Colégio Pedro II
Pró-Reitoria de Ensino
Diretoria de Ensino Fundamental e Educação Infantil
(...) Ao pensar em nosso público
A busca por um projeto pedagógico que específico, de estudantes
valoriza o desenvolvimento de um processo brasileiros, também existe a
subjetivo que é coletivo e, ao mesmo tempo, necessidade de
singular na construção do conhecimento pela trabalhar com a proximidade das
Dança, mostrou (...) manifestações artísticas locais em
suas singularidades (...)
Espera-se que a cultura do
Xadrez se fortaleça no CPII,
(...) visa oferecer a trazendo frutos tanto em
oportunidade de vivenciar competições quanto em
a música por meio da voz ganho cognitivo (...)
e do corpo de forma
coletiva(...)
O Grupo de trabalho está alinhado
ao que a lei 10.639/2023, atual lei
(...) O grupo, formado por alunas 11.645/08, que tornou obrigatória
inscritas no NAPNE, objetiva um abordagem de questões étnico-
olhar diferente sobre a construção raciais de forma efetiva (...)
de materiais que poderão,
posteriormente, serem usados nas
mais diversas atividades da
educação básica (...)
Tel: (21) 2163-5878 Campo de São Cristóvão, 177
Prédio da Reitoria - 3º andar
2
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO PEDRO II
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Reitora do Colégio Pedro II
Ana Paula Giraux Leitão
Pró-Reitora de Ensino
Andrea Bandeira Ribeiro
Diretora de Ensino Fundamental e
Educação Infantil
Sandra Maria Teixeira Pinheiro Taranto
Organização
Setor de Educação Infantil
Cristiane Gomes de Oliveira
Setor de Ensino Fundamental
Christiane Moraes dos Santos
Assistente em Administração
Leonardo Telles Mencarini
Imagem da Capa
Registro Fotográfico do Projeto de Ensino “Dança Criança!”
Videodança do projeto “Dança Criança” O protagonismo infantil em ação. Produto Educacional resultante da dissertação “Dança na
Educação Infantil: a criança como protagonista na construção do conhecimento” (Mestrado Profissional em Práticas da Educação
Básica/Colégio Pedro II). Prof.ª responsável: Carla Verônica César Trigo – 2020.
Novembro de 2024
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Sumário
Disposições Gerais................................................................................................................................ 4
Projetos de Ensino, Grupos de Estudo e Grupos de Trabalho .......................................................................... 4
Fluxo de Processos para Proposta de Criação e Anuência .............................................................................. 5
Diferenciando Grupos de Estudo e Grupos de Pesquisa ................................................................................. 7
Anexos ............................................................................................................................................... 9
4
Disposições Gerais
Os Projetos de Ensino (PE), os Grupos de Estudo (GE) e Grupos de Trabalho (GT) constituem
ações educacionais reconhecidas institucionalmente no âmbito do Colégio Pedro II (CPII), e podem
compor atividades desempenhadas por servidoras/es, consideradas e reservadas as diferenças na
natureza das funções.
Para além das atividades curriculares regulares previstas no Projeto Político Pedagógico
Institucional (PPPI), os Projetos de Ensino são desenvolvidos a partir do interesse, disponibilidade e
estrutura para possibilitar ampliação das experiências educacionais ao corpo discente do colégio. Do
interesse comum em aprofundar conhecimentos de determinada área de conhecimento surgem os
movimentos de composição dos Grupos de Estudo. A dedicação de esforço e atenção para análise de
ações ou instrumentos referentes a uma determinada demanda de trabalho, compõem os Grupos de
Trabalho que contribuem para o aprimoramento do atendimento educacional no âmbito da docência
ou da gestão da educação.
As diferentes ações em regência, estudo ou trabalho, constituem importante contribuição para a
formação de estudantes e, consequentemente, para a qualidade na oferta da educação básica.
Como identificar?
O que caracteriza?
