PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO GUAIANASES
Projeto de Fortalecimento das Aprendizagens – Atividades Curriculares desenvolvidas no contraturno
Decreto nº 54.452/13, Portaria nº 5.930/13 e Instrução Normativa n° 03/2024
(INDICAR TAMBÉM LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA CONFORME TIPO DE PROJETO)
[Atenção – Todos os textos em vermelho são para ajudar na elaboração, portanto, devem ser apagados e substituídos pelos textos em fonte cor preta]
1. Unidade Educacional: ______________________________________________________________________
2. Ano letivo: 2024
3. Especificações do projeto:
3.1 ( ) Fortalecimento das Aprendizagens - Recuperação Paralela para os estudantes dos 2º e 3º anos do Ciclo de Alfabetização.
( ) Projeto de Apoio Pedagógico - Recuperação de Aprendizagens para os estudantes do Ciclo Interdisciplinar.
( ) Fortalecimento das Aprendizagens - Recuperação Paralela do Ciclo Autoral para os estudantes do Ciclo Autoral.
( ) ________________________________________________________
(a partir da necessidade apontada pelo Projeto Político-Pedagógico) Observar Art. 23 da Portaria nº 5.930/13
3.2 Data de Início: ___/___/2024
3.3 Data de Término: ___/___/2024
3.4 Total de horas: _____________
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3.5 Cronograma das turmas (Dias da semana e horários - Inserir quantas linhas forem necessárias – No caso do PAP, é preciso indicar se o atendimento
será colaborativo ou no contraturno e a justificativa para escolha da configuração em colaborativo)
Dias da semana / horários
Turmas
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1 Das ____ às _____
2
3
HA (se houver adicional)
TEX (se for opção)
4. Justificativa: Por que o projeto é relevante para recuperar e potencializar as aprendizagens dos estudantes?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
5. Objetivos: Para que as atividades do Projeto serão desenvolvidas? Atentar-se ao Projeto Político-Pedagógico da Unidade e referenciais curriculares, principalmente a
Priorização Curricular e Orientações Didáticas do Currículo da Cidade (Recuperação de Aprendizagens)
Links úteis: Projeto recuperação e ampliação do atendimento presencial: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/projeto-de-recuperacao/
Priorização Curricular Língua Portuguesa - https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2021/01/Prioriz-Curric_Ens-Fund_LP_web.pdf
Priorização Curricular Matemática - https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2021/01/Prioriz-Curric_Ens-Fund_MAT_web.pdf
Orientações Didáticas do Currículo da Cidade – Recuperação de Aprendizagens - https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/11/
recuperacao_OD_web.pdf
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__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Articulação com o Projeto Político Pedagógico da U.E.:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Conteúdo a ser desenvolvido:
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
8. Envolvidos:
8.1 Professor(a):
HA
TEX
JEX (06 a 10 JEX – 1
Cargo base (Indicar HA
(Até 2 para
JOP (Quantidade de
Nome também se Efetivo ou RF/vínculo 11 a 16 JEX – 1HA organização/ Assinatura
(JBD/JEIF) horas que serão
Contratado) e 1HL Estudo conforme
apontadas em
legislação por
pagamento) 17 a 25 JEX - 2HA
professor)
e 1HL)
Observação: Indicar se o Projeto é para composição de JOP do professor.
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8.2 Estudantes atendidos: (Anexar Tela da turma cadastrada no EOL)
TURMA 01 – EOL ________
Horário:
Nome Ano/Ciclo (Regular) Dados de Aprendizagem Turno
1. Inserir quantas linhas forem necessárias
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Observação: A eventual divergência entre o número de estudantes na lista EOL e a lista supramencionada ocorre em função das especificidades de cadastro do sistema.
9. Cronograma:
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[Inserir planilha do arquivo Cronograma PROJETOS 2024]
10. Procedimentos metodológicos (Como? – Estratégias, recursos, intervenções, etc. em consonância com objetivos– Indicar as formas de registros de
desenvolvimento e acompanhamento dos projetos, por exemplo, portfólios, relatórios, registros fotográficos, vídeos, etc.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
11. Cronograma de execução e avaliação: (Descrição de todas as fases/etapas do projeto indicando a natureza das atividades que serão desenvolvidas
(avaliações diagnósticas, propostas presenciais, complementação remota, utilização de matérias ou plataformas, etc.) em consonância com objetivos e
procedimentos metodológicos)
Fases/Etapas DESCRIÇÃO
Ex.:
Fevereiro
Março
Abril
5
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Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
12. Recursos materiais: (Elaborar de modo mais completo o possível para subsidiar as discussões da APM)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
13. Recursos físicos: (Indicar locais onde o projeto será desenvolvido e especificidades de recursos fixos)
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__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
14. Acompanhamento e avaliação: (obrigatoriamente semestral)
PERIODICIDADE INDICADORES INSTRUMENTOS
Em quais períodos serão realizados os registros de Quais subsídios indicarão se o Projeto está sendo Quais instrumentos serão utilizados que poderão
avaliação em processo? realizado de forma satisfatória? constatar os resultados obtidos através dos
indicadores?
EXEMPLO: além do semestral - EXEMPLO: Um Projeto que tenha como um dos
MENSAL/BIMESTRAL objetivos “Recuperar aprendizagens para leitura, EXEMPLO: Diário de resolução de problemas,
escrita, comparação e ordenação de números naturais, Caderno Trilhas de Aprendizagens, Registros dos jogos
observando regularidades do sistema de numeração do mês etc.
decimal”, poderá ter como um indicador: “evidências
da construção de ideias e apropriação de regularidades
do Sistema de Numeração Decimal”
15. Referências bibliográficas: (autor,obra,editora,edição,capítulos ou excertos, conforme ABNT)
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________________________________________________________________________________________________________
16. Apresentação, discussão, avaliação e aprovação pelo Conselho de Escola:
Conforme Ata de ______/_____/2024, registrada às folhas _____do livro do Conselho de Escola ( cópia anexa), o colegiado aprova o desenvolvimento do Projeto
_____________________(nome do Projeto).
17. Parecer da Equipe Gestora da U.E.: Redigir parecer indicando motivação da equipe para colocar-se favorável à realização do Projeto.
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São Paulo, ___ de ____ de 2024.
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Coordenador(a) Pedagógico(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) Assistente Diretor de Escola Assistente Diretor de Escola Diretor(a) de Escola
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