Governo do Estado do Amazonas
Município de Santo Antônio do Içá
Secretaria Municipal de Educação e Cultura
RELATÓRIO DESCRITIVO 3º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre Adryan Cesar Gomes Mendoza
apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos dentro dos campos de
experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, estabeleceu boas relações com os colegas. Ele
participa ativamente das atividades em grupo e mostra-se solidário, ajudando amigos quando necessário.
Adryan começou a expressar suas emoções de forma mais clara e adequada.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, nas atividades de coordenação motora
grossa, como corrida e salto, participou ativamente das brincadeiras e circuitos motores, exibindo boa
coordenação e equilíbrio. Ele se mostra seguro ao realizar movimentos de maior complexidade, como
pular de um pé só e andar em linha reta.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, apresentou um ótimo desenvolvimento
motor neste bimestre. Ele demonstra maior coordenação motora fina ao manusear tesoura e pincel, e nas
atividades de colagem e recorte, já consegue realizar essas tarefas de maneira mais autônoma.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, seu interesse por histórias e
leitura aumentou, e ele gosta de manusear livros e ouvir histórias contadas pela professora.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, durante
as atividades de resolução de problemas, começou a elaborar estratégias próprias, mostrando um bom
entendimento dos conceitos básicos de tamanho (grande/pequeno) e quantidade (mais/menos). No
entanto, ele ainda precisa de apoio para consolidar a compreensão de conceitos temporais como "antes" e
"depois".
Portanto,conclui-se que Adryan Cesar apresentou um bom desenvolvimento de suas habilidades
no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim os
objetivos para o bimestre.
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Professor(a) Professor(a)
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Pedagogo(a) Gestor(a)
Assinatura do Responsável:_________________________________________ Data dareunião:_________
Bairro/ Vila Presidente Vargas – Rua/ Divino Espirito Santo– Santo Antônio do Iça – Amazonas
CEP 69.680.000
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RELATÓRIO DESCRITIVO 3º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre Aline Catherinne Nasser Pessoa
apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos dentro dos campos de
experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, é uma criança que se relaciona bem com os
colegas e participa de brincadeiras em grupo. Ela demonstra empatia e sabe compartilhar materiais, além
de esperar sua vez durante as atividades em grupo.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, demonstra entusiasmo e curiosidade
durante as atividades em sala de aula, especialmente em atividades artísticas como pintura e modelagem.
Ela participa ativamente das brincadeiras dirigidas e gosta de explorar os materiais disponíveis,
mostrando grande criatividade.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, apresentou um desenvolvimento motor
consistente ao longo do semestre. Ela demonstrou boa coordenação motora fina ao realizar atividades de
recorte, colagem e desenho, sendo capaz de segurar o lápis corretamente e traçar linhas simples.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, desenvolveu bem suas
habilidades de comunicação neste semestre. Ela aumentou seu vocabulário e começou a formar frases
mais completas e coerentes. Durante as rodas de conversa, participa com interesse, respondendo às
perguntas da professora e interagindo com os colegas.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
demonstrou um bom desenvolvimento cognitivo. Ela foi capaz de reconhecer e nomear cores, formas
geométricas básicas (círculo, quadrado e triângulo) e identificar números até 10. Aline também mostrou
progresso na compreensão de conceitos simples como "grande" e "pequeno", "dentro" e "fora", "acima" e
"abaixo".
Portanto, conclui-se que Aline Catherinne apresentou um bom desenvolvimento de suas
habilidades no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim
os objetivos para o bimestre.
