AO2
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MAIS RECENTE Tentativa 1 26 minutos 4,2 de 6
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Enviado 7 jun em 17:27
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Pergunta 1 0 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Ao se discutirem as relações entre arte e lazer, há um conjunto
multifacetado de equívocos, más compreensões e desafios que devem
ser encarados. De início, devemos assumir que ainda são pouco
comuns os encontros e debates entre os profissionais, professores e
investigadores dos dois campos acadêmicos. Ainda que partilhem
determinadas reflexões, entendimentos e mesmo posicionamentos
políticos, ainda persiste um curioso afastamento entre os que estão
envolvidos com o campo do lazer e os que militam no campo da arte.
Fonte: MELO, V. A. Arte e lazer: desafios para romper o abismo. In: MARCELLINO, N. C. (org.). Lazer e
cultura. Campinas: Alínea, 2007, p.65.
Considerando as informações apresentadas e entendendo o lazer
como prática social, analise as afirmativas a seguir:
I. O lazer é um compromisso laboral desenvolvido pela arte.
II. O lazer é o prazer em algo que se pode fazer através da arte.
III. O lazer é um dever profissional para quem pratica.
É correto o que se afirma em:
III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
ocê respondeu
I e II, apenas.
A alternativa está incorreta.
A afirmativa I está incorreta, pois o lazer está relacionado com
ocupação do tempo livre em busca do prazer e não como um
compromisso laboral. A afirmativa II está correta, pois o lazer é o
prazer em algo que se faz através da arte. A afirmativa III está
incorreta, pois o lazer não deve ser encarado como um dever
profissional para quem pratica e sim a busca do prazer. A
afirmativa II está correta pois uma das possíveis formas de lazer
é através da arte.
esposta correta
II, apenas.
Pergunta 2 0,6 / 0,6 pts
Analise o quadrinho a seguir:
Fonte: As melhores tiradas do Menino Maluquinho, Ziraldo. São Paulo: Melhoramentos, 2000.
Analisando o quadro apresentado e, ciente da extrema importância do
profissional de Educação Física na formação social dos alunos, avalie
as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Os jogos cooperativos proporcionam a cooperação entre os alunos,
todos ganham e não há uma valorização dos melhores ou mais
habilidosos em detrimento aos vencidos, o resultado da atividade não
está na performance e sim nos valores desenvolvidos entre todos os
participantes.
PORQUE
II. Todos os alunos devem ter o direito e a oportunidade de
participação em atividades propostas nas aulas de Educação Física.
Privilegiar os mais fortes, rápidos, maiores ou mais habilidosos não
deve ser estimulado pelo professor durante as aulas, essas
características podem ser melhor desenvolvidas nas atividades
extracurriculares ou treinamentos esportivos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Correto!
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Os jogos
cooperativos proporcionam a cooperação entre os alunos, todos
ganham e não há uma valorização dos melhores ou mais
habilidosos em detrimento aos vencidos, o resultado da atividade
não está na performance e sim nos valores desenvolvidos entre
todos os participantes, “porque” todos os alunos devem ter o
direito e a oportunidade de participação em atividades propostas
nas aulas de Educação Física, privilegiar os mais fortes, rápidos,
maiores ou mais habilidosos, não deve ser estimulado pelo
professor durante as aulas, essas características podem ser
melhor desenvolvidas nas atividades extracurriculares ou
treinamentos esportivos.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
Pergunta 3 0 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Em determinada comunidade litorânea, foi verificado uma grande
quantidade de pessoas idosas que passavam o dia sem uma atividade
recreativa física para desenvolver, a maior parte do tempo, essas
pessoas, executavam atividades passivas e, muitas vezes solitárias,
sem integração com outras pessoas da mesma idade e mesmos
interesses. Diante desta constatação por parte de um líder
comunitário, um profissional de Educação Física foi convidado a
desenvolver um trabalho de recreação física com essa comunidade.
Considerando a situação apresentada e mediante a necessidade de
organização de atividades recreativas específicas para pessoas da
terceira idade, analise as afirmações a seguir:
I. O profissional de Educação Física deve considerar somente o nível de
condicionamento físico dos participantes como referencial para início
do trabalho.
II. O profissional de Educação Física deve proporcionar atividades que
melhorem a qualidade de vida através dos aspectos emocionais,
físicos e socioculturais.
III. O profissional de Educação Física deve propor atividades
competitivas desenvolvendo habilidades físicas com o objetivo da
promoção da integração entre os idosos.