Projetos de Ensino, Grupos de Estudo e Grupos
de Trabalho
Projeto de Ensino: Os Projetos de Ensino envolvem, necessariamente, ações diretas do corpo
docente em ações de regência e/ou do corpo técnico pedagógico com estudantes matriculados/as na
Educação Básica do Colégio Pedro II. Constituem atividades de ensino e ações educacionais com
carga horária semanal, fora da grade curricular e oportunizam a ampliação de experiências,
conhecimentos e habilidades de estudantes por meio de estratégias, instrumentos, ambientes e
momentos diversificados fortalecendo o vínculo com o ambiente escolar.
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Grupo de Estudo: Os Grupos de Estudo podem ser constituídos a partir do desejo, interesse e
proposição de um/uma ou mais servidores/as docentes e/ou técnicos/as, para a realização de ações
que objetivem o aprofundamento de temáticas relacionadas ao campo teórico-prático do âmbito
educacional, contribuindo para a formação continuada profissional e construção identitária das
práticas pedagógicas e educacionais.
Grupo de Trabalho: Os Grupos de Trabalho constituem-se a partir da perspectiva de atendimento
a uma demanda específica, podendo ser desenvolvidos em diferentes etapas (planejamento, estudo e
execução de tarefas) visando a construção de um produto final para as práticas pedagógicas com
estudantes, ou contribuir para a organização do cotidiano escolar e/ou gestão da educação no âmbito
do CPII.
Como submeter uma proposta de criação de
Projetos de Ensino/Grupos de Estudo/Grupos de Trabalho
para registro e anuência?
Fluxo de Processos para Proposta de Criação e
Anuência
Os Projetos de Ensino, Os Grupos de Estudo e os Grupos de Trabalho desenvolvidos no âmbito
da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio no Colégio Pedro II atendem ao
fluxo de processos da Pró-Reitoria de Ensino (Proen), organizado para este fim, sendo registrados e
catalogados pela Diretoria de Ensino Fundamental e Educação Infantil (Defei).
As solicitações de anuência das propostas de criação de Projetos e Grupos podem ser submetidas
à Pró-Reitoria de Ensino a qualquer tempo, não havendo um período específico ou prazo estipulado
para ser iniciado.
Após preenchimento de formulário para proposta de criação de Projeto ou Grupo
(disponibilizado nos anexos) a/o proponente responsável pelo grupo deverá abrir um processo
eletrônico via Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP), anexar o formulário e
encaminhar o processo para prosseguimento, seguindo o fluxograma de tramitação indicado para o
registro e anuência.
6
Mantenha seu Projeto e Grupo atualizados.
Entregue os relatórios de atividade para ciência e
catalogação
Após registro e anuência das partes envolvidas, o processo será arquivado pela Seção de Protocolo
e Arquivo Geral (Seprog). No final do ano letivo, após conclusão do projeto ou atividades do grupo,
a/o proponente solicitará ao protocolo, via e-mail ([email protected]), reabertura do processo
(indicando o número do mesmo) para anexar o formulário para o relatório de atividades,
seguindo o fluxo indicado para ciência e catalogação.
Se for o caso de solicitar prorrogação das atividades dos projetos ou grupos, não é necessário
abrir novo processo. Basta preencher o formulário de prorrogação, atualizando as informações
referentes aos componentes e inserindo novo cronograma de atividaddes. Em seguida, o formulário
deve ser anexado ao mesmo processo, reiniciando o fluxo para ciência e manifestação das direções,
departamentos pedagógicos e diretorias da Proen.
Para eventuais atualizações das informações referentes ao projetos e grupos no
decorrer dos trabalhos e ano letivo, orienta-se, da mesma forma, inserir as informações que
necessitam de atualização (componentes, modalidade de realização, etc.) no mesmo processo.
