FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

CIÊNCIAS NATURAIS
8.º ANO

Nome:____________________________ N.º:_____ Turma:_____

Data:___/____/____ Avaliação:____________________________
Professor:______________________________________________

Grupo I
Há muito que o lítio entrou na nossa vida. Demos por ele nos equipamentos eletrónicos portáteis, mas
foi a revolução energética dos automóveis elétricos alimentados a baterias de lítio que o tornou conhecido.
Portugal é o quinto maior produtor mundial deste metal.
A aparência do lítio faz lembrar o chumbo e a consistência macia, que permite cortá-lo com uma faca,
intriga ainda mais. O lítio é um metal que… flutua, tendo cerca de metade da densidade da água.
O lítio existente em Portugal é usado sobretudo na indústria da cerâmica para facilitar a fusão dos
materiais e não tem aplicação direta no fabrico de baterias. “O país tem recursos minerais de lítio, que são
compostos naturais, mas não são carbonatos de lítio”, explica Machado Leite, do Laboratório Nacional de
Energia e Geologia (LNEG). Ora, é precisamente em forma de carbonato que o lítio serve para as baterias.

Adaptado de nationalgeographic.pt (consultado em novembro de 2019)

Na resposta aos itens 1 e 3, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. O lítio é um recurso mineral ...

(A) não metálico, renovável.
(B) metálico, não renovável.
(C) metálico, renovável.
(D) não metálico, não renovável.

2. De acordo com o texto, em Portugal, o lítio é usado como recurso ...

(A) energético na produção de cerâmica.
(B) mineral na produção de baterias.
(C) energético na produção de baterias.
(D) mineral na produção de cerâmica.

3. Numa exploração mineira, o lítio é ...

(A) a ganga desaproveitada.
(B) o minério desaproveitado.
(C) o minério em exploração.

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1

 (D) a ganga em exploração.

4. Classifica como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes. Associa ao número
da afirmação (de I. a VI.), a letra (V ou F).

AFIRMAÇÕES

I. As acumulações de minerais não rentáveis constituem as escombreiras.

II. A exploração mineira é isenta de impacto ambiental.

III. A extração de recursos minerais ocorre exclusivamente em galerias.

IV. Considera-se uma reserva a porção do recurso que se encontra disponível para extração.

V. O petróleo é um recurso explorado a céu aberto.

VI. A extração de um recurso mineral é condicionada pelo contexto económico.

I - _______; II - _______; III - _______; IV - _______; V - _______; VI - _______.

5. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.

As águas provenientes de formações subterrâneas com composição química estável designam-se

por águas ____a)______ (de nascente / minerais). Já as águas ____b)______ (gasocarbónicas / termais)
são águas que emergem a uma temperatura superior à temperatura ambiente.
As águas para consumo doméstico são tratadas nas ____c)______ (ETA / ETAR) com o objetivo de
melhorar a sua qualidade.

a) - _______; b) - _______; c) - _______.

6. Compara o processo de filtração com o processo de desinfeção numa ETA.

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Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2

 Grupo II

O gráfico da figura 1 representa a evolução do valor da energia hídrica no balanço energético em

Portugal de 1998 a 2017.

Figura 1

Na resposta aos itens 1 e 3, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. A energia hídrica contribuiu mais para o balanço energético...

(A) entre 2008 e 2010.
(B) nos anos de 2003 e 2014.
(C) entre 2012 e 2014.
(D) nos anos de 2010 e 2016.

2. Tendo em conta os dados da figura 1, o contributo da energia hídrica ...

(A) é regular ao longo dos anos.
(B) foi mais significativo em 2016.
(C) foi menos significativo em 2012.
(D) é menos significativo que o da energia eólica.

3. A energia hídrica é uma fonte ...

(A) renovável e sem impacte nos ecossistemas.
(B) não renovável e sem impacte nos ecossistemas.
(C) não renovável e com impacte nos ecossistemas.
(D) renovável e com impacte nos ecossistemas.

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3

4. Classifica como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes. Associa ao número
da afirmação (de I. a VI.), a letra (V ou F) correspondente.

AFIRMAÇÕES

I. A energia das marés apresenta um elevado rendimento energético.

II. A energia geotérmica está disponível em todos os locais da Terra.

III. A energia solar produz poucos gases com efeito de estufa.

IV. A produção de energia a partir da biomassa consome elevadas quantidades de água.

V. As ondas do mar fornecem energia de forma contínua.

VI. A energia geotérmica resulta do fluxo do calor interno da Terra.

I - _______; II - _______; III - _______; IV - _______; V - _______; VI - _______.