É correto o que se afirma em:
III, apenas.
esposta correta
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
ocê respondeu
I, II e III.
A alternativa está incorreta.
A afirmativa I está incorreta, o profissional de Educação Física
deve considerar diversos fatores de avaliação, tais como
aspectos sociais, físicos, psicológicos, entre outros, antes de
iniciar as atividades. A afirmativa II está correta, pois o
profissional de Educação Física deve proporcionar atividades que
melhorem a qualidade de vida através dos aspectos emocionais,
físicos e socioculturais. A afirmativa III está incorreta, pois o
profissional de Educação Física deve evitar a realização de
atividades competitivas, pois nessa faixa etária as atividades
cooperativas são mais produtivas e possibilitam maior
participação promovendo a integração entre os idosos. Portanto,
a afirmativa correta é apenas a II.
Pergunta 4 0 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Trata-se, efetivamente, de propiciar que as pessoas – estudantes,
educadores e famílias – tenham voz e sejam ouvidos, sejam elas
crianças, desde bem pequenas, jovens adultos, idosos. A escola, se
torna o lugar de se tornar cidadão, sujeito, humano – o lugar de se
constituir como sujeito de direitos, como pessoa, marcada pela
dignidade do humano. Não se trata de “darmos” os direitos aos
estudantes e educadores, mas de promovermos um espaço de
acolhimento, de escuta, de modo que eles se exerçam como sujeitos
de direitos.
Fonte: PULINO, L. H. C. Z. Diversidade Cultural e Ambiente Escolar. In: Curso de Pós Graduação em
Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural. (Módulo I). Brasília:
UnB/SECADI/MEC, 2014.
Analisando a estrutura da escola inclusiva e sua importância para as
crianças que apresentam alguma deficiência, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
I. A escola proporciona um ambiente diversificado e dá oportunidades
de convivência muito distintas das que a criança encontra no contexto
familiar, com isso é na escola que a convivência social é efetivada, as
diferenças são explicitadas e como encará-las se torna um desafio a
ser suplantado, os estudantes passam a conhecer um ambiente que
acolhe.
PORQUE
II. A escola e os profissionais necessitam estar preparados para
receber crianças com suas particularidades e diferenças, pois é na
escola, principalmente nas aulas de Educação Física, que as crianças
ficam mais acolhidas, os desafios são facilmente superados e não há
exposição das suas fraquezas, por isso todas as crianças devem estar
adaptadas ao ambiente escolar, a escola inclusiva deve estar aberta
para receber quem se molda à sua realidade e consegue se
reestruturar para a convivência na escola.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
esposta correta
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
ocê respondeu
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A alternativa está incorreta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. A escola
proporciona um ambiente diversificado e dá oportunidades de
convivência muito distintas das que a criança encontra no
contexto familiar, com isso é na escola que a convivência social é
efetivada, as diferenças são explicitadas e como encará-las se
torna um desafio a ser suplantado, os estudantes passam a
conhecer um ambiente que acolhe e ao mesmo tempo apavora,
“porque” é na escola, principalmente nas aulas de Educação
Física, que as crianças ficam mais vulneráveis às suas limitações
e dificuldades, os desafios são maiores e há uma grande
exposição de suas fraquezas, por isso a escola e os profissionais
necessitam estar preparados para receber crianças com suas
particularidades e diferenças, a escola inclusiva deve estar aberta
para receber a todos.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Pergunta 5 0,6 / 0,6 pts
Analise a tirinha a seguir:
Fonte: 7 tirinhas para refletir sobre a educação socioemocional. Educador360. 23/12/2018. Disponível em:
https://educador360.com/gestao/tirinhas-para-refletir-sobre-educacao/. Acesso em: 18 de maio 2020.
Analisando a qualidade de vida conturbada da sociedade atual e a
importância do equilíbrio da vida pessoal e profissional entre os
colaboradores de uma empresa, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I. O equilíbrio entre vida profissional e pessoal é definido como a
capacidade de priorizar adequadamente as atividades relacionadas ao
trabalho, família, comunidade e autodesenvolvimento. O conflito entre
vida profissional e pessoal pode ser considerado um fator de estresse
relacionado ao trabalho, associado a problemas de saúde.
PORQUE
II. Entre todas as atividades, a recreação é de grande importância no
equilíbrio entre trabalho e vida pessoal, pois pode despertar emoções
positivas, promover a melhora da autoestima, aumentar o prazer em
atividades livres e atuar como fator de diminuição do estresse.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Correto!
