Cinema e história na América Latina na segunda metade do século XIX

Aula do dia 01 de abril de 2024

Cinema
1. Forma de expressão cultural
2. Meio de representação
3. Agente histórico
Pornô miséria – favela movie : exploração da miséria
Exemplos: Cidade de
Deus e Tropa de Elite
 Indústria cultural: Escola de Frankfurt
Estudar mais

FONTES sobre cinema

 Sinopse/trailer A importância dos trailers para a produção e venda dos filmes e series, não vai ser investido em um produto ao qual o trailer não
teve tanto impacto.
 Entender como as redes sociais (Instagram, TikTok, X) interferem nessas produções.
A exemplo do filme Barbie, em que o trailer teve grande repercussão nas redes, com especulações e críticas.
 Entrevista (equipe)/autobiografias As entrevistas agora são voltadas para todas as partes da produção, existe um intensão de mostrar aqueles que
antes não eram tão explorados (no bom sentido) nas mídias que agora são. * As autobiografias não são mais voltadas apenas para pessoas que já tem
mais experiencia, mas á trabalhos.
 Propaganda A importância da propaganda para alavancar produções, mas também perceber que quanto menos investimento financeiro em uma
produção (na propaganda em específico), por mais ruim que essa produção pode vir a ser, o investimento na propaganda é fundamental para não haver
uma perda total.
  Legislação censura No texto fala sobre as produções que conseguiram burlar censuras (um exemplo não cinematográfico, mas das músicas sobre
ditaduras), que através do não tido, ou do dito ‘entrelinhas’ conseguem burlar.
Outro ponto importante também é sobre a censura pornográfica, em que pequenas demonstrações de sexo, já passa a ser classificado como 18+,
fazendo-se a exclusão de uma programação que abrange mais pessoas. Por isso, que (exemplo do dado pela professora) nos filmes da Marvel, as cenas
que – nos quadrinhos – tinha sexo, passa a ter apenas a insinuação do sexo, mas não há cena de nudez (quando se tem é a feminina *peitos*), para que
possa abranger um público maior.
Há também a questão de furar bolhas a partir da censura de alguns países; A exemplo da professora sobre os filmes produzidos na Nigeria, que são
amplamente consumidos nos países árabes, por essas produções conseguirem se enquadrar em uma cultura, em modos de vida parecidos etc.
 Crítica especializada
 Crítica acadêmica

Linguagem cinematográfica Passo a passo para a compreensão de uma obra. Não é só sobre se atentar a história o enredo, mas toda a composição
exporta nitidamente e a subjetiva.
 Roteiro
 Fotografia
 Direção de arte*
 Edição
 Montagem
 Trilha sonora
 Produção
 - ditos em aula -
Dominação midiática, as 5 famílias donas de redes televisivas (como a Globo); A necessidade em se estudar
a televisão como objeto de pesquisa na história.

Mercado acadêmico
Academia.edu

Tradutor: deepl

ANNAS ARCHIVE – livro pirata

STREMIO

As redes sociais substituíram o que os trailers faziam;

Aula do dia 08 de julho de 2024

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 Podcast (Outubro)
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Cone sul Brasil, Chile, Paraguay, Uruguai e Argentina

Ditadura do Paraguay 35 anos de duração, o ditador quando acabou a ditadura ele se exilou no Brasil. Durante as ditaduras foram produzidos filmes e outras
produções sobre elas.
A Argentina tem sua maior produção de estilo cinematográfico na ditadura.
  “Última ditadura” segunda metade do século.

Anistia – Perdão
Brasil: anistia geral, quem estava no poder e quem sofreu, ou guerrilheiros.
-> Comissão da verdade do Brasil criado em 2012 e teve o relatório final em 2014
-> cometer crimes em nome do Estado não é justificativa para não ser punido criminalmente.
Filme: História que os nossos filmes não contaram
Um filme sobre os filmes; Pornô Chanchada, censurada da ditadura não viu o Porno Chanchada insinuação do sexo

Argentina: foi o único país que não teve anistia; Memoria, Verdade e Justiça
 Movimento Nunca más, mães e avós que foram as ruas para lutar contra a anistia, são mães e avós de crianças que foram raptados durante a ditadura.
 Ex filhos e ex filhas de militares que pedem que apareça nas certidões de nascimento que seja retirado o sobrenome e que esteja EX filho de um militar
do ditador;
 Prisões e processos judiciais, militares e apoiadores civis/delatores;
 Historiadores podem participar/são chamados, como consultores históricos;
Filme: Argentina, 1985
Ao fim da ditadura aconteceram os julgamentos da alta cúpula.
Ricardo Darim (ator)

