CE NTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA
PRÓ - REITORIA DE ENSINO
NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA ELETRICA
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
I – IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Metodologia Aplicada à Pesquisa PRESENCIAL: 54
h/a (Teórica)
SEMESTRE
C.H Total 54 h/a
Professor (a): 2023.1
E-mail:
[email protected] Turma:
Dra. Marfisa Martins Mota de Moura
25N9A/25N9B
Missão UNIFSA
Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando as inovações científicas e tecnológicas, a partir de uma
qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos, a desempenharem o papel de críticos, construtores e
transformadores da sociedade.
Objetivo(s) do Curso
Formar profissional na área de engenharia elétrica, generalista em sua formação, com conhecimentos técnico-científicos que o capacitem a absorver e
desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos
políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
II – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral:
Proporcionar ao estudante o estudo, o debate e a reflexão acerca dos fundamentos teórico-metodológicos orientados para a compreensão
técnico-operativa no processo de investigação que o habilite a estudar e a pesquisar através de um referencial teórico, analítico, metodológico e
científico, objetivando a construção do conhecimento, em especial, na área de atuação do engenheiro eletricista.
Específicos:
Proporcionar análises e reflexões sobre os processos, os métodos e as técnicas da pesquisa no campo da Engenharia Elétrica;
Possibilitar ao corpo discente uma aproximação com a realidade a ser investigada através da configuração dos objetos de investigação e da
construção do projeto de pesquisa;
Aplicar os métodos e técnicas de pesquisa na análise e produção de um texto científico específico, denominado Projeto de Pesquisa;
Distinguir os tipos de abordagens do real, para fins de análise e compreensão da realidade a ser estudada, por meio do estudo e da pesquisa;
Aplicar corretamente as normas da ABNT sobre citações, notas de rodapé e referências na elaboração textual utilizando-se dos conteúdos das
disciplinas em curso;
Utilizar corretamente os recursos da informática, na pesquisa e informação de trabalhos científicos.
III – EMENTA
Orientação metodológica voltada para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), contemplando a estrutura do trabalho científico e suas Exigências
Legais e normativas, conforme a ABNT.
IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA
ESTRATÉGICAS RECURSOS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS CH
METODOLÓGICAS DIDÁTICOS
UNIDADE I: FUNDAMENTOS 12 h/a
TEÓRICO-METODOLÓGICOS
ORIENTADOS PARA O
MANEJO TÉCNICO-
OPERATIVO NO PROCESSO
DE INVESTIGAÇÃO.
Reconhecer os Apresentação e socialização do •Quadro;
Configurar os tipos de 1.1 - Apresentação e discussão Plano de Ensino e
requisitos para a •Pincel;
conhecimento do Plano de Ensino e Aprendizagem, perfil do
construção do
identificando sua conhecimento e Aprendizagem; egresso e as contribuições da •Apagador;
importância na níveis científicos 1.2 Conhecimento, Ciência e disciplina para o alcance das
voltados para a
• Computador;
Pesquisa: conceitos e competências exigidas no
produção de saberes; pesquisa;
classificação: uma análise currículo profissional; • Internet;
- Correlacionar as • Apresentação Interpessoal;
- Identificar Ciência, concepções de conceitual; • Slides;
• Abordagem presencial sob a
método científico e Conhecimento, 1.3 Abordagem acerca dos ótica da Sala de Aula Invertida • Catálogo Saga
Ciência e Pesquisa fundamentos teórico-
pesquisa; caracterizando o
(flipped classroom) como
metodológicos da pesquisa; (textos, vídeos,
conhecimento momento vivencial de
- Planejar e elaborar o científico a partir de 1.4 Textos científicos: tipos; demonstração dos saberes exercícios e
Trabalho acadêmicos. suas contribuições em 1.5 Estrutura dos textos adquiridos;
desafios);
Engenharia Elétrica; científicos, especificamente, Realização pelos discentes das
- Analisar os tipos e atividades disponibilizadas na
níveis de o Projeto de Pesquisa. plataforma: exercícios e
conhecimento, desafios que promovem a
distinguindo o exploração de conteúdos e
conhecimento habilidades conceituais,
científico de outras
procedimentais e atitudinais
formas de
conhecimento.
apreendidas;
• Aula expositiva interativa;
UNIDADE II: PROCESSOS,
MÉTODOS E TÉCNICAS DE
PESQUISA.
