INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito á tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do caderno de questões terá o número de linhas copiadas
desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir , a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada ´´texto insuficiente´´.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
TEXTOS MOTIVADOES
TEXTO I
Mesmo com a desaceleração do ritmo de crescimento da população jovem, hoje, a geração de
adolescentes e jovens de 10 a 24 anos de idade é a mais numerosa em toda a história do Brasil,
representando, no censo de 2002, um total de 51.429.397 pessoas – 30,3% da população brasileira –,
sendo 35.287.882 adolescentes de 10 a 19 anos e 16.141.515 jovens com idades entre 15 e 24 anos
(SOUZA,1999).
Os sintomas depressivos de crianças e adolescentes podem não ser percebidos nos ambientes que
frequentam, em casa ou escola. Portanto, é desejável que familiares e educadores estejam atentos para
identificar os sintomas, a fim de encaminhar os suspeitos para avaliação. O diagnóstico precoce é
essencial para que se possa realizar um tratamento efetivo, pois há risco evolutivo de se agravarem os
transtornos depressivos
Disponível em: BAHLS, S-C. Aspectos clínicos da depressão em crianças e adolescentes. Jornal da pediatria, Porto Alegre, v.78, n.5, p. 359-366, set./out. 2003
TEXTO II
TEXTO III
A manifestação da depressão em
adolescentes (idade a partir de doze
anos) costuma apresentar sintomas
semelhantes aos dos adultos, mas
também existem importantes
características fenomenológicas que são
típicas do transtorno depressivo nesta
fase da vida. Adolescentes deprimidos
não estão sempre tristes; apresentam-se
principalmente irritáveis e instáveis,
podendo ocorrer crises de explosão e
raiva em seu comportamento.
Disponível em: Scivoletto S, Nicastri S, Zilberman ML. Transtorno depressivo
na adolescência: diagnóstico e tratamento. RBM 1994;51(9): 1211-28.
Disponível em: https://www.telavita.com.br/blog/infografico-depressao/
Acessado em : 12 de jan. 2021
TEXTO IV
A assistência às pessoas com transtornos mentais acontece de forma integral no SUS, conforme a
necessidade de cada caso. Entre os serviços de referência para acompanhamento estão as 43 mil
Unidades de Saúde da Família (USF), na Atenção Primária, que atendem 63% da população. Já os 2.594
Centros de Atenção Psicossocial (Caps) ofertam acolhimento à pessoa em sofrimento e seus familiares.
Nesses serviços o cidadão é atendido e, caso seja necessário, é encaminhado para outro serviço
especializado da Rede de Atenção Psicossocial (Raps).
Disponível em : https://aps.saude.gov.br/noticia/5758 Acesso em 12 de jan. de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa
sobre o tema ´´OS IMPASSES NO COMBATE À DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA´´, apresentando
proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