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. O equilíbrio entre
vida profissional e pessoal é definido como a capacidade de
priorizar adequadamente as atividades relacionadas ao trabalho,
família, comunidade e autodesenvolvimento. O conflito entre vida
profissional e pessoal pode ser considerado um fator de estresse
relacionado ao trabalho, associado a problemas de saúde,
“porque” é importante relaxar e diminuir o estresse para evitar o
desgaste emocional. Entre todas as atividades, a recreação é de
grande importância no equilíbrio entre trabalho e vida pessoal,
pois pode despertar emoções positivas, promover a melhora da
autoestima, aumentar o prazer em atividades livres e atuar como
fator de diminuição do estresse.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
Pergunta 6 0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
O lazer como conceito não é novo, ao longo da história sempre houve
exemplos de lazer. No período da Roma antiga, as pessoas assistiam
e, em alguns casos, participavam das atividades realizadas no Coliseu,
onde humanos se digladiavam entre si ou contra animais, muitas vezes
até a morte. À medida que se avança na história, os exemplos
continuam até o que definimos como atividades de lazer atualmente. O
que é importante ressaltar é a mudança na percepção do que o lazer é
atualmente, em comparação com o que era antes. Nos finais do século
18 e 19 ocorreu a Revolução Industrial, esse período mudou o que
definiríamos como lazer hoje. A natureza do trabalho mudou
drasticamente, tanto em termos do que os trabalhadores faziam como
também de onde faziam. Essa mudança permitiu o nascimento da
classe social e, com ela, o aumento da riqueza. Essa nova riqueza
encontrada possibilitou novas tecnologias que, por sua vez,
permitiriam novas formas de lazer.
Analisando diferentes conceituações históricas do lazer, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Tentar definir lazer muitas vezes é difícil, e isso se deve às muitas
formas de lazer existentes na atualidade. Na sociedade atual as
pessoas trabalham horas de forma estressante, o tempo de lazer é
ditado pelo tempo que lhes resta fora do trabalho.
PORQUE
II. Sob a abordagem do lazer como tempo, o trabalho e o lazer podem
ser percebidos como pares, com um complementando o outro. Quando
se trata de abordagens baseadas em atividades, como o nome sugere,
essa abordagem vê o lazer como uma atividade que se realizaria em
seu tempo de trabalho.
Condizente com as asserções apresentadas, assinale a opção correta:
Correto!
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é
verdadeira, pois tentar definir lazer muitas vezes é difícil, isso se
deve às muitas formas de lazer existentes na atualidade. A
asserção II é falsa, pois na sociedade atual as pessoas trabalham
horas de forma estressante, o tempo de lazer é ditado pelo tempo
que lhes resta fora do trabalho “porque” sob a abordagem do lazer
como tempo, o trabalho e o lazer podem ser percebidos como
opostos, com um limitando o outro. Quando se trata de
abordagens baseadas em atividades, como o nome sugere, essa
abordagem vê o lazer como uma atividade que se realizaria em
seu tempo de não trabalho.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Pergunta 7 0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Os jogos populares e as brincadeiras de rua não só dão prazer às
crianças, quanto é parte da cultura lúdica infantil e, utilizá-los é uma
forma de resgatá-los. Podem servir como um recurso metodológico
destinado a diagnosticar necessidades e interesses dos diferentes
grupos de crianças e, também destinado a contribuir para o
desenvolvimento da inteligência e de aprendizagens especificas.
Fonte: FRIEDMANN, A. Brincar: crescer e aprender o resgate do jogo infantil. São Paulo: Moderna, 1996.
Diante da relevância dos jogos populares no desenvolvimento das
crianças, principalmente aquelas de comunidades carentes onde as
brincadeiras de rua são inerentes ao seu cotidiano, assinale a
alternativa que apresenta características dos “jogos populares”.
Os jogos populares influenciam o desenvolvimento das crianças, pois
acontecem de forma individual, prevalecendo o contato da criança com
o seu mundo interior.
Todos os jogos de rua são caracterizados e surgiram das adaptações e
evoluções dos esportes convencionais como futebol, basquete, vôlei e
handebol.
Os jogos populares possuem como característica básica as regras
previamente estipuladas, a necessidade de supervisão e número de
participantes fixo.
Uma característica fundamental dos jogos populares é a utilização de
materiais como bolas, cestas, redes, traves, além de uniformes para as
equipes.
Correto!
Os jogos populares são caracterizados pela alternância de
características de acordo com a cultura regional, regras flexíveis e
materiais simples e fácil acesso.
