Sugestões de Jogos
e Atividades para
Trabalhar com
Alunos com TDAH
1
Velha da
Multiplicação Regra: O jogo se processa igual ao Jogo
da Velha, com uma diferença:
O aluno deverá completar todas os
números nas linhas horizontal, vertical
ou diagonal.
Poderá marcar todos os números iguais
que tiver na sua resposta. Ex: 3x4= 12,
marca-se portanto, todos os números 12.
O aluno deverá escolher 2 números
abaixo do tabuleiro para que seu
adversário responda as multiplicações.
02
Regra: Andar a quantidade de casas que
2 for tirado no dado, porém quando sair o
número 2 ou 4 deve-se voltar a
quantidade tirada.
Jogo Vai EX: Se o aluno estiver no número 34 e tirar
e Volta 4 no dado, deverá voltar 4 casas, ficando
portanto, na casa 30.
03
3
04
4
Labirintos
05
06
5
Sequência
Numérica,
Posição,
Formas
07
6
Sudoku
Infantil
08
7
Sílabas
09
8
Encontrar o
Elemento
Comum
10
9
Jogo da Senha
Contra Ataque
11
10 Para Confeccionar em Sala
Jogo Pula Sapo
O objetivo desse jogo é atravessar os
sapos amarelos para o lado direito e os
sapos verdes para o lado esquerdo ao
mesmo tempo, mas só pode pular por
cima de um de cada vez. e não pode
voltar.
Ficha Comando
Quatro fichas quadradas de cores
diferentes.
Para cada ficha um comando diferente;
dizer um comando por vez, ir aumentando
os comando conforme o decorrer da aula.
12
11 Parlendas
Recorte cada palavra , em
seguida monte a parlenda de
acordo com as cores das frases.
13
12 Calculo Mental
Objetivo: Dar a volta no tabuleiro
o mais rápido possível.
Cada jogador coloca seu peão
em uma das 4 caixas numéricas,
no canto do tabuleiro.
Para mover de um quadrado
para outro, deve-se fazer
um operação.
EX: para passar do 15 ao 3, o
jogador pode anunciar: 15:5=3
ou 15-12=3
14
13
15
14
Jogos para
Comprar ou
Construir
Otello Espelho
Otello Torre de Hanói
16
15 Sugestão de Jogos
Jogo de Damas, Trilha;
Pega-varetas;
Otello
Quebra-cabeça;
Jogos de cartas;
Sudoku;
Jogo da velha, Ligue 4;
Resta Um;
Cara a Cara;
Quadro Cromia;
Cai não cai,
Mancala,
Uno.
17
Trabalhos Práticos
16 com Livros Infantis
Recorte;
Dobraduras;
Pinturas;
Interpretação Oral;
Despertar a atenção;
Criatividade
18
17
Brincadeira de
Ritmo/Atenção/Sequência PALMA PALMA PÉ
PALMA PALMA PÉ PÉ
PALMA PALMA PALMA PÉ
PALMA PALMA PÉ PÉ PÉ
19
18
20
19
21
20
Etapas que o Aluno CONHECER
tem que Enfrentar TRANSFORMAR
RECOMEÇAR
PERSEVERAR
VALORIZAR
SER
CONVIVER
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