BIMESTRAL

ENSIN O F U N
5° ANO
D A M E N TA L 1
LÍNGUA PORTUGUESA

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Olá, tudo bem?
• Você está recebendo um caderno com 10 questões que vão desafiar o seu conhecimento.
• O seu professor lhe informará quanto tempo você tem para resolver todas as questões.

UMA DICA:
Se você tiver mais dificuldade em uma questão, passe
para a próxima e, quando chegar à última questão,
retorne àquelas em que teve maior dificuldade.

2025
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5° ANO
QUESTÃO 01

Leia o texto com atenção às palavras sublinhadas.

Lá no alto, voavam muitas aves. Um dia, observando-as, o patinho sentiu um
inexplicável e incontrolável desejo de voar. Abriu as asas, que tinham ficado grandes
e fortes, e pairou no ar.
SÃO PAULO. Ler e escrever. 3. ed. São Paulo:
Governo do Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, 2010.

As duas palavras sublinhadas no texto são paroxítonas. Elas recebem acento gráfico porque
a) têm consoantes seguidas. c) começam com a letra I.
b) terminam com a letra L. d) apresentam ditongo.

QUESTÃO 02

Leia a reportagem a seguir, observando seu objetivo.

“Criança no Museu é Tudo de Bom!”
mostra ações educativas que estimulam a aprendizagem
Livro gratuito é resultado de uma pesquisa da Faculdade de Educação da USP,
que tem como foco a relação entre crianças e museus
A obra Criança no Museu é Tudo de Bom! é uma produção com foco na relação
entre crianças e museus. Existem inúmeros desafios para lidar com esse público, e
a maioria dos educadores de museus não possui conhecimentos nem experiência
com educação infantil. Nesse contexto, o livro apresenta reflexões, experiências,
resultados de pesquisas e sugestões voltadas ao atendimento das crianças e à
formação de educadores desses espaços.
‘Criança no Museu é Tudo de Bom!’ mostra ações educativas que estimulam a aprendizagem.
Jornal da USP, 19 jan. 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br. Acesso em: 27 out. 2024 (adaptado).

O objetivo dessa reportagem é

a) comprovar que as crianças gostam de frequentar museus.
b) criticar os museus despreparados para receber crianças.
c) convencer as pessoas a comprarem um novo livro.
d) apresentar informações sobre um livro educativo.

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5° ANO
QUESTÃO 03

Leia a notícia com atenção para as informações essenciais: o quê, quem, quando,
onde, como e por quê.
Terra terá “minilua” por dois meses
A partir do dia 29 de setembro, a Terra passará a ser orbitada por um asteroide
com o tamanho equivalente ao de um ônibus. Apelidado de “minilua”, o objeto, no
entanto, sairá do campo gravitacional do planeta depois de dois meses, no dia 25 de
novembro.
Disponível em: www.jornaljoca.com.br. Acesso em: 27 out. 2024 (adaptado).

Na notícia, identificam-se as informações sobre “o quê?”, “quem?” e “quando?”,

respectivamente, em:
a) Terra será orbitada por asteroide; Terra; de setembro a novembro.
b) Terra será atingida por asteroide; asteroide; setembro.
c) Minilua chegará à Terra; minilua; 25 de novembro.
d) Terra terá uma nova lua; lua; dois meses.

QUESTÃO 04

Leia o texto, atentando ao seu conteúdo.

Eu vinha vindo com o frescor da manhã por aquele trecho da praia de Santa
Luzia. Entre as árvores fronteiras ao hospital vendedores ambulantes vociferavam os
pregões de canjica, de mingau, de pães doces. Parei, consultei o relógio.
JOÃO DO RIO. A alma encantadora das ruas.
Disponível em: www.biblio.com.br. Acesso em: 9 dez. 2024 (adaptado).

O texto se caracteriza como uma crônica porque

a) descreve uma situação do dia a dia.
b) apresenta elementos da natureza.
c) informa um acontecimento real.
d) explica o trabalho do narrador.

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5° ANO
QUESTÃO 05

Leia o trecho de um conto, observando o tempo dos verbos.

Um dia, a rainha de um reino bem distante bordava perto da janela do castelo.
Era inverno e nevava muito forte. A certa altura, a rainha desviou o olhar para admirar
os flocos de neve; mas com isso se distraiu e furou o dedo com a agulha.
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Coleção Ler e Escrever. 3 ed.
São Paulo: Azul Publicidade e Propaganda, 2010 (adaptado).

Nesse texto, o tempo verbal usado indica que os(as)

a) fatos estão acontecendo durante a narração.
b) acontecimentos são planejados para o futuro.
c) ações aconteceram em um momento passado.
d) situações estão sendo imaginadas pela personagem.

