Universidade Federal do Paraná
Programa de Pós-Graduação em
Meio Ambiente e Desenvolvimento
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO
PLANO DE ENSINO
Linha de pesquisa: Todas
Disciplina: MADE7042 – Meio Ambiente e Desenvolvimento
Créditos: 6
Carga horária: 90h
Local: Sala de Áudio Visual – PPGMADE – OMMA – Centro Politécnico
Datas de início e fim: 24/04/25 a 11/09/25
Dia(s) da semana de aula(s): quinta-feira
Horário de aula: 9h às 12h / 14h às 17h
Professor responsável: Colegiada
Professores participantes: Tomaz, Yanina, Dimas, Rodolfo, Naína, Myrian, Manuela, Carina e
Carolina
Nível: ( x ) mestrado ( x ) doutorado
Natureza: ( x ) obrigatória ( ) optativa
I - EMENTA
A disciplina trata: das interações entre desenvolvimento e meio ambiente sob a perspectiva das
Ciências Ambientais; da relação sociedade e natureza sob a problemática socioambiental
contemporânea; e das sustentabilidades a partir dos diferentes modos de vida em contraposição
ao modelo hegemônico de desenvolvimento econômico internacional, com padrões únicos de
organização social e produtiva.
II - PLANO DE AULA
Apresentar os principais marcos teórico-metodológico para pensar a crise socioambiental e
compreender o imbricamento das questões socioambientais numa perspectiva interdisciplinar.
Apresentar as/aos mestrandas/os e doutorandos/as diferentes abordagens para compreensão
do debate Meio ambiente e Desenvolvimento.
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Meio Ambiente e Desenvolvimento
Apresentar os debates das múltiplas identidades (raça, gêneros, etnicidade) e suas interfaces
como com os conceitos de Desenvolvimento, Socioambientalismo e Bem Viver.
III – METODOLOGIA
As aulas ocorrerão semanalmente, com duração de seis horas organizadas em duas sessões
(Manhã/Tarde). Parte da carga horária será utilizada para atividades extra classe. Serão
realizadas: exposição dialogada dos/das professores/as; debates e reflexões entre docentes e
discentes; