PLANO DE DISCIPLINA - 2025
Disciplina Filosofia
Área/Curso Ciências Humanas
Professor Camila Nogueira.
Responsável
Semestral/Anual 1º ano
Pré-Requisitos Possibilidade de reflexão a cerca da vida e do seu interior
favorecendo o auto conhecimento e a valorização da auto estima
elevada. Vontade de aprender e questionar.
Carga Horária 1 tempo semanal
1- Reconhecer a filosofia no cotidiano.
EM13CHS101 - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e
narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
2- Reconhecer a relação da cultura com a formação dos valores.
Conteúdos, Distinguir e relacionar ética e moral.
Habilidades e EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida,
Competências
valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de
desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar
ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o
respeito às diferenças e às liberdades individuais.
3- Analisar o conceito de cidadania.
Compreender a importância das relações sociais.
EM13CHS504 - Analisar e avaliar os impasses ético-políticos
decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas,
científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus
desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos
sociais, sociedades e culturas.
4- Compreender as mudanças dialógicas nas relações interpessoais
em função das tecnologias.
EM13CHS304 - Analisar os impactos socioambientais decorrentes de
práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos,
discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e
promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética
2
socioambiental e o consumo responsável.
Metodologia de
Ensino • Plataforma digital:
- Google Formulário;
- Moderna Compartilha;
- WhatsApp;
- YouTube;
• Experimentos com materiais de baixo custo e reciclados;
• Vídeos de animações;
• Aulas expositivas e dialogadas;
• Exercícios em sala de aula.
• Exercícios de fixação para casa.
• Utilização de recursos audiovisuais;
Conteúdo
Temas variados sobre a estética social e cultural,o conhecimento humano,
Programático as incertezas e verdades, as possibilidades de reconstrução e valorização
do ser humano num processo de construção psicossocial.
Filosofia, ciências, tecnologia: suas implicações no mundo contemporâneo
Ética e Direitos Humanos.
Cidadania, Política e Poder.
Ética: a criação dos valores
Ética e Moral: teoria dos valores
identidade, Alteridade.
Diversidade Cultural.
Critério de Avaliação 2 avaliações individuais(NTI’s) por semestre, onde a 1ª valendo 8,0
pontos com 8 questões dissertativas mais dois pontos qualitativos
divididos .
A 2ª NTI prova objetiva com 10 questões de múltipla escolha no
valor de 10,0 pontos
1 avaliação coletiva (NPC) no valor de 10,0 pontos.
Feira Cultural 1º semestre, valendo 10 pontos
Feira de Ciências 2º semestre, valendo 10 pontos.
Provão Semestral
Bibliografia ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires.Filosofando:
Recomendada
Introdução à Filosofia.
2
3
São Paulo: Editora Moderna. 1994
Informações
Adicionais
Rio de Janeiro, 26 de dezembro de 2024..
3
PLANO DE DISCIPLINA - 2025
Disciplina Filosofia
Área/Curso Ciências Humanas
Professor Camila Nogueira
Responsável
Semestral/Anual 2ª série
Pré-Requisitos Possibilidade de reflexão a cerca da vida e do seu interior
favorecendo o auto conhecimento e a valorização da auto estima
elevada. Vontade de aprender e questionar.
Carga Horária 1 tempo semanal
1- Reconhecer a filosofia no cotidiano.
EM13CHS101 - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e
narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
2- Analisar o conceito de cidadania. Compreender a importância das
relações sociais.
Conteúdos, EM13CHS504 - Analisar e avaliar os impasses ético-políticos
Habilidades e decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas,
Competências científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus
desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos
sociais, sociedades e culturas.
3-Reconhecer finalidades das políticas sociais. Distinguir interesses
privados de interesses públicos. Perceber a participação do indivíduo
como fundamental para a existência da coletividade.
EM13CHS603 - Analisar a formação de diferentes países, povos e
nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania,
aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas
e regimes de governo, soberania etc.).
4- Encontrar na própria identidade elementos formados pela
alteridade.
EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida,
valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de
desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar
ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o
respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Metodologia de
Ensino • Plataforma digital:
- Google Formulário;
- Moderna Compartilha;
- WhatsApp;
5
- YouTube;
• Experimentos com materiais de baixo custo e reciclados;
• Vídeos de animações;
• Aulas expositivas e dialogadas;
• Exercícios em sala de aula.