5. Relaciona as afirmações da coluna I com as expressões da coluna II.

Coluna I Coluna II

a) Energia cuja produção é maior que o consumo.

b) Energia produzida a partir das marés.
1 – Energia renovável
c) Energia que resulta da fissão de átomos radioativos.
2 – Energia não renovável
d) Energia que resulta do armazenamento de água em barragens.
e) Energia produzida em centrais termoelétricas.

a)____; b)____; c)____; d)____; e)____.

6. Relaciona as condições climatéricas com o contributo da energia hídrica para o balanço energético,
representado na figura 1.
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Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 4

 Grupo III

As figuras 2 e 3 representam duas áreas protegidas em Portugal.

Figura 2 – Serra da Estrela Figura 3 – Arriba Fóssil da Costa da Caparica

Na resposta aos itens 1 e 2, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. A figura 2, representa...
(A) um Parque Nacional.
(B) um Parque Natural.
(C) uma Paisagem Protegida.
(D) uma Reserva Natural.

2. A figura 3, representa uma ...

(A) Paisagem Protegida, tal como a Serra da Malcata.
(B) Paisagem Protegida, tal como a Serra do Açor.
(C) Reserva Natural, tal como a Serra do Açor.
(D) Reserva Natural, tal como a Serra da Malcata.

3. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.

O ____a)______ (Parque Nacional / Parque Natural) da Arrábida tem como objetivo a proteção do
património natural. A criação destas áreas protegidas contribui para ____b)______ (a diminuição / o
aumento) da biodiversidade que conduz ____c)______ (ao equilíbrio / à rutura) dos ecossistemas.

a) - _______; b) - _______; c) - _______.

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 5

4. Classifica como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes. Associa ao número
da afirmação (de I. a VI.), a letra (V ou F) correspondente.

AFIRMAÇÕES

I. A Boca do Inferno é um geomonumento pelo seu valor estético e didático.

II. A Ilha do Corvo é considerada um Parque Nacional.

III. A floresta Laurissilva encontra-se incluída num Parque Natural.

IV. A realização de planos de ordenamento contraria a gestão sustentável de recursos.

V. O controlo das espécies invasoras pelas câmaras municipais é uma medida individual.

VI. As organizações não governamentais contribuem para a defesa do ambiente.

I - _______; II - _______; III - _______; IV - _______; V - _______; VI - _______.

5. Refere a importância dos organismos públicos na preservação da biodiversidade.

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6. Indica três medidas governamentais de proteção da natureza.

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FIM

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 6

 COTAÇÕES

Grupo I
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 4 pontos
4 .................................................................................................................................. 6 pontos
5 .................................................................................................................................. 6 pontos
6 .................................................................................................................................. 8 pontos

Subtotal ............................................................ 32 pontos

Grupo II
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 4 pontos
4 .................................................................................................................................. 6 pontos
5 ................................................................................................................................... 5 pontos
6 ................................................................................................................................... 8 pontos

Subtotal ............................................................. 31 pontos

Grupo III
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 6 pontos
4 .................................................................................................................................. 6 pontos
5 .................................................................................................................................. 8 pontos
6 .................................................................................................................................. 9 pontos

Subtotal ............................................................. 37 pontos

TOTAL ............................................................... 100 pontos

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 7

Proposta de solução da Ficha de Avaliação Sumativa 4

Grupo I
1. (B).
2. (D).
3. (C).
4. I. V; II. F; III. F; IV. V; V. F; VI. V.
5. a) minerais; b) termais; c) ETA.
6. Tópico 1: A filtração é o processo que permite a remoção de partículas em suspensão num meio
líquido, recorrendo a filtros. Tópico 2: A desinfeção consiste na adição de substâncias químicas
que têm como fim eliminar microrganismos potencialmente existentes no meio.

Grupo II
1. (D).
2. (B).
3. (D).
4. I. F; II. F; III. V; IV. V; V. F; VI. V.
5. a) 1; b) 1; c) 2; d) 1; e) 2.
6. Tópico 1: A produção da energia hídrica está dependente da pluviosidade que ocorre. Tópico 2:
Nos anos em que ocorre mais pluviosidade, há maior produção de energia hídrica do que nos anos
em que a pluviosidade é menor.

Grupo III
1. (B).
2. (B).
3. a) Parque Natural; b) o aumento; c) ao equilíbrio.
4. I. V; II. F; III. V; IV. F; V. F; VI. V.
5. Tópico 1: Os organismos públicos são responsáveis pela gestão local e integrada do património
natural do território português. Tópico 2: Por outro lado, articulam a realidade portuguesa com a
realidade de outros países.
6. Controlo de espécies invasoras, a vigilância e prevenção de incêndios e o ordenamento do
território, entre outras.

Compreender o Ambiente 8: FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 8