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De acordo com as observações e registros durante o bimestre Ashyla Thauane Chota Garcia
apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos dentro dos campos de
experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, é uma criança bem comunicativa, interage bem
com os colegas e professoras, percebeu-se que nesse bimestre a aluna se desenvolveu socialmente, sendo
mais participativa nas atividades e roda de conversa.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, demonstra dedicação ao realizar as
atividades de pintura, colagem e recorte, não se apressa e termina no tempo estipulado. Em atividades de
movimento com o corpo tem mostrado um progresso, participando ativamente das brincadeiras
realizadas.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, apresenta uma boa coordenação motora
grossa, demonstrando habilidades em correr, pular e se equilibrar. Na motricidade fina, ela consegue
segurar lápis corretamente e desenhar formas simples, além de estar começando a cortar com tesoura de
segurança.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, reconhece cores e formas
básicas e está começando a entender conceitos numéricos simples, como contar até 10. Ela adora
atividades de desenho e pintura, demonstrando criatividade ao escolher cores e formas, e é capaz de fazer
representações simples de pessoas e objetos.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
demonstra curiosidade e interesse em explorar novas idéias. Ela participa ativamente das atividades de
exploração da natureza, mostrando interesse por plantas e pequenos animais, e acompanha com interesse
as atividades de culinária, como misturar ingredientes e observar transformações.
Portanto, conclui-se que Ashyla Thauane apresentou um bom desenvolvimento de suas
habilidades no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim
os objetivos para o bimestre.
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De acordo com as observações e registros durante o bimestre Davi Gael Chunia Martins
apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos dentro dos campos de
experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, observa atentamente as expressões e formas de
comunicação dos outros e o efeito de suas ações sobre eles, sua convivência em sala de aula é boa,
respeita regras básicas de convívio social e nas brincadeiras, porém, tem sido um aluno faltoso.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, foi capaz de deslocar seu corpo no
espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, ao se envolver em brincadeiras e atividades de
diferentes naturezas. Demonstra interesse nas atividades que envolvem movimentos com corpo, mas,
precisa desenvolver sua coordenação motora fina, pois nas atividades de pintura, demonstra desinteresse,
e por vezes distraí os outros colegas.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, interagiu livremente por meio de
desenho e da pintura, usando elementos da natureza, explorando cores, texturas e formas, porém, por ser
um aluno que pouco frequenta a escola, ainda não consegue nomear as cores primárias e formas
geométricas.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, reconhece-se quando é
chamado por seu nome e reconhece os nomes de pessoas com quem convive, costuma responder
verbalmente por perguntas simples.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
manipulou, experimentou, arrumou e explorou o espaço por meio de experiências de deslocamento de si
e dos objetos e compartilha com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais.
Portanto, conclui-se que Davi Gael apresentou um bom desenvolvimento de suas habilidades no
qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim os objetivos
para o bimestre.
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
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De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho
Edina Maria Dantas dos Reis apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos
dentro dos campos de experiências.
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho
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Fabrício Figueredo Nascimento apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos
dentro dos campos de experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós,demonstra empatia percebendo que as pessoas
têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir e aos poucos vem aprendendo a
lidar e resolver os conflitos com outras crianças. Estabelece iniciativa para pedir auxílio ao desconforto
relativo às necessidades fisiológicas.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, foi capaz de experimentar as
possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes, não se
retrai para participar das atividades propostas e reconhece os principais cuidados com o seu corpo, na
escovação dos dentes e lavagem das mãos antes da merenda.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, interagiu livremente por meio de
desenho e da pintura, usando elementos da natureza, explorando cores, texturas e formas. Identifica as
três formas: círculo, quadrado e triângulo e as cores primárias: vermelho, azul e amarelo.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, reconhece-se quando é
chamado por seu nome e reconhece os nomes de pessoas com quem convive, costuma responder
verbalmente por perguntas simples.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
manipulou, experimentou, arrumou e explorou o espaço por meio de experiências de deslocamento de si
e dos objetos e compartilha com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais.
Portanto, conclui-se que Fabrício apresentou um bom desenvolvimento de suas habilidades no
qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim os objetivos
para o bimestre.
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho
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Heithor Mikael Laranhaga Lima apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos
dentro dos campos de experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, interage de forma positiva, demonstrando
respeito pelas ideias e gostos dos colegas, agindo de maneira independente durante brincadeiras
desenvolvidas dentro da sala.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, demonstra progressiva independência
no cuidado do seu corpo, adotando hábitos relacionados à higiene, além de conhecer os principais
cuidados com o seu corpo.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, utilizou materiais variados com
possibilidades de manipulação (massa de modelar) explorando cores, texturas, formas ao criar objetos
tridimensionais, fazendo uso das formas geométricas e cores primárias.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, relatou experiências e fatos
acontecidos no seu dia-a-dia, histórias etc, produzindo suas próprias histórias orais.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
identifica relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo etc.) e conta oralmente objetos concretos
dentro de sala.