Chile: Golpe do Pinochet a Salvador Allende em 11 de Setembro de 1973

 1990 período de redemocratização
 Marcha para a praça da dignidade; aos favoráveis da ditadura e os contrários
  Gastón juiz espanhol que prendeu o Pinochet, com a justificativa que os crimes do ditador eram crimes TRANSNACIONAIS, que ultrapassam o
Estando Nacional, logo, o Pinochet foi preso em Londres (Inglaterra).
 O chile perdoou o seu ditador (1976)
Filme: No
Acompanhamento do plebiscito, o marketing político, como manipular as eleições

- Quais são os limites da visualização da violência, até quanto é possível mostrar a violento, quanto mais violento maior é sensibilização; sensibilização pelo
humor etc.

Uruguai: os famosos Tupamoros

A ditadura que mais torturou e que menos matou.
O Ex presidente do Uruguai ficou preso por 7 anos, Peper Murrica.
 Tortura psicológica
 Anistia: lei de caducidade, proscrição dos crimes da ditadura
Filme: 12 anos na prisão
História do Murrica e outros dois amigos que estavam presos, e depois se tornou presidente.
Paraguai: Alfredo Stroessner o único ditador
 Não houve queima de arquivo: Artigos del Terror
 O partido da ditadura persistiu no governo paraguaio, inclusive continua até o presente momento
 Golpe de Estado em 2012
Museu do Itamarati, os documentos sobre a Guerra no Paraguai não são possíveis de ser acessados; são considerados ameaças a segurança nacional;
Marca País: marketing de um país para o exterior
Filme: Matar Morto
História de dois coveiros, no interior do Paraguai recolhiam os copros descartados pelos ditadores; falas em guarani
Aula do dia 09 de julho de 2024

Ditaduras no Cone Sul – filmes disciplina

1) Argentina, 1985 (2020)
 Contexto de produção:8 anos de produção (2012-2020)
 Contexto de representação: 1985 o fim da ditadura militar da argentina
 Contexto de exibição: 2020/segundo contexto de exibição 2024
2) Histórias que nosso cinema (não) conta (2017) – Documentário imagens de arquivo
 Contexto de produção: 12 anos de produção (2005-2017)
 Contexto de representação: ditadura brasileira 64-85 com ênfase nos anos 70
 Contexto de exibição: 2017
3) No (2012)
 Contexto de produção: demorou 12 anos (2000 a 2012)
 Contexto de representação: O plebiscito feito pelo Pinochet em 1988
 Contexto de exibição 2012
4) Matar a um Morto (2019)
 Contexto de produção 15 anos (2004-2019)
 Contexto de representação: copa de 1978
 Contexto de exibição 2019
5) Uma noite de 12 anos (2018)
 Contexto de produção 7 anos (2011-2018)
 Contexto de representação: ditadura do Uruguai
 Contexto de exibição 2018

Toda produção audiovisual é uma fonte histórica, mas uma fonte histórica complexa, pois trabalha com várias temporalidades, vários contextos, de produção,
representação e exibição.
Audiovisual: novelas, filmes, series e videogames.
Créditos iniciais e finais: patrocínio
 Aula do dia 22 de julho de 2024

 O trauma – Terapia – cinema (arte)

Walter Benjamin

O cinema funciona como uma espécie de terapia; A imersão dentro das salas faz esquecer a vida real; Além do prazer visual por experiencia da história,
também pode causar traumas, imaginar outra história outra vida, pode criar um trauma. O filme continua no subconsciente, individual e coletivo.
Identidade – alteridade
Se ver na história – sentir pelo outro/ satisfação por não ser com você;
Filme: Ficção Americana
Série: Atlanta

 O irrepresentável existe? Limites estéticos /ÉTICOS

Jacques Ranciére
A violência explicita; O Brasil é conhecido pelo Favela Movie; Na Colômbia é chamado pornô miséria;
São produções que alimentam tanto o publico interno quanto externo.
O autor descreve que não existe limite para o representável, tudo pode ser representável nas artes. Também é um pensamento que se encontra em outras
pessoas do audiovisual.
Para além dos códigos de censura de cada país, ligados ao conservadorismo.
Filmes: Cidade de Deus
Central do Brasil
Códigos de censura
Filme: Irreversível – cena de estupro de 9 minutos; olhar masculino sobre o estupro feminino. Geração de trauma.
Imaginar a violência é mais importante que demonstrar graficamente?