Em linhas gerais: Os Projetos de Ensino devem ser submetidos à Direção do campus de lotação,
ou Coordenação Setorial do Centro de Referência em Educação Infantil Realengo (Creir), onde será
realizado o projeto com estudantes para manifestação e anuência, que dará encaminhamento ao fluxo
indicado. O mesmo ocorrerá nos casos de Grupo de Estudo ou Grupo de Trabalho, na modalidade
presencial ou híbrida, quando for utilizado espaço físico de campus/Creir para realização de encontros
e reuniões. Posteriormente, deverá ser encaminhado para aprovação da chefia do Departamento
Pedagógico, e/ou pela Coordenação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades
Específicas (Napne), e seguirá para autorização da Proen, através da anuência das Diretorias correlatas
ao segmento de ensino ou etapa da educação (Diretoria de Ensino Fundamental e Educação Infantil –
Defei, ou Diretoria de Ensino Médio e Profissionalizante - Demp) em que serão desenvolvidas as
ações no Projeto de Ensino, Grupo de Estudo ou de Trabalho.
Entenda a diferença de Grupos de Estudo e
Grupos de Pesquisa
Diferenciando Grupos de Estudo e Grupos de
Pesquisa
Os Grupos de Estudo - já caracterizados acima - diferenciam-se dos grupos de pesquisa em
vários aspectos.
Os Grupos de Pesquisa da instituição são vinculados administrativamente à Pró-Reitoria de
Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura do Colégio Pedro II (Propgpec) do CPII, sendo
supervisionados pela Coordenadoria de Pesquisa.
Conforme divulgado no Manual de Orientações para criação e manutenção de
Grupos de Pesquisa no Colégio Pedro II (2024), os grupos de Pesquisa em atividade no Colégio
Pedro II são estabelecidos por portaria editada pela (Propgpec), legitimados por meio de cadastro
no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq) e certificados pela Coordenadoria de Pesquisa (Propgpec). Maiores informações
sobre os Grupos de Pesquisa podem ser encontrados em
[email protected] Confira a lista de Projetos de Ensino e Grupos de
Estudo e/ou Pesquisa
ativos catalogados no Colégio Pedro II
PROPOSTA DE CRIAÇÃO
PROJETO DE ENSINO /GRUPO DE ESTUDO/ GRUPO DE TRABALHO 1
1 – IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA
Para identificação adequada da Proposta de Projeto ou Grupo consulte o Guia de Orientações e
Fluxo de Processos na Educação Básica do Colégio Pedro II – Defei/Proen/CPII
( ) PROJETO DE ENSINO ( ) GRUPO DE ESTUDO ( ) GRUPO DE TRABALHO
Nome do projeto/grupo
Proponente/responsável
Departamento/Setor
Matrícula Siape Cargo/Função
Campus de Lotação
Telefone para contato
E-mail
( ) Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Inicias
Público Alvo ( ) Estudantes do Ensino Fundamental - Anos Finais
( ) Estudantes do Ensino Médio ( ) Integrado ( )
Proeja
( ) Docentes
( ) Técnicos
Local de realização Modalidade: ( ) Presencial ( ) Virtual ( ) Híbrida
(encontros/reuniões/aulas) Plataforma (virtual/híbrida): ______________________________
Presencial:
_____________________________________________
Dias e horário
Área temática principal
2 – RESUMO DA PROPOSTA
Palavras-chave (3 a 5)
3 – OBJETIVOS
1
Este formulário deve ser preenchido e protocolado via processo eletrônico (Sistema Unificado de administração Pública – SUAP
https://suap.cp2.g12.br/ ) e encaminhado atendendo ao fluxo de processos para anuência da Pró - Reitoria de Ensino.
4 – JUSTIFICATIVA
5 – RELEVÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
6 – PROGRAMAÇÃO ANUAL DE ATIVIDADES
Descrição das ações/atividades/temáticas Período
7 – RESULTADOS ESPERADOS
8 – IDENTIFICAÇÃO DE MEMBROS DO PROJETO/GRUPO
Nome Matrícula/Siape Departamento/Campus/Setor
9 – IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES
Nome Matrícula Turma/Campus
Data: ____/_____/______
*Após tramitação do processo e anuência, ao final do ano letivo ou finalização das ações, preencha e
anexe ao processo o formulário com o relatório de atividades.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO PEDRO II
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
PROJETO DE ENSINO /GRUPO DE ESTUDO/ GRUPO DE TRABALHO
Ao final do ano letivo ou finalização das ações do Projeto ou Grupo, este formulário deve ser preenchido
e anexado ao mesmo processo protocolado para a proposta de criação, atendendo ao fluxo de processos
da Proen. Solicite ao protocolo geral o desarquivamento da proposta de criação (indicando o número)
através do e-mail [email protected] .
