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Beige Scrapbook Art and History Museum Presentation - 20231115 - 064707 - 0000

A Escola de Frankfurt foi uma escola de pensamento filosófico e sociológico que surgiu na Alemanha no século XX com o objetivo de estabelecer um novo parâmetro de análise social baseado em uma releitura do marxismo. Os membros da escola desenvolveram a teoria crítica, criticando o capitalismo e atualizando as leituras sobre o marxismo.
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A Escola de Frankfurt foi uma escola de pensamento filosófico e sociológico que surgiu na Alemanha no século XX com o objetivo de estabelecer um novo parâmetro de análise social baseado em uma releitura do marxismo. Os membros da escola desenvolveram a teoria crítica, criticando o capitalismo e atualizando as leituras sobre o marxismo.
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Esc ol a d e

ran k f
F Filosofia ur t
Tópicos
01 O que foi? 04 Escola de Frankfurt e a

02 Contexto histórico 05 Filósofos


indústria cultural

03 Características 06 Teoria crítica e


tradicional
O que foi?
O que foi a escola de Frankfurt? A Escola de
Frankfurt foi uma escola de análise e
pensamento filosófico e sociológico que surgiu
na Universidade de Frankfurt, situada na
Alemanha. Tinha como objetivo estabelecer um
novo parâmetro de análise social com base em
uma releitura do marxismo.

A teoria estabelecida pelos intelectuais da


Escola de Frankfurt é chamada de teoria crítica
por dois motivos: primeiro, porque faz uma
crítica social do desenvolvimento intelectual da
sociedade que incide sobre as teorias
iluministas; e, em segundo lugar, porque propõe
uma leitura crítica do marxismo, com novas
propostas para além dele sem perder de vista os
principais ideais da esquerda.
i s t ó r i c o
Con t e x to h i o d a décad a d e 1 9 2 0, o m u
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in is m o e d d o c o n h e m o ra l da
oi lu m mpliaç ã o o ava n ç o
os ideais d tífico a li a d o à a
ação le va ria m a
n ç o c ie n a in fo r m
ava
is s e m in a ção d
ar iz a ç ã o e da d s oc i e d a de.
escol a l da
n ç o m o r
ra m q u e o ava e sua
d e f e nd e il o s ó fic o
in i s m o fr ancês o c ie n t íf ico e f
f o s d o il u m
o n h e c im e nt a s q u e st ões
Os filóso o a v a n ç o do c p e s s oa s sobre
se d a ria com e sc l a re c er as
sociedad e m v istas a i z a ção.
a l, c o o rg a n
e m in a ç ã o glob m u n d o e à sua
dis s o
relativas a
Características
Apesar da gama de diferentes pensadores e diferentes gerações formada pela
Escola de Frankfurt, o que une a produção intelectual de todos é a teoria crítica.
Todos eles se dedicaram a construir teorias críticas contra o capitalismo e a
atualizar as leituras sobre o marxismo, criando novas alternativas ao socialismo
marxista que se encaixassem no século XX.

O aspecto cultural foi um dos mais debatidos pelos pensadores da instituição.


Seria necessário, segundo uma visão geral da teoria crítica, olhar para a cultura a
fim de perceber que as bases da sociedade capitalista somente eram tão sólidas
por conta da disseminação de uma cultura que favorecia o capitalismo. Nesse
sentido, todos os autores da Escola de Frankfurt partiram da leitura marxista, mas
atualizaram-na, criando interpretações condizentes com a realidade vivida pelo
século XX, que era diferente da enfrentada pelas pessoas no século XIX.
Escola de Frankfurt e a
indústria cultural
Foi no bojo da Escola de Frankfurt que surgiu o conceito de indústria cultural, mais especificamente no
livro Dialética do esclarecimento, escrito pelos filósofos da primeira geração Theodor Adorno e Max
Horkheimer. Para eles, uma das maneiras de dominação capitalista se daria pela cultura. Adorno e
Horkheimer entenderam que havia dois tipos de cultura autêntica: a cultura erudita e a cultura popular.
A cultura erudita seria o escape para que a intelectualidade se desenvolvesse plenamente, e, na visão
dos autores, ela deveria ser ampliada. Ja a cultura popular é uma forma autêntica de fazer-se arte e
cultura vinculadas às culturas tradicionais dos povos. Ela é autêntica, mas composta por menor
refinamento técnico e intelectual, sendo mais intuitiva.
Por último, tem-se a cultura de massa. Diferente dos outros dois tipos, esta é inautêntica. Fruto de uma
fusão de elementos da cultura erudita e da popular e da possibilidade de alta reprodutibilidade técnica,
a cultura de massa seria um recurso capitalista para vender uma forma inferior de arte que, ao mesmo
tempo, manteria a população sob controle. A indústria cultural se limitaria a levar o entretenimento como
se fosse arte ao consumidor, que se sentiria satisfeito ao deparar-se com elementos aparentemente
agradáveis e de fácil consumo.
Filósofos

Herbert Mercuse Theodor Ludwig Max Horkheimer


Herbert Marcuse foi um Theodor Ludwig Max Horkheimer foi um
sociólogo e filósofo alemão Wiesengrund-Adorno foi um filósofo e sociólogo alemão,
naturalizado norte- filósofo, sociólogo, famoso por seu trabalho em
americano, pertencente à musicólogo e compositor teoria crítica como membro
Escola de Frankfurt. alemão. É um dos expoentes da "Escola de Frankfurt" de
da chamada Escola de pesquisa social.
Frankfurt.
Erich Fromm Friedrich Pollock Walter Benjamin
Erich Fromm foi um Friedrich Pollock foi um Walter Benjamin foi filósofo,
psicanalista, filósofo cientista social, filósofo e ensaísta, tradutor e crítico
humanista e sociólogo economista marxista alemão. literário alemão.
alemão. A partir do final da Membro da Escola de É considerado um dos
década de 1920, representou Frankfurt e cofundador do maiores pensadores do
um socialismo democrático e Instituto para Pesquisa Social século XX e principal
humanista. de Frankfurt, Pollock responsável por uma
elaborou a vertente concepção dialética e não
económica do projeto da evolucionista da história.
teoria crítica e ficou
Fotos
Teorias
CRÍTICA TRADICIONAL
A teoria crítica da Escola Os estudos filosóficos da
de Frankfurt trouxe a Escola de Frankfurt
ideia de esclarecimento ficaram conhecidos como
com o objetivo de teoria crítica, opondo-se à
estimular uma percepção teoria tradicional. A
mais apurada em relação tradicional foi criada para
à instituição de ações ser neutra, a crítica para
padronizadas tendentes destruir a realidade e
a manter o sistema reconstruí-la segundo a
ideologia marxista.
dominante
Obrigada!

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