• Discussão sobre o alcance das
- Reconhecer o 2. 1 Retomada de discussão do •Quadro;
- Conhecer e competências e habilidades
Identificar os tipos Método Científico Plano de Ensino e propostas no Plano de Ensino e •Pincel;
de pesquisa e de como construtor de Aprendizagem; Aprendizagem;
conhecimento •Apagador;
método científico, • Realização pelos discentes
científico 2.2 Pesquisa Científica (tipos e das atividades disponibilizadas •Computador;
- Alcançar uma abordagens);
-Planejar o processo reflexão e
na Plataforma: exercícios e
12 h/a • Internet; •
de pesquisa apropriação de desafios que promovem a
bibliográfica 2.3 Tipologias do Método exploração de conteúdos e • Slides;
técnicas e
instrumentos do
Científico. habilidades conceituais,
• Catálogo
processo de procedimentais e atitudinais
investigação; 2.4 Técnicas e Instrumentos de apreendidas; Saga (textos,
- Aplicar os pesquisa social.
Aulas expositivas interativa;
processos, métodos e vídeos,
técnicas na análise e exercícios e
produção do texto do
Projeto de Pesquisa; desafios);
UNIDADE III: OBJETO DE
INVESTIGAÇÃO
16 h/a
Analisar um projeto Definição/construção 3.1 Retomada de discussão do • Discussão sobre o alcance das •Quadro;
de pesquisa. do objeto de Plano de Ensino e competências e habilidades
investigação; •Pincel;
Aprendizagem; propostas no Plano de Ensino e
-Reconhecer como - Aplicar 3.2 Fase exploratória da pesquisa; Aprendizagem; •Apagador;
se aplicam as corretamente as 3.3 A construção do objeto de Realização pelos discentes das
normas da ABNT pesquisa; •Computador;
normas em atividades disponibilizadas na
diferentes trabalhos sobre citações, notas 3.4 Elementos do Projeto de Plataforma: exercícios e • Internet;
de rodapé e Pesquisa (tema, delimitação,
acadêmicos desafios que promovem a
referências na problema, metodologia, objetivos, • Slides;
- Aplicar a elaboração textual
exploração de conteúdos e
fundamentação teórica,
formatação de utilizando das habilidades conceituais, • Catálogo Saga
cronograma, etc.)
trabalhos disciplinas em curso; 3.5 Acompanhamento inicial da
procedimentais e atitudinais
(textos, vídeos,
acadêmicos. - Organizar trabalhos elaboração dos Projetos de apreendidas;
acadêmicos Pesquisa. • Aprendizagem baseada em exercícios e
obedecendo a lógica operacionalização das etapas de
estrutural do trabalho
desafios);
de Planejamento da pesquisa
científico
- Compreender e • Aula expositiva interativa;
identificar as
técnicas e
metodologia ;
UNIDADE IV: ELABORAÇÃO •Quadro;
DO PROJETO DE PESQUISA • Discussão sobre o alcance das •Pincel;
- Elaborar o Projeto competências e habilidades •Apagador;
- Elaboração e 4.1 Entrega dos Projetos de
de pesquisa e propostas no Plano de Ensino e •Computador;
reformulação do Pesquisa.
compreender o projeto de pesquisa. 4.2. Manual de Trabalho de
Aprendizagem; • Internet;
processo de Conclusão de Curso; 14 h/a • Aprendizagem baseada em • Peças
investigação. 4.3. Como elaborar um artigo operacionalização das etapas de anatômicas;
científico de Planejamento da pesquisa; • Slides;
• Aula expositiva interativa; • Catálogo Saga
(textos, vídeos,
exercícios e
desafios);
V. COMPLEMENTAÇÃO DA CARGA HORÁRIA
Considerando a adequação da carga horária à resolução CES/CNE Nº 3, de julho de 2007 e ao Parecer CNE/CES Nº 261/2006 serão realizadas
atividades de complementação de carga horária conforme descrito abaixo:
Detalhamento da Atividade Carga Data/Período Avaliação
Horária
Acessar a Plataforma Blackboard e realizar as atividades Abertura: 01/03/2023 (7h) A avaliação da atividade levará
individualmente das seguintes Unidades de 3h Fechamento: 30/03/2023 em conta os seguintes aspectos:
Aprendizagem: (23h59) * Capacidade de desenvolver as
Processo Técnico Científico atividades propostas pela trilha;
Introdução ao método científico * Cumprimento da metodologia,
com suas normas técnicas;
* Domínio sobre os
conhecimentos trabalhados;
* Acrescentar até 1,0 ponto na
primeira atividade avaliativa.