1 – IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA
Para identificação adequada da Proposta de Projeto ou Grupo consulte o Guia de Orientações e Fluxo
de Processos na Educação Básica do Colégio Pedro II – Defei/Proen/CPII
( ) PROJETO DE ENSINO ( ) GRUPO DE ESTUDO ( ) GRUPO DE TRABALHO
Nome do projeto/grupo
Proponente/responsável
Departamento/Setor
Matrícula Siape Cargo/Função
Campus de Lotação
Telefone para contato
E-mail
( ) Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Inicias
Público Alvo ( ) Estudantes do Ensino Fundamental - Anos Finais
( ) Estudantes do Ensino Médio ( ) Integrado ( )
Proeja
( ) Docentes
( ) Técnicos
Local de realização Modalidade: ( ) Presencial ( ) Virtual ( ) Híbrida
(encontros/reuniões/aulas) Plataforma (virtual/híbrida): ______________________________
Presencial:
_____________________________________________
Dias e horário
Área temática principal
2 – RESUMO DA PROPOSTA
Palavras-chave (3 a 5)
3 – RESUMO DA REALIZAÇÃO/DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS /FREQUÊNCIA
4 – RESULTADOS ESPERADOS E RESULTADOS ATINGIDOS
5 – PONTOS POSITIVOS DO TRABALHO
6 – DIFICULDADES ENCONTRADAS / PROBLEMAS A SEREM CORRIGIDOS
7 – IDENTIFICAÇÃO DE MEMBROS DO PROJETO/GRUPO
Nome Matrícula/Siape Departamento/Campus/Setor
9 – IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES
Nome Matrícula Turma/Campus
Data: ____/_____/______
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO PEDRO II
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
PRORROGAÇÃO
PROJETO DE ENSINO /GRUPO DE ESTUDO/ GRUPO DE TRABALHO
Em caso de prorrogação para continuidade das ações/atividades do Projeto ou Grupo, este formulário
deve ser preenchido e anexado ao mesmo processo protocolado para a proposta de criação e relatório de
atividades, atendendo ao fluxo de processos da Proen. Solicite ao protocolo geral o desarquivamento da
proposta de criação (indicando o número) através do e-mail [email protected] e atualize as informações
necessárias (membros, cronograma, público alvo, etc).
1 – IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA
Para identificação adequada da Proposta de Projeto ou Grupo consulte o Guia de Orientações e Fluxo
de Processos na Educação Básica do Colégio Pedro II – Defei/Proen/CPII
( ) PROJETO DE ENSINO ( ) GRUPO DE ESTUDO ( ) GRUPO DE TRABALHO
Nome do projeto/grupo
Proponente/responsável
Departamento/Setor
Matrícula Siape Cargo/Função
Campus de Lotação
Telefone para contato
E-mail
( ) Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Inicias
Público Alvo ( ) Estudantes do Ensino Fundamental - Anos Finais
( ) Estudantes do Ensino Médio ( ) Integrado ( )
Proeja
( ) Docentes
( ) Técnicos
Local de realização Modalidade: ( ) Presencial ( ) Virtual ( ) Híbrida
(encontros/reuniões/aulas) Plataforma (virtual/híbrida): ______________________________
Presencial: ____________________________________________
Dias e horário
Área temática principal
2 – RESUMO DA PROPOSTA
Palavras-chave (3 a 5)
3 – JUSTIFICATIVA PARA A PRORROGAÇÃO DO TRABALHO DO PROJETO OU GRUPO
4 – RESULTADOS ESPERADOS
7 – IDENTIFICAÇÃO DE MEMBROS DO PROJETO OU GRUPO
Nome Matrícula/Siape Departamento/Campus/Setor
9 – IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES
Nome Matrícula Turma/Campus
Data: ____/_____/______
