme produção de informação que caracteriza a sociedade atual, e aprender a
dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos (HERNÁNDEZ; VENTURA, 1998, p. 61).
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A partir dos autores, podemos observar alguns pontos relacionados à educação. Considerando o trecho, analise as sentenças a
seguir:
I- Trata-se de uma conceituação de currículo em sua complexidade.
II- O trecho aponta para a relação da educação com a sociedade.
III- Destaca a relevância de alguns conhecimentos em detrimento de outros.
IV- Aponta para a necessidade de diálogo entre professores e gestão escolar.Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um
caleidoscópio. Porto Alegre: Artmed, 1998.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
7
O documento da Base Nacional Comum Curricular aponta diferentes competências voltadas à formação de estudantes na
Educação Básica. Leia um excerto de uma competência a seguir:
“[...] formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos,
a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético com
relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta” (BNCC, 2018, p. 9).
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 28 jan. 2022.
A O trecho em questão defende posicionamento crítico aos direitos humanos.
B O trecho em questão apresenta aspectos socioambientais acima dos humanos.
C O trecho apresenta os principais focos e objetivos da formação profissional.
D O excerto apresenta elementos que dizem respeito à argumentação.
8
Os documentos oficiais regulamentam, normatizam ou orientam questões curriculares e pedagógicas em território nacional.
Um desses documentos são as Diretrizes Curriculares Nacionais. Leia o excerto a seguir:
“[...] a intenção ao se organizar a ação educativa por disciplinas não condiciona uma segregação entre os saberes, mesmo
porque os componentes estão interligados por fenômenos, realidades, histórias, descobertas, criações, pesquisas e outros
aspectos. Os conhecimentos originados na sociedade são conjuntos de saberes que se integram na vivência do cotidiano
escolar” (BRASIL, 2013, p. 19).
A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O trecho do documento aponta para uma relação interdisciplinar dos conhecimentos.
( ) O documento aponta para a complexidade dos fenômenos que ocorrem em sociedade.
( ) Resgata o princípio de integração do sujeito de forma holística: razão, emoção e corpo.
( ) Aponta para o princípio de equidade, de que algumas disciplinas possuem maior status.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 28 jan. 2022.
A V – V – F – F.
B F – F – F – V.
C F – V – F – F.
D V – F – V – F.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz conteúdos mínimos e competências a serem desenvolvidas. Tudo isso tendo
em vista o respeito à cultura e à arte. As aprendizagens essenciais já estavam previstas na LDB. Sobre a BNCC, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É definida como um currículo bastante completo e abrangente.
( ) É um documento que apresenta conhecimentos fundamentais de cada ano.
( ) É um documento que oferece referenciais curriculares.
( ) É uma normativa excludente por não considerar as diferentes regiões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – F.
B V – F – F – V.
C F – F – F – V.
D F – V – V – F.
10
A educação, em diferentes países, possui configuração distinta de acordo com a constituição entre outros documentos legais.
No Brasil, não seria diferente. Por essa razão, formar-se professor também é conhecer tais legislações, documentos
normatizadores, entre outros. A respeito dos documentos oficiais, analise as sentenças a seguir:
I- A Constituição Federal de 1988 e a LDB de 1996 são marcos legais para a elaboração de outros documentos norteadores da
educação.
II- Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm publicação mais recente em comparação à BNCC.
III- O Plano Nacional de Educação foi elaborado tendo em vista diretrizes, metas e estratégias, considerando o prazo de 10
anos.
IV- A LDB aponta para a necessidade de uma base comum e, de forma complementar, abarcando aspectos regionais e locais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
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