Acessar a Plataforma Blackboard e realizar as atividades 3h Abertura: 03/04/2022 (7h) A avaliação da atividade levará
individualmente das seguintes Unidades de Fechamento: 29/04/2023 em conta os seguintes aspectos:
Aprendizagem: (23h59) * Capacidade de desenvolver as
Planejamento, Pesquisa e Projeto de atividades propostas pela trilha;
pesquisa; * Cumprimento da metodologia,
Técnicas de Pesquisa com suas normas técnicas;
* Domínio sobre os
conhecimentos trabalhados;
*.Acrescentar até 1,0 ponto na
segunda atividade avaliativa
Acessar a Plataforma Blackboard e realizar as atividades 3h Abertura: 02/05/2023(7h) A avaliação da atividade levará
individualmente das seguintes Unidades de Fechamento: 31/05/2023 em conta os seguintes aspectos:
Aprendizagem: (23h59) * Capacidade de desenvolver as
Normas técnicas ABNT para a elaboração de atividades propostas pela trilha;
trabalhos acadêmicos; * Cumprimento da metodologia,
Revisão de Literatura com suas normas técnicas;
* Domínio sobre os
conhecimentos trabalhados;
* Acrescentar até 1,0 ponto na
terceira atividade avaliativa.
VI - METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação discente será pautada na Resolução n. 001/2001, de 05/03/2001 e na Resolução n. 026/2021, de 31/08/2021 desta IES, expressa no
informativo Acadêmico, que recomendamos a leitura. O/A aluno/a será avaliado conforme os seguintes critérios: aspectos atitudinais (pontualidade,
assiduidade, interesse, postura ética, espírito de equipe, aplicação de princípios científicos à prática, criatividade, entre outros), que resultará da
autoavaliação e da avaliação docente.
Serão realizadas, no mínimo, três avaliações parciais durante o período letivo:
1ª Verificação de Aprendizagem – Avaliação Escrita e individual, sem consulta, constando de questões discursivas e de múltipla escolha do conteúdo
da Unidade I (10,0 pontos) – Data da prova: 20.03.2023
2ª Verificação de Aprendizagem: Entrega da Versão Preliminar do Projeto de Pesquisa (10,0 pontos) de acordo com critérios previamente estabelecidos.
Data da atividade avaliativa: 08.05.2023
3ª Verificação de Aprendizagem: Entrega da Versão Final do Projeto de Pesquisa reformulado e revisado ABNT (10,0 pontos) de acordo com critérios
previamente estabelecidos. Data da atividade avaliativa:12.06.2023
Observação: A versão final do projeto de pesquisa deverá ser a reformulação da primeira versão, não será, portanto, considerada um novo projeto com tema
diferente do original. Para tal, somente será corrigido o projeto que for entregue juntamente com a versão anterior.
Exame Final: Entrega da Versão Final do Projeto de Pesquisa reformulado e revisado ABNT (10,0 pontos) de acordo com critérios previamente estabelecidos;
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERVIAN, Pedro Alcino; CERVO, Amado Luiz (Colab.). Metodologia cientifica. 6.ed. Sao Paulo: Makron Books, 2010.
MARCONI, M.; LAKATOS, E.V. Fundamentos de Metodologia Científica. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2010.
___________________________. Técnicas de Pesquisa. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2011
VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade (Colab.). Metodologia cientifica: ciência e conhecimento cientificam; métodos científicos;
teoria, hipóteses e variáveis; metodologia jurídica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. 38. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2011.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
SILVA, Jose Maria da; SILVEIRA, Emerson Sena da (Colab.). Apresentação de trabalhos acadêmicos: normas e técnicas. Petrópolis (RJ): Vozes,
2007.
BARROS, Aidil de Jesus de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de Pesquisa: propostas metodológicas. 21 ed. Petrópolis, RJ: Vozes,
2015
IX – BIBLIOGRAFIA ELETRÔNICA
Biblioteca A
HOPP, Wallace J.; SPEARMAN, Mark L. A Ciência da Fábrica. 3 ed. Porto Alegre. Bookman, 2013.
SARGENT, Joseph. Quase Deuses. Direção: Joseph Sargent. HBO e Nina Saxon Film Design. 2004
ROSE, Jonathan F. P. A cidade em Harmonia- o que a ciência moderna, civilizações antigas e a natureza humana nos ensinam sobre o futuro
da vida urbana. Porto Alegre: Bookman, 2019.