• Exercícios de fixação para casa.
• Utilização de recursos audiovisuais;
Conteúdo
Temas variados sobre a estética social e cultural,o conhecimento
Programático humano, as incertezas e verdades, as possibilidades de
reconstrução e valorização do ser humano num processo de
construção psicossocial.
Filosofia, ciências, tecnologia: suas implicações no mundo
contemporâneo,
Ética e Direitos Humanos,
Cidadania, Política e Poder.
Ética: a criação dos valores,
Ética e Moral: teoria dos valores,
Identidade, Alteridade e Diversidade Cultural.
Critério de Avaliação 2 avaliações individuais(NTI’s) por semestre, onde a 1ª
valendo 8,0 pontos com 8 questões dissertativas mais dois
pontos qualitativos divididos .
A 2ª NTI prova objetiva com 10 questões de múltipla escolha
no valor de 10,0 pontos
1 avaliação coletiva (NPC) no valor de 10,0 pontos.
Feira Cultural 1º semestre, valendo 10 pontos
Feira de Ciências 2º semestre, valendo 10 pontos.
Provão Semestral
Bibliografia ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena
Recomendada Pires.Filosofando: Introdução à Filosofia.
São Paulo: Editora Moderna. 1994
Informações
Adicionais
Rio de Janeiro, 26 de dezembro de 2024..
5
PLANO DE DISCIPLINA - 2025
Disciplina Sociologia
Área/Curso Ciências Humanas
Professor Camila Nogueira
Responsável
Semestral/Anual 1ª série
Pré-Requisitos Leitura e interpretação. Organização de idéias, construção e
interpretação de textos, entender qual o papel do cidadão e sua
capacidade de melhora social.
Carga Horária 1 tempo semanal
1- Compreender a Sociologia no âmbito das Ciências Sociais, sua
origem, objeto e objetivos.
EM13CHS101 - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e
narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias
históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e
Conteúdos, culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução,
Habilidades e modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando
Competências criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas
que contemplem outros agentes e discursos.
2- Compreender a Sociologia no âmbito das Ciências Sociais, sua
origem, objeto e objetivos.
EM13CHS201 - Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações,
das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque
para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos,
em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais,
religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se
criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações
entre eles.
3- Compreender a relação ser humano/ cultura no processo de
humanização e constituição dos diferentes grupos socioculturais).
EM13CHS204 - Comparar e avaliar os processos de ocupação do
espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras,
identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e
culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e
considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a
diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas,
políticas e tecnológicas.
EM13CHS205 - Analisar a produção de diferentes territorialidades
em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e
sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as
culturas juvenis.
4- Analisar criticamente as modificações advindas das novas
tecnologias e seus impactos na vida social e no mundo do trabalho.
EM13CHS304 - Analisar os impactos socioambientais decorrentes de
práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos,
7
discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e
promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética
socioambiental e o consumo responsável.
5- Perceber-se como sujeito histórico e identificar a importância da
participação da coletividade nos movimentos sociais, para a
transformação da realidade.
EM13CHS401 - Identificar e analisar as relações entre sujeitos,
grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das
transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas
formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços
(urbanos e rurais) e contextos.
Metodologia de
Ensino • Plataforma digital:
- Google Formulário;
- Moderna Compartilha;
- WhatsApp;
- YouTube;
• Experimentos com materiais de baixo custo e reciclados;
• Vídeos de animações;
• Aulas expositivas e dialogadas;
• Exercícios de fixação para casa.
• Utilização de recursos audiovisuais;
Conteúdo
Valorização do ser humano num processo de construção
Programático psicossocial.
Sociabilidade e Socialização, Contatos Sociais, Estatuto da
Criança e do Adolescente, etc.
O que é Sociologia
A contribuição da Sociologia para compreensão da vida social
sociedade e a cultura na qual vivemos
Movimentos sociais: conceitos, objetivos
Conceitos: Comunidade, Sociedade, Cidadania e direitos humanos
Aspectos jurídicos, socio- lógicos e éticos da cidadania
Durkheim e fatos sociais,
Max Weber ação social e indivíduo
Definição, tipos e características de comunidade, sociedade,
civilização
Cidade Cidadania e organização
social
Movimentos sociais e a cultura juvenil
Participação popular e os movimentos sociais: concepções e
finalidades
Ciências Sociais e compreensão da vida social
Karl Marx, classes sociais e indivíduos
A sociabilidade e socialização; compreensão da vida social
Relações étnico-raciais e seus impactos na vida social
Socialização, respeito as diferenças e inclusão social
Critério de Avaliação 2 avaliações individuais (NTI’s) por semestre, onde a 1ª
valendo 8,0 pontos com 8 questões dissertativas mais dois
7
8
pontos qualitativos divididos .