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5° ANO
QUESTÃO 06

Leia um trecho da peça de teatro “Busca ao tesouro”, de Monteiro Lobato, atentando

às características do gênero teatral.
Busca ao tesouro
1ª CENA Bom dia! (ou Boa tarde). Gosto muito de contar histórias para as
DONA BENTA: crianças. Hoje estou aqui para contar mais uma história muito
interessante a vocês. É a história de um tesouro escondido. Um
tesouro muito valioso [...].
3ª CENA Mas eis que naquela estrada uma vilã muito ruim resolve
DONA BENTA: aparecer [...]. Porque ela tinha muito interesse naquele tesouro.
Era a bruxa Cuca.
CUCA: Então quer dizer que esses dois estão indo procurar um grande
tesouro. Pois fiquem sabendo que eu também estou procurando
esse tesouro. Ele é muito valioso. [...] Mas sozinha acho que não
vou conseguir, preciso de um aliado. (aparece o Saci) Acho que
já encontrei alguém.
SACI: Bom dia, Cuca? O que está fazendo por aqui?
LOBATO, Monteiro. Busca ao tesouro.
Disponível em: www.usinadeletras.com.br. Acesso em: 9 mar. 2022.

Identifica-se que a personagem Dona Benta

a) está narrando a história sobre um tesouro.
b) é a protagonista da história do tesouro.
c) tem poucas falas na história contada.
d) escreveu a peça de teatro contada.

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5° ANO
QUESTÃO 07

Leia o texto observando o verbo em destaque.

Divertida Mente
Riley é uma garotinha de infância feliz e amada pelos pais. Aos 11 anos de idade
ela enfrenta a mudança de cidade e estado. Deixando Minnesota, para viver em
San Francisco. Tudo parece fácil, mas dentro do cérebro de Riley convivem várias
emoções diferentes, como a Alegria, o Medo, a Raiva, o Nojinho e a Tristeza.
Divertida Mente. Disponível em: https://wp.ufpel.edu.br. Acesso em: 18 maio 2024 (adaptado).

O verbo “convivem” concorda com

a) várias emoções.
b) cérebro.
c) Alegria.
d) Riley.

QUESTÃO 08

Leia o texto com atenção às palavras sublinhadas.

Os Pantanais
O homem pantaneiro é muito ligado à terra em que vive. Muitos moradores não
pretendem sair da região. E não é pra menos: além das paisagens e do mais lindo
pôr-do-sol do Brasil Central, o Pantanal é um santuário de animais selvagens.
Um morador do Pantanal do rio Cuiabá, olhando para um bando de aves, voando
sobre veados e capivaras, exclamou: “O Pantanal parece com o mundo no primeiro
dia da criação”.
SALDANHA, P. Os pantanais. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995. p. 11.
Glossário:
santuário: lugar sagrado.
A alternativa em que as palavras indicadas seguem a mesma regra de formação do
plural de Pantanal – Pantanais é
a) casal, varal e azul. c) lençol, caracol e mau.
b) pastel, céu e pincel. d) infantil, papel e animal.
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5° ANO
QUESTÃO 09

Leia o texto a seguir, prestando atenção à sua estrutura.

João Grilo: Que isso Chicó? (Passa o dedo na garganta). Já estou ficando por
aqui com suas histórias. É sempre uma coisa toda esquisita. Quando se pede uma
explicação, vem sempre com “não sei, só sei que foi assim”.
Chicó: Mas se eu tive mesmo o cavalo, meu filho, o que é que eu vou fazer? Vou
mentir, dizer que não tive?
João Grilo: Você vem com uma história dessas e depois se queixa quando o povo
diz que você é sem confiança.
SUASSUNA, A. Auto da Compadecida. São Paulo: Agir, 2005. p. 25.

Esse é um texto teatral, por isso identifica-se que ele foi escrito para ser
a) declamado em voz alta por pessoas que se interessam por leitura.
b) encenado por atores e atrizes que representem os personagens.
c) cantado por duas pessoas, como se pode perceber pela presença de um diálogo.
d) narrado em qualquer ambiente por duas pessoas que representem os
personagens.

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5° ANO
QUESTÃO 10

Leia o texto a seguir observando os verbos que estão entre parênteses logo após
cada espaço em branco.
Público infantil é o que mais lê no Brasil, revela pesquisa
A última edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil revelou que quase
metade da população não tem o hábito de ler.
Segundo o último levantamento, a faixa etária dos 5 aos 10 anos de idade é o
perfil com maior frequência de consumo de livros de literatura. “Em casa, meus
pais e eu sempre __________ (ler) juntos, cada um o seu livro que mais gosta”,
conta Miguel Croitor, leitor de apenas 5 anos. “Eu jogo, assisto à TV e __________
(brincar) muito, mas amo ler e __________ (perceber) que estou ficando melhor
nisso”, expressa o pequeno.
“Público infantil é o que mais lê no Brasil, revela pesquisa”. R7, 4 abr. 2022.
Disponível em: https://noticias.r7.com. Acesso em: 25 abr. 2023 (adaptado).

Considerando a concordância verbal, a sequência de palavras que completa os

espaços em branco do texto é
a) leio, brinco, percebo.
b) lemos, brinco, percebo.
c) leio, brincamos, percebemos.
d) lemos, brincamos, percebemos.