15/05/2025, 15:35 A educação romana: de crianças a escolares
A educação romana:
de crianças a
escolares
No fim do século III a.C., nas famílias patrícias, eram os pais que se ocupavam da educação dos
filhos rapazes a partir dos 7 anos.
Actualizado a 18 de Março de 2022, 14:52
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1. O primeiro gesto ritual. Era feito pelo pater familias e consistia em pegar no filho que estava
no solo, onde a parteira o teria colocado depois de ter cortado o cordão umbilical. O pai
erguia-o no ar, como se o estivesse a apresentar a Apolo. Com este gesto, expressava o
reconhecimento da criança, comprometia-se a criá-la e estabelecia o seu patria potestas sobre
este. Tinha direito a rejeitá-la, a matá-la ou a vendê-la como escravo.
2. Lactante. Desde que nascia, o lactante tinha o corpo envolto em faixas de tecido bem
ajustadas a si, que lhe prendiam os braços contra o corpo, as pernas ficavam enfaixadas, para
que se mantivessem rígidas, e as mãos forçadas a manterem-se abertas. Aos dois meses
libertava-se só o braço direito, para que fosse destro. Tomava banho todos os dias com água
fria e a sua ama de leite massajava-lhe diversas partes do corpo para o “modelar” bem.
3. Formação para o trabalho. Durante a formação infantil, o pai também tentava desenvolver
as virtudes rurais do menino, a rotina de trabalho duro e condução da sua própria carroça
puxada por uma cabra. A cavalaria, além de arma aristocrática patrícia, era um culto
obrigatório para os penates da nobreza equestre romana, à qual servia durante a última fase
da sua formação cívica e militar.
4. Educação para os jovens. No início da República, a educação tradicional formava bons
administradores do património, das terras e do gado da família. Como consequência, os
jovens estudavam tudo o que dizia respeito à agricultura e à criação de gado. Estudavam
também medicina para prolongar a vida útil dos servos, e direito. Aprendiam estas matérias
com o iniciador e com o tutor político atribuídos pelo pater.
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Além de aprender a ler, a escrever e a aritmética elementar, a criança era iniciada
na vida política, acompanhando o pai à Cúria e noutras actividades públicas. A
educação terminava aos 16 anos, quando o adolescente, numa cerimónia
religiosa, mudava a toga praetexta (com um debrum púrpura) para a viril. Depois,
era confiado a um amigo de família para que fizesse um ano de aprendizagem.
Ficava por fim sob a tutela de uma personagem política para que cumprisse dois
anos de serviço militar.
Da educação das meninas, ocupavam-se as mães.
A partir do século III a.C., os pais prósperos confiaram a instrução dos filhos a um
pedagogo. No último quartel desse século, foram criadas as primeiras escolas às
quais iam os meninos pobres dos 7 aos 15 anos e as meninas dos 7 aos 13.
Aprendiam a ler e aritmética elementar. No século II a.C., criou-se um ensino
secundário em idioma grego e latino que se realizava em dois ciclos: entre os 12
e os 16 anos, os alunos estudavam gramática; a seguir, entre os 16 e os 18,
iniciavam-se na retórica.
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Durante a República, o ensino superior era conduzido somente nas cidades
gregas.
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A formação dos Patrícios. Em cima, relevo do século I dedicado à figura de um professor que
segura uma vara na mão (Museu Arqueológico, Arlon). Sob estas linhas, diversas cenas da
vida de um menino na decoração lateral de um sarcófago (Museu do Louvre, Paris).
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