A 2ª NTI prova objetiva com 10 questões de múltipla escolha
no valor de 10,0 pontos
1 avaliação coletiva (NPC) no valor de 10,0 pontos.
Feira Cultural 1º semestre, valendo 10 pontos
Feira de Ciências 2º semestre, valendo 10 pontos.
Provão semestral
Bibliografia OLIVEIRA,Percio dos Santos de. Introdução à Sociologia 1ª edição,
Recomendada Ed Ática, São Paulo, 2010
Informações
Adicionais
Rio de Janeiro, 26 de dezembro de 2024..
8
PLANO DE DISCIPLINA - 2025
Disciplina Sociologia
Área/Curso Ciências Humanas
Professor Camila Nogueira
Responsável
Semestral/Anual 2ª série
Pré-Requisitos Leitura e interpretação.
Organização de ideias, construção e interpretação de textos, entender
qual o papel do cidadão e sua capacidade de melhora social.
Carga Horária 1 tempo semanal
1- Compreender os impactos dos meios de comunicação na
construção da vida social.
EM13CHS606 - Analisar as características socioeconômicas da
sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados,
tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para
enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais
Conteúdos, próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus
Habilidades e cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a
Competências
autoconfiança e a empatia.
2- Reconhecer os direitos (sociais, políticos, civis, difusos, coletivos)
do cidadão na sua relação com o Estado.
EM13CHS205 - Analisar a produção de diferentes territorialidades
em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e
sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as
culturas juvenis.
3- Conhecer os conceitos fundantes das grandes escolas da
Sociologia: fatos sociais (Durkheim), ação social (Weber) e classes
sociais (Marx) e relacioná-los à sociedade brasileira.
EM13CHS202 - Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na
estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades
contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias,
de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas
interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas
e culturais.
4- Compreender e caracterizar as instituições sociais e as formas de
10
regulação da vida social.
EM13CHS206 - Analisar a ocupação humana e a produção do
espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização,
distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre
outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
5- Identificar e analisar as políticas, as relações de poder, os
discursos ideológicos e a ideologia, em seus impactos na vida social.
EM13CHS401 - Identificar e analisar as relações entre sujeitos,
grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das
transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas
formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços
(urbanos e rurais) e contextos.
Metodologia de
Ensino
Temas variados sobre cultura, estratificação social, mobilidade
Conteúdo
Programático social,temas atuais como sexo, violência, drogas, etc.
Classes sociais e Estratificação Social (principais teorias
sociológicas)
Grupo social e seus mecanismos de sustentação
A Sociologia na sociedade contemporânea
O papel da educação na transmissão da cultura
O aspecto material e não material da cultura
Diferentes manifestações culturais, etnias e segmentos sociais
Identidade Cultural
O papel do Estado como instituição na organização das sociedades
Valores éticos na estruturação política das instituições sociais
Comunidade, Sociedade e Cidadania
A Sociologia no cotidiano da juventude
Cidadania e democracia na organização da sociedade
Classes sociais e diferentes realidades sociais
Cidadania e democracia direta, indireta e representativa
Movimentos sociais: atuação, projetos, ideologia e organização
Principais características das novas tecnologias e as modificações
que impõem ao mundo do trabalho
Critério de Avaliação 2 avaliações individuais(NTI’s) por semestre, onde a 1ª
valendo 8,0 pontos com 8 questões dissertativas mais dois
pontos qualitativos divididos .
10
11
A 2ª NTI prova objetiva com 10 questões de múltipla escolha
no valor de 10,0 pontos
1 avaliação coletiva (NPC) no valor de 10,0 pontos.
Feira Cultural 1º semestre, valendo 10 pontos
Feira de Ciências 2º semestre, valendo 10 pontos.
Provão semestral
Bibliografia OLIVEIRA,Percio dos Santos de. Introdução à Sociologia 1ª edição,
Recomendada
Ed Ática, São Paulo, 2010
Informações
Adicionais
Rio de Janeiro, 26 de dezembro de 2024.
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