UNIVERSIDADE SAVE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO BÁSICO
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Av. FPLM - Bairro Cimento - Telefone 29371110 - Fax 29371190 - Caixa Postal 111 - Massinga-Moçambique
PLANO ANALÍTICO DE HISTORIA E SISTEMAS DE PSICOLOGIA
Nº DE HORAS DE CONTACTO
ANO Nº DE TOTAL DE HORAS
NÍVEL REGIME ANO SEMESTRE DOCENTE
ACADÉMICO CRÉDITOS SEMESTRAIS
Edson Pensamento
1 Laboral 1º 2024 6 64 150
1º Govene
1. Competências
Compreende as bases filosoficas do surgimento da Psicologia;
Analisar o surgimento dos conhecimentos cientificos sobre o psiquico;
Analisa as diferentes etapas da evolucao e desenvolvimento da psicologia;
Entende as diferentes teorias e direccoes da Psicologia contemporanea e tendencias do seu desenvolvimento;
II 04/03 a 08/03 de 2024 I 26/02 a 01/03 de 2024 Semana 2.
5
5
HCP
3
4
Horas
HEI
Plano Temático
trabalho
Unidade Temática
Psicologia da Antiguidade
Introdução à História da
Apresentação do Docente, dos
estudantes e da disciplina
Psicologia e metodologias de
Uma
perceção
Psicologia
actualidade
Actualidade
Atinguidade
Antiguidade
Perspectivas
Conteúdos
da Psicologia
epistemológicas
história
Objecto do estudo.
Semântica e definição
da
psicologia: da origem a
na
Psicologia desde a sua
Diversos conceitos de
a
da
O docente se apresenta e em
seguida os estudantes se
apresentam e expõem as
suas expectativas referentes
Exposição dialogada dos Actividades das horas de
ao curso
conteúdos Contacto Presencial
Exposição das metodologias
de trabalho e objectivos da
disciplina em relação ao
curso.
Estratégias
Revisão dos materiais
Leituras de materiais (artigos)
disponibilizados Actividades das horas de
disponibilizados
Estudo Independente
Apresentação de resultados
Apresentação de resultados das leituras
das leituras Do tempo de Cont.
Avaliação
Acomodação e registo dos
Do tempo de Trab. Indep.
ão e
pontos essenciais
pontos
essenciais
Acomodaç
registo dos
Bibliog.
Obs
V 25/03 a 29/03 de 2024 IV 18/03 a 22/03 de 2024 III 11/03 a 15/03 de 2024
séc. XVII
do séc. XVIII
Renascimento
na idade média e na época de
As doutrinas psicológicas no
O domínio de empirismo a
associacionismo na psicologia
Os problemas da Psicologia
Britânicos
Psicologia
Empirismo
Ideias
Conceito
Descartes
Características
Idade Média
de
Renascimento
Problema Mente
A Psicologia no
. A Psicologia no
Império Romano e na
O Mecanismo e o
Contribuições do Empirismo a
René
Empiristas e Associacionistas
Exposição dialogada dos
Debates Debates
conteúdos
Leitura materiais (artigos) Leituras materiais (artigos) Leituras materiais (artigos)
disponibilizados disponibilizados disponibilizados
Apresentação de Seminário. Participação no debate da sala Participação no debate da sala
Participação no debate da sala de aulas de aulas
de aula
Apresentação oral da reflexão Apresentação oral da reflexão Apresentação oral da reflexão
diária diária em vários materiais diária em vários materiais
lidos lidos
Apresentação oral da reflexão
diária vários materiais lidos
Participação no debate da sala
Apresentação oral da reflexão
Apresentação de Seminário.
Leitura materiais (artigos)
VI 01/04 a 05/04 de 2024
Influencias Fisiológicas
disponibilizados
O desenvolvimento da
sobre a Psicologia
psicologia como ciência sobre
debates
de aula
diária
Primeiros Avanços da
a consciência no período antes
Fisiologia
de formação da psicologia
Os Primórdios da Psicologia
experimental
Experimental
VII 08/04 a 12/04 1ª Avaliação Escrita
2024
Apresentação escrita das
Participação na sala de
tarefas orientadas
VIII 15/04 a 19/04 2024
Correcção e entrega da 1ª
Resumos
Unidades Temáticas
aulas
usadas para avaliar avaliação
Debates
Participação no debate da sala
Apresentação oral da reflexão
Apresentação de Seminário.
