COLÉGIO INSTITUTO FRANCISCO DE ASSIS
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - Recuperação
Nota descontada: Turma:
Valor: 8,0 Erros ortográficos e gramaticais: Nota:
410______
Componente
Professor (a): Visto da
Curricular:
Literat Luciene Coordenação: Data da Avaliação:
1º Trimestre _____/_____/2025 TIPO A
ura Souza
Aluno: _____________________________________________________________________________Nº _______
Observações/orientações:
1. A avaliação poderá ser respondida a tinta azul ou preta. No entanto, não se aceitarão, EM HIPÓTESE ALGUMA, reclamações
referentes a questões cujas respostas contenham rasura;
2. Só serão consideradas as respostas que estiverem no espaço a elas destinado;
3. A cada dois (02) erros ortográficos e/ou gramaticais o aluno terá 0,1 (um décimo) descontado na nota.
4. Todos devem usar seu próprio material (caneta, lápis, borracha);
5. É expressamente proibido o porte e/ou uso do celular durante a avaliação.
6. As questões discursivas que não apresentarem justificativas, conforme está sendo solicitado no enunciado, valerão apenas
a metade da nota.
7. Cada questão vale 1,0 ponto.
Objeto de conhecimento: Funções da Literatura; Trovadorismo; Cantigas.
Expectativa de aprendizagem: Ler, comparar e associar os gêneros em estudo, observando forma, conteúdo, estilo e
função social.
Ass. Resp. ___________________________________________________________________
“Esforce-se para não ser um sucesso, mas sim para ser valioso. ”
Albert Einstein
Observe a pintura A anunciação. Nela, o pintor Simone Martini retrata o momento em que, de acordo com a
história cristã, o Arcanjo Gabriel anuncia a Maria que ela conceberia o filho de Deus, Jesus.
1 - Qual é a reação de Maria? O que seu olhar expressa?
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2 - O que o olhar do anjo expressa?
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3 - Numa Comparação entre as cantigas de amor e de amigo quanto à profundidade das ideias. Qual delas
apresenta maior complexidade na abordagem do tema amoroso?
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4 - Relacione as funções da literatura com seus objetivos:
A – lúdica ( ) vazão de sentimento
B – estética ( ) apreciação do belo
C – política e social ( ) retrato da realidade
D – cognitiva ( ) entretenimento
E – catártica ( ) conhecimento
5 - Assinale a função da literatura que mais se explicita no poema abaixo, de Mário Quintana:
Poeminho do Contra
Todos esses que aí estão
Atravancando o meu caminho,
Eles passarão…
Eu passarinho!
(Quintana, Mário. Antologia Poética)
a) ( ) político-social
b) ( ) estética
c) ( ) catártica
d) ( ) cognitiva
6 - (UM-SP) - Nas cantigas de amor:
a) ( ) o trovador expressa um amor à mulher amada, encarando-a como um objeto acessível a seus
anseios.
b) ( ) o trovador velada ou abertamente ironiza personagens da época.
c) ( ) o “eu-lírico” é feminino, expressando a saudade da ausência do amado.
d) ( ) o poeta pratica a vassalagem amorosa, pois, em postura platônica, expressa seu amor à mulher
amada.
Leia o trecho do poema abaixo:
“Como dois e dois são quatro
Sei que a vida vale a pena
Embora o pão seja caro
E a liberdade pequena...”
Ferreira Gullar
7 - O trecho acima apresenta a função literária:
A) ( ) estética
B) ( ) social
C) ( ) catártica
D) ( ) poética
Leia o texto a seguir:
Literatura é uma palavra com origem no termo em latim littera, que significa letra. É uma forma
de expressão artística que utiliza a linguagem para criar obras que exploram a imaginação, a criatividade
e as experiências humanas.
Existem diversos tipos de produções literárias, como romances, contos, poesia, dramas e ensaios, entre
outros.
A literatura também pode ser um conjunto de textos escritos, sejam eles de um país, de uma
personalidade, de uma época ou sobre determinado assunto, por exemplo.
A literatura desempenha várias funções significativas na sociedade, ao refletir, questionar e enriquecer as
experiências humanas. Algumas das principais funções da literatura incluem:
Proporcionar entretenimento: a literatura tem o poder de nos proporcionar prazer e diversão, servindo
como um meio de relaxamento que nos permite escapar temporariamente dos desafios do dia a dia.
Promover educação: a leitura de obras literárias desempenha um papel educativo, fornecendo
conhecimentos sobre o mundo ao nosso redor, diferentes culturas e perspectivas e, principalmente, sobre a
complexidade da natureza humana.
Estimular a imaginação e criatividade: é uma ferramenta que estimula a exploração da nossa imaginação
e criatividade, oferecendo novas ideias e perspectivas que enriquecem nosso pensamento.
Fomentar a reflexão sobre a realidade: a leitura nos convida a refletir sobre a realidade, incentivando a
questionar o status quo e a explorar novas possibilidades, proporcionando uma visão crítica e reflexiva
sobre o mundo que nos cerca.
Formação de identidade: a arte pode desempenhar um papel importante na formação da identidade
individual e coletiva. Ela oferece narrativas que auxiliam as pessoas a compreenderem a si mesmas, suas
origens e seus valores.
Desenvolvimento da empatia: ao explorar personagens e situações diversas, a literatura proporciona aos
leitores a oportunidade de vivenciar perspectivas e realidades diferentes das suas próprias. Isso contribui
para o desenvolvimento da empatia e da compreensão intercultural.
8 - De acordo com o texto acima: O que é literatura?
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