Escola Secundária da Ilha de Moçambique
Delinquência Juvenil e Suas Implicações no Processo de Ensino e Aprendizagem
A delinquência juvenil é um fenómeno crescente que afecta negativamente o ambiente
escolar, prejudicando o processo de ensino e aprendizagem (PEA) e comprometendo o
desenvolvimento académico dos alunos. Esse comportamento disruptivo, observado em
várias escolas secundárias da Ilha de Moçambique, interfere na dinâmica das aulas, na
relação entre professores e alunos e no desempenho académico, necessitando de uma análise
aprofundada para se compreender as suas causas, consequências e possíveis soluções.
Objectivo Geral:
Ø Investigar as causas e implicações da delinquência juvenil no PEA, identificando
como as acções dos alunos afectam o ambiente de aprendizagem e quais medidas
podem ser adoptadas para mitigar esses comportamentos.
Objectivos Específicos:
Ø Analisar as manifestações da delinquência juvenil no contexto escolar e suas
principais causas.
Ø Avaliar o impacto desses comportamentos na aprendizagem e no desempenho
académico dos alunos.
Ø Examinar as respostas dos professores e da comunidade escolar face à delinquência e
suas consequências no PEA.
Ø Sugerir intervenções e estratégias de sensibilização que possam contribuir para a
redução desses comportamentos.
Hipóteses
1: A delinquência juvenil nas escolas secundárias está associada a factores sociais, como a
pressão de pares e a falta de apoio familiar, que contribuem para a manifestação de
comportamentos disruptivos.
2: O ambiente escolar, incluindo a relação entre alunos e professores, influencia o nível de
delinquência juvenil, com uma dinâmica negativa a resultar em maior incidência de
comportamentos delinquentes.
3: Os alunos que apresentam comportamentos delinquentes têm um desempenho académico
inferior em comparação com os seus pares que mantêm comportamentos adequados,
reflectindo a interdependência entre delinquência e aprendizagem.
4: A implementação de programas de sensibilização e intervenção poderá reduzir a incidência
de delinquência juvenil nas escolas, melhorando, assim, o ambiente de aprendizagem e o
desempenho académico.
Metodologia:
A investigação será conduzida através de inquéritos e entrevistas com alunos e professores
das escolas secundárias do Distrito da Ilha de Moçambique. Serão colectados dados
qualitativos e quantitativos que permitirão compreender as diversas dimensões do problema,
oferecendo uma visão abrangente das implicações da delinquência no contexto educativo.
Resultados Esperados:
Espera-se identificar as principais causas da delinquência juvenil nas escolas, as implicações
para o processo de ensino e aprendizagem, e definir medidas práticas para combater o
problema. A pesquisa visa também consciencializar a comunidade escolar sobre a gravidade
do fenómeno e a necessidade de uma resposta colectiva.
Intervenções Futuras:
Com base nos resultados da investigação, poderão ser propostas actividades de
sensibilização, incluindo seminários e palestras direccionadas aos alunos, para promover a
consciencialização sobre os efeitos da delinquência e estimular comportamentos mais
positivos e colaborativos no ambiente escolar.
Conclusão:
Esta investigação é um passo essencial para compreender e combater a delinquência juvenil
nas escolas da Ilha de Moçambique, com o objectivo de melhorar o ambiente de ensino e
garantir um processo de aprendizagem mais seguro e eficaz para todos os alunos.
Orientado por:___________________________________