Leitura materiais (artigos)
IX 22/04 a 26/04 de 2024
Surgimento/nascimento da
disponibilizados
psicologia científica
O nascimento e A evolução da ciência
de aula
diária
desenvolvimento da psicologia psicológica
como ciência independente A caracterização da
psicologia científica
Seminário
XI 06/05 a 10/05 de 2024 X 29/04 a 03/05 de 2024
5
5
3
4
Psicologia:
Psicologia:
Abordagens ou Escolas de
Abordagens ou Escolas de
Criticas
Criticas
Fundação
Panorama
1.O Estruturalismo
2.O Funcionalismo
Introdução
Contribuições
Contribuições
estruturalismo
estruturalismo
funcionalismo
Funcionalismo
Funcionalismo
Desenvolvimento e
ao
ao
do
do
do
Exposição dialogada dos conteúdos Exposição dialogada dos
(Promoção de Debate) conteúdos
Leituras de materiais (artigos) disponibilizados e preparação de ensaio para Leituras de materiais (artigos)
seminário disponibilizados
Participação no debate da sala de aula Apresentação de resultados
das leituras
Apresentação oral das dos diários reflexivos. Acomodação e registo dos
pontos essenciais
XIII 20/05
XV 22/05 a 26/05 de 2023 XIV 27/05 a 31/05 de 2024 a 24/05 de XII 13/05 a 17/05 de 2024
2024
5
5
5
5
3
4
3
7
Psicologia
Psicologia
contemporânea
Evolução em Moçambique
História da Psicologia e a sua
As importantes tendências de
desenvolvimento da psicologia
Abordagens ou Escolas de
Abordagens ou Escolas de
Os
B.F.
6.Gestalt
Lacan
Passos
Gestalt
Behaviorismo
5.A Psicanálise
Psicanalise
4.O Behaviorismo
3.Associacionismo
Skinner
seguidos
Primordios
K. Hawton e A. Beck
psicologia em Moçambique
Psicologia em Moçambique
- A. Bandura e, atualmente,
Psicanálise Kleiniana e J.
Psicologia Analítica de Carl
G. Jung e Reichiana,
Behaviorismo Radical –
pela
Behaviorismo Cognitivista
e
Debate de Conferencia Seminário
Seminário
Leituras materiais (artigos) Leitura materiais (artigos) Leitura Leitura de materiais (artigos)
disponibilizados disponibilizados materiais disponibilizados e preparação de
(artigos) ensaio para seminário
disponibili
zados
Participação no debate da sala Apresentação de Seminário. Apresenta Apresentação de Trabalhos.
de aulas Participação no debate da sala de ção de Participação no debate da sala de
aula Seminário. aula
Participaçã
Apresentação oral da reflexão Apresentação oral da reflexão diária Apresenta Apresentação oral da reflexão
diária em vários materiais ção oral da diária
lidos reflexão
diária
XVI 05/06 a 16/06
de 2023 2ª Avaliação Escrita
Resumos
Participação na sala de aulas
Apresentação escrita das
tarefas orientadas
Unidades Temáticas usadas Correcção e entrega da 2ª
para avaliar avaliação Debates
1,2,3…10
Divulgação dos resultados
Total de horas de Contacto Presencial: 80 Total de horas de Estudo Independente: 70
A. Métodos de Ensino-aprendizagem
Propõe-se a utilização das seguintes metodologias de trabalho:
Seminários;
Estudos em grupo;
Estudos Individuais;
Debate
Exposição dialogal
B. Avaliação
Serão utilizados os seguintes sistemas de avaliação em vigor na Universidade Save:
Tipo Exigência Número
Trabalho escrito em grupos (Ensaio) 20% 1
Seminários (Apresentação) 15% 1
Exercícios Escritos individuais 60% 3
Participação e assiduidade nas aulas presenciais, Diários 5% Permanente
reflexivos
Total de peso 100%
Exame final/ Projecto 25% 1
C. Bibliografia básica
1.WELL, Plerre, Manual de Psicologia Aplicada.
2. OKUMU Auma , Intodução à Psicologia Geral.
3. NARBAL, Silva, TOLFO, Suzana da Rosa, (2014), Psicologia Organizacional (3a ed). Florianópolis: UFSC.
4. BOCK, A. M. B., FURTADO, O., TEIXEIRA, M. De L.. T., (2001), Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia (3 a ed). São Paulo: Saraiva.
5. Schultz, D. P., Schultz, S. E., História da Psicologia Moderna
6. VILELA, A. M. J., FERREIRA, A. A. L., PORTUGAL, F., (ORG). (2005). Historia da Psicologia: rumores e percursos, Editora NAU, Rio de Janeiro.
7. Hubner, M.M.C., Moreira, M. B., (2012). Temas Clássicos da Psicologia sob a Ótica da Análise do Comportamento. Editor Guanabara Koogan, Rio de Janeiro
8. Wachowicz, M. C., (2012). Psicologia do Trabalho Curitiba.
Massinga, 20 de Fevereiro de 2024
O Docente
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/Dr Edson Pensamento Govene/