PLANO DE ESTUDO
ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR
Data: / /2024 Componente: SOCIOLOGIA
Série: 3ª Conteúdo: Os conflitos urbanos e suas manifestações: violência e
segregação.
1. TEMA DA AULA
SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL
2. SÍNTESE DO CONTEÚDO
A segregação urbana ou segregação socioespacial – refere-se à periferização ou
marginalização de determinadas pessoas ou grupos sociais por fatores econômicos,
culturais, históricos e até raciais no espaço das cidades. No Brasil, alguns exemplos de
segregação urbana mais comuns são a formação de favelas, habitações em áreas
irregulares, cortiços e áreas de invasão.
Os espaços segregados costumam apresentar uma baixa disponibilidade de
infraestruturas, como pavimentação, saneamento básico, espaços de lazer, entre outros.
A segregação urbana, como podemos ver, revela as contradições econômicas e sociais da
sociedade contemporânea sobre o espectro do espaço geográfico.
RELAÇÃO CENTRO X PERIFERIA
As cidades constituem-se a partir de seus sítios ou espaços centrais, expandindo-se a
partir de então. As classes economicamente mais abastadas tendem a localizar-se nas
proximidades desse centro, uma vez que são esses os espaços mais caros e valorizados.
Nas “bordas” das cidades, amplia-se o crescimento desordenado dos bairros periféricos,
além das favelas e das casas em áreas irregulares, locais com pouca infraestrutura, o que
caracteriza a segregação urbana.
TIPOS DE SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL
Segregação involuntária - não ocorre de forma planejada por parte de seus atores, mas é
forjada pelas condições sociais e econômicas.
Segregação voluntária (autossegregação)- aquela praticada por grupos economicamente
mais ricos que buscam afastar-se do inchamento das cidades, passando a residir em locais
mais ou menos isolados, geralmente em grandes condomínios residenciais luxuosos.
O termo “gentrificação” foi cunhado pela primeira vez pela socióloga britânica Ruth Glass
em 1964. Derivado da antiga palavra francesa genterise, Ruth Glass usou esse termo para
explicar a chegada das camadas de classe média da população em áreas urbanas que
antes eram o lar de as classes mais baixas.
O processo de gentrificação altera a dinâmica de determinada região da cidade,
normalmente são bairros centrais, com localização privilegiada, mas que por muito
tempo foram abandonados pelo capital, e com o passar dos anos, voltam a despertar
interesse imobiliário.
3. QUESTÕES PROPOSTAS
1) Observe a figura a seguir.
A charge apresenta um processo de reestruturação urbana que vem ocorrendo
em diversas cidades. Este fenômeno é denominado:
A) gentrificação.
B) mobilidade urbana.
C) corredores urbanos.
D) conurbação.
E) centros de zona.
2) A gentrificação produz impactos de ordem espacial, econômica, ambiental e
social. É um processo verificado em diversas cidades pelo mundo. No Brasil,
encontra-se em franca expansão no século XXI. Marque a alternativa que indica a
principal consequência da gentrificação para as comunidades locais.
A) Melhorias na infraestrutura local.
B) Redução no valor dos imóveis.
C) Expansão da área urbana.
D) Deslocamento da população de baixa renda para a periferia.
E) Aumento dos espaços públicos.
3) Segregação socioespacial refere-se à periferização ou marginalização de
determinadas pessoas ou grupos sociais por fatores econômicos, culturais,
históricos e até raciais no espaço das cidades. Podem ocorrer dois tipos de
segregação socioespacial:
A) Econômica e religiosa.
B) Voluntária e involuntária.
C) Autossegregação e baixa segregação.
D) Rural e agrária.
E) Ilegal e Espontânea.
4) As cidades constituem-se a partir de seus sítios ou espaços centrais,
expandindo-se a partir de então. As classes economicamente mais abastadas
tendem a localizar-se nas proximidades desse centro, uma vez que são esses os
espaços mais caros e valorizados. Por sua vez, os grupos sociais pertencentes às
classes mais vulneráveis encontram-se, pincipalmente em:
A) Áreas nobres da cidade.
B) Próximas ao litoral nas cidades praianas.
C) Bairros periféricos da cidade.
D) Exatamente no centro urbano e comercial.
E) Próximas aos serviços essenciais de saúde e educação.
5) Os espaços segregados costumam apresentar:
A) Excelente infraestrutura.
B) Acesso facilitado a serviços essenciais.
C) Facilidades e privilégios econômicos.
D) Ótima cobertura de serviços de saúde.
E) Baixa disponibilidade de infraestruturas.
4. GABARITO
1-
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3-
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5-
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