Portanto, conclui-se que Heithor Mikael apresentou um bom desenvolvimento de suas
habilidades no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim
os objetivos para o bimestre.
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho
Henrique Ravi dos Santos Gomes apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos
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dentro dos campos de experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, interage com outras crianças da mesma faixa
etárias e adultas, adaptando-se ao convívio social, respeitando as regras básicas nas interações e
brincadeiras. É um aluno bastante comunicativo e com um vocabulário adequado para a sua idade.
Costuma mostrar liderança nas brincadeiras em grupo com os colegas.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, explora movimentos, gestos, sons e
formas, possibilitando a expressão de sentimentos, sensações e emoções. Consegue identificar as partes
do corpo, além de conhecer os principais cuidados com seu corpo.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, traça marcas gráficas em diferentes
suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. Conhece as cores primárias e usa durante as atividades
de pintura.Além disso conhece e nomeia as formas geométricas.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, manuseia diferentes
instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Demonstra
interesse nas atividades de colagem. Conhece e nomeia as vogais e consoantes e consegue identificar as
iniciais de seu nome.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
estabelece relações de comparação entre os objetos do cotidiano, percebendo que existem objetos
grandes e pequenos.
Portanto, conclui-se que Henrique Ravi apresentou um bom desenvolvimento de suas habilidades
no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim os
objetivos para o bimestre.
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho
Henry Alexandre Pereira Magalhães apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes
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conceitos dentro dos campos de experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós,demonstrou empatia, percebendo que as pessoas
tem diferentes sentimentos, necessidades e maneira de pensar e agir e consegue aguardar em seu lugar na
hora das refeições. Durante esse período o aluno precisou se ausentar para viajar com sua mãe, não sendo
possível fazer muitas observações de seu aprendizado.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, consegue identificar as partes do corpo
humano, além de conhecer os principais cuidados com o seu corpo.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, interage com instrumentos riscantes e
elementos da natureza, percebendo as marcas que produzem. Consegue usar o lápis e fazer traçados.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, aponta fotos, figuras ou
ilustrações em livros que lhe chamam mais atenção, dialogando com colegas e professoras.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,participa
de brincadeiras individuais e coletivas de movimento com o corpo. E compartilha com outras crianças
situações de cuidado de plantas e animais.
Portanto, conclui-se que Henry Alexandre apresentou um bom desenvolvimento de suas
habilidades no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim
os objetivos para o bimestre.
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Professor(a) Professor(a)
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RELATÓRIO DESCRITIVO 2º BIMESTRE
De acordo com as observações e registros durante o bimestre entre os meses de maio e julho Jose
Lorenzo da Silva dos Santos apresentou um bom desenvolvimento, assimilou os seguintes conceitos
dentro dos campos de experiências.
No campo de experiências O eu, o outro e o nós, demonstra valorização das características de
seu corpo e respeita as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. Melhorou
quanto à participação, mostra-se confiante nas tomadas de decisões, liderando brincadeiras com ajuda do
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grupo e nos trabalhos coletivos é espontânea.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, demonstra controle e adequação do uso
de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, cria sons com materiais, objetos e
instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. Nas atividades de colagem e pintura
com uso de tinta guache o aluno se destaca por se dedicar ao realizar a tarefa, pois faz com capricho.
No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, participa da roda de leitura,
interagindo com acervos que possibilitem o desenvolvimento da interação com a linguagem oral, escrita
e visual.
No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
manipula, experimenta, arruma e explora o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos
objetos.
Portanto, conclui-se que Jose Lorenzo apresentou um bom desenvolvimento de suas habilidades
no qual seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa e significativa, alcançando assim os
objetivos para o bimestre.
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