A alternativa está correta, pois os jogos populares são
caracterizados pela alternância de características de acordo com
a cultura regional, regras flexíveis e materiais simples e fácil
acesso. São as brincadeiras de rua onde prevalece a adaptação
de objetos para a realização, o número de participantes e as
regras.
Pergunta 8 0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Os diretores de uma determinada empresa constatam que seus
colaboradores apresentam pouca motivação e entusiasmo quando são
comunicados de uma nova proposta de desenvolvimento de trabalho.
Em decorrência disso estão procurando algumas opções de atividades
para proporcionarem à sua equipe, acreditam que atividades fora do
ambiente laboral podem ser uma alternativa. Jogos, esportes e
atividades corporativas ao ar livre estão se tornando extremamente
populares entre as empresas em todo o mundo, os empregadores
estão entendendo a importância dessas atividades como incentivo e
forma de fazer com que seus funcionários se relacionem com seus
colegas e se sintam novamente motivados. Diante deste cenário, os
diretores da empresa decidem convidar um profissional de Educação
Física para uma reunião de apresentação das atividades ao ar livre.
Considerando as informações apresentadas e ciente da importância
do profissional de Educação Física para a prescrição e
desenvolvimento destas atividades fundamentando os objetivos
propostos neste programa, analise as afirmações a seguir:
I. Atividades corporativas externas promovem um forte espírito de
equipe, os participantes aprendem que o único caminho a seguir é
ajudar um ao outro, as atividades interativas são planejadas para
proporcionar um aprendizado amplo. Se um membro da equipe
apresenta alguma limitação, a única maneira de obter sucesso é
ajudando-o, o sucesso conjunto é melhor que a conquista individual.
II. Existe um vínculo direto entre recompensa e desempenho quando a
autoestima dos colaboradores está elevada, é possível perceber os
resultados nos relacionamentos dentro da empresa, as atividades
corporativas externas são baseadas na melhoria do espírito de equipe,
no incentivo e na promoção do entusiasmo por novas conquistas.
Essas habilidades refletem positivamente nos negócios, isso gera
motivação e melhoria da produtividade.
III. A proposta principal das atividades desenvolvidas fora do ambiente
de trabalho é o desafio, o tempo restrito para o complemento das
atividades gera a cobrança entre os integrantes do grupo e explicitam
quem é mais capaz e resiliente, pois o condicionamento físico está
diretamente ligado ao desenvolvimento criativo que será inerente para
melhora da motivação no trabalho.
É correto o que se afirma em:
I e III, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
Correto!
I e II, apenas.
A alternativa está correta.
A afirmativa I está correta, pois atividades corporativas externas
promovem um forte espírito de equipe, os participantes aprendem
que o único caminho a seguir é ajudar um ao outro, as atividades
interativas são planejadas para proporcionar um aprendizado
amplo. Se um membro da equipe apresenta alguma limitação, a
única maneira de obter sucesso é ajudando-o, o sucesso conjunto
é melhor que a conquista individual. A afirmativa II está correta,
pois existe um vínculo direto entre recompensa e desempenho,
quando a autoestima dos colaboradores está elevada, é possível
perceber os resultados nos relacionamentos dentro da empresa,
as atividades corporativas externas são baseadas na melhoria do
espírito de equipe, no incentivo e na promoção do entusiasmo por
novas conquistas. Essas habilidades refletem positivamente nos
negócios, isso gera motivação e melhoria da produtividade. A
afirmativa III está incorreta, pois a proposta principal das
atividades desenvolvidas fora do ambiente de trabalho é o desafio,
o tempo restrito para o complemento das atividades promove a
integração e colaboração entre os integrantes do grupo e
explicitam a capacidade de união da equipe, o condicionamento
físico está relacionado ao nível de qualidade de vida. Portanto as
afirmativas corretas são a I e a II.
II e III, apenas.
Pergunta 9 0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
O princípio democrático da educação para todos só se evidencia nos
sistemas educacionais que se especializam em todos os alunos, não
apenas em alguns deles, os alunos com deficiência. A inclusão, como
consequência de um ensino de qualidade para todos os alunos
provoca e exige da escola brasileira novos posicionamentos e é um
motivo a mais para que o ensino se modernize e para que os
professores aperfeiçoem as suas práticas. É uma inovação que implica
num esforço de atualização e reestruturação das condições atuais da
maioria de nossas escolas de nível básico. (...) O motivo que sustenta
a luta pela inclusão como uma nova perspectiva para as pessoas com
deficiência é, sem dúvida, a qualidade de ensino nas escolas públicas e
privadas, de modo que se tornem aptas para responder às
necessidades de cada um de seus alunos, de acordo com suas
especificidades, sem cair nas teias da educação especial e suas
modalidades de exclusão.