 Trinômio VERDADE, JUSTIÇA e MEMÓRIA

Processos de redemocratização – Pós ditaduras
Justiça transicional - Corte interamericana – OEA
Anistias
Crime
Condenação
Reparação
Filmes – reparação Simbólica
Comissões da verdade
a) Argentina, Chile e Uruguai (anos 80’)
 b) Paraguai e Brasil (anos 2000’)
(2012)

Aula do dia 19 de agosto de 2024

Ultima ditadura na Argentina (76-83)

Golpe de 76

- Deposição de Isabelita Péron / General Videla

Peronismo x Anti-peronismo
- Golpe Guatemala (54): 1º golpe CIA/EUA no AL

 Doutrina de Segurança Nacional

Escola das Américas (Panamá 1946-1983)
Operação Condor (Cone Sul – 1975- 1983) – organização para prender ‘fugitivos’ políticos que transitavam entre os países do Cone Sul

Integração da repressão
 “Guerra suja” -> nome aposteriore dado pelos estudiosos
“voos da morte”
+/- 30 mil desaparecidos -> tema da responsabilidade jurídica

ESMA – 5 MIL PESSOAS

“SÍTIO” Lugar de Memória
- 500 bebês desaparecidos

 “Mega eventos” e política: Copa de 78

 Guerra das “Malvinas/Falklands” -> Argentina x Grã-Bretanha – território ultramarino inglês

2 meses/650 argentino mortos

 Filme: “Argentina, 1985”
 Contexto de representação: 1985 julgamento alta cúpula
 Contexto de exibição: 2022
Ascensão extrema direta
 Revisionismo
X
Negacionismo? -> Javier Milei

- aula sobre o brasil – faltante

Aula do dia 16 de setembro

Ditadura chilena (1973-1990)

 Allende x Pinochet (general)

Greve geral + bloqueios + panelaço
 Bloqueio, e greve de caminhoneiros, pânico pela falta de comida etc., bloqueio que perdurou por meses.
 11 de setembro de 1973 golpe – suicídio ou assassinado?
 Todo ano, nesta data, há um embate entre aqueles que acreditam ter sido um golpe, e aqueles que acreditam ter sido uma
revolução, HÁ REALMENTE UMA GUERRA CIVIL FISICA neste dia, todos os anos.
 O corpo de Allende já foi exumado 4 vezes, para que seja periciado se foi suicídio ou um assassinado.
 Neoliberalismo – “Chicago boys” [Reagan (presidente EUA) e Thatcher (primeira-ministra da Inglaterra)
Constituição chilena (ainda vigente) foi feita durante a ditadura, e contém conteúdo totalmente neoliberal, com a privatização de
tudo, água, saúde, educação...
 - Fiquei de pesquisar sobre as universidades comunitárias nos EUA -
 1980 constituição previa o PLEBICITO em 1988
 Pressão internacional (EUA e Vaticano)
 O chile tinha ido longe demais com o neoliberalismo?
 A pressão da igreja católica (Vaticano) vem quando já não mais se podia ignorar as mortes e desaparecimentos que ocorriam no
chile. (Nome do Papa)
 Campanha SIMXNÃO -vitória do não – saída em 1990
 A saída só ocorre 2 anos depois, pois houve um momento de transição, e nesse momento de transição, Pinochet perdoa os
militares, cria uma lei em que ele não poderia ser julgado...
 Construção de partidos de esquerda
- FRENTE AMPLA PLURIPARTIDARIA símbolo do arco-íris
* 1990 em diante centro-esquerda x direita
Bachelet Piñera

- 2006-2012: Mov. Pinguino – 2018: Estalido Social – Nova constituição BORIC x KAST

Filme “NO”
 Contexto de apresentação: plebiscito 1988
 Contexto de produção/e exibição: 2012 Mov. Pinguino

Trilogia sobre a ditadura: - Tony Manero (2008)

 - Post Morten (2010)
- No (2012)
Direto: Larrain – geração pós ditadura

Linguagem áudio visual

Câmera Uratic (pesquisar)
Velhos e novos ‘atores’
Simbolos “a-históricos”
 Cuencas (dança)
 “arco-iris”
 “NOT”
PROBLEMA//POLEMICA
Democracia como produto?

 Expectador: Ativo? Emancipado?