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Atividades Dia Da Água

O documento é uma atividade escolar do 6º ano sobre a importância da água, destacando o Dia Mundial da Água e a necessidade de preservação desse recurso finito. Inclui questões de interpretação de texto, verdadeiro ou falso, e atividades práticas relacionadas ao uso e à presença da água na natureza. Os alunos são incentivados a refletir sobre a importância da água e suas utilidades.

Enviado por

Liliane Chempe
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Atividades Dia Da Água

O documento é uma atividade escolar do 6º ano sobre a importância da água, destacando o Dia Mundial da Água e a necessidade de preservação desse recurso finito. Inclui questões de interpretação de texto, verdadeiro ou falso, e atividades práticas relacionadas ao uso e à presença da água na natureza. Os alunos são incentivados a refletir sobre a importância da água e suas utilidades.

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Escola: _____________________________

Atividades - Dia da Água


Alunos (as): ___________________________________ Turma: 6º Ano

Componente curricular: ___________________ Professor(a):______________________

1- Leia o texto e responda as questões a seguir.

Água

É hora de aprender que esse é um bem finito. Em 1992, em um importante evento que
aconteceu a eco-92, aconteceu na Irlanda a Conferência Internacional da Água que, outras
medidas, estabeleceram no dia 22 de março como sendo o dia Mundial da Água.
Muito mais que uma data comemorativa, esse é o dia para que o mundo todo e todos os
seus habitantes reflitam sobre o uso e a importância do mais precioso líquido para os seres
vivos, que é a água. Afinal sem ela não há vida.
Responda:
a) O objetivo do texto acima é:
( ) Contar uma história sobre a água.
( ) Alertar sobre a preservação da água.
( ) Comemorar o dia da água.
b) “É preciso saber que a água é um bem infinito.” A expressão significa:
( ) A água é um líquido que terá fim.
( ) A água nunca acaba.
( ) Que sempre existirá água.
c) A água é muito importante para a vida no nosso planeta. Precisamos preservá-la! O que é um
desperdício de água?
( ) Produzir remédio.
( ) Tomar banho.
( ) Deixar a torneira aberta sem uso.

2- Leia as frases e coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas.
Água que vem da chuva,
Água que brota nas minas,
Água que desce das montanhas
E corre até o mar.
Água na nossa vida,
Água...

( ) É possível viver sem água na terra.


( ) A água que bebemos deve ser sem cor, sem cheiro e sem sabor.
( ) Geralmente nas cidades a água passa por estações de tratamento onde recebe substâncias
para matar os micróbios.
( ) A água que vai para a geladeira não precisa ser filtrada.
( ) As caixas d’água devem ser bem tampadas.
( ) Podemos utilizar a água poluída para beber, cozinhar e para nossa higiene.
( ) A água boa para o consumo é a água potável.
3- Escreva 3 utilidades da água.
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4- Escreva o nome de 3 lugares onde podemos encontrar água na natureza.


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5 - Assinale a resposta correta.


a) O maior reservatório de água do planeta são:
( ) os rios​ ​ ​ ​ ( ) os oceanos

b) A água que contém substâncias químicas, fezes, urina e detergentes que vem dos esgotos
está:
( ) potável​ ​ ​ ​ ( ) contaminada

6 - Procure no caça-palavras os nomes das mudanças dos estados físicos da água e complete o
quadro abaixo.

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