Fonte: MANTOAN, M. T. E. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006.
Diante de uma turma do ensino fundamental de uma escola pública,
um dos alunos apresenta alterações no sistema locomotor e utiliza
cadeira de rodas. A inclusão deste aluno nas atividades de recreação
durante as aulas de Educação Física necessita de uma metodologia
apropriada. Analise as afirmações a seguir:
I. O professor deve manter normalmente os comandos utilizados nas
outras aulas, a inclusão acontece naturalmente, pois acompanhando
os demais alunos é possível uma participação plena.
II. As atividades devem ser realizadas de forma que a inclusão
aconteça pela partilha de saberes, em que tanto o professor quanto os
alunos aprendam juntos.
III. O professor deve permitir aos alunos dinâmicas que sejam
dialogadas e discutidas entre todos, onde as atividades práticas
incluam possibilidades adaptadas de participação e colaboração.
IV. Proporcionar atividades esportivas com a manutenção das regras
tradicionais facilita a inclusão e participação de todos os alunos, a
inclusão acontece pela participação efetiva.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II e IV.
Correto!
II e III.
A alternativa está correta.
A afirmativa I está incorreta, pois o professor deve adaptar os
comandos utilizados nas outras aulas, a inclusão acontece pela
participação adaptada e colaboração de todos da turma. A
afirmativa II está correta, pois as atividades devem ser realizadas
de forma que a inclusão aconteça pela partilha de saberes, onde
tanto o professor quanto os alunos aprendam juntos. A afirmativa
III está correta, pois o professor deve oportunizar aos alunos
dinâmicas que sejam dialogadas e discutidas entre todos, onde as
atividades práticas incluam possibilidades adaptadas de
participação e colaboração. A afirmativa IV está incorreta, pois
proporcionar atividades esportivas com a manutenção das regras
tradicionais exclui tanto os alunos com deficiência quanto os
alunos menos habilidosos. Portanto as afirmativas corretas são a
II e III.
I e III.
I e IV.
III e IV.
Pergunta 10 0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Recreador é aquele que interage com pessoas, sobretudo com grupos,
diretamente. Este traduz a cultura elaborada em atividades de
recreação e lazer capazes de atrair e mobilizar pessoas sob a forma de
programações fixas, regulares e de eventos, dispondo para isso, da sua
capacidade de sintonizar com o gosto do público. Devem gostar de
gente e de cultura e ainda, ter presente a sensibilidade da ludicidade e
a capacidade de interpretar as expectativas do grupo, desenvolvendo
na sua plenitude a ação pedagógica e didática do educador não-
formal.
Fonte: ABRE (Associação Brasileira de Recreadores), 2004. Adaptado.
Diante da importância do profissional de Educação Física que atua
com recreação e lazer, assinale a alternativa que apresenta
características peculiares ao recreador.
Atualização constante aos aspectos teóricos da realização de projetos
esportivos e grandes eventos, facilidade em captação de recursos para
atividades de esporte escolar e recreação esportiva.
Conhecimento específico de regras e competições esportivas,
capacidade de desenvolvimento de atividades inerentes ao esporte,
possuir senso competitivo, elevado nível de condicionamento físico e
forte ímpeto de conquista.
Correto!
Facilidade de expressão e comunicação, manter boa relação
interpessoal, estar atento as reações dos participantes nas atividades,
manter-se em constante evolução científica dos aspectos recreacionais
e do lazer.
A alternativa está correta, pois o profissional de Educação Física
que atua com recreação e lazer deve possuir facilidade de
expressão e comunicação, manter boa relação interpessoal, estar
atento as reações dos participantes nas atividades, manter-se em
constante evolução científica dos aspectos recreacionais e do
lazer.
Facilidade no planejamento descritivo de projetos de recreação,
autoritário na descrição de regras, pouco flexível na aplicação de
atividades e extremamente focado em cumprimento de tarefas.
Facilidade em cumprir cronogramas, pouca tolerância a atividades de
recreação infantil e excelente cumpridor de tarefas, pouco
comunicativo, conhecedor de nutrição esportiva e recreativa.
Pontuação do teste: 4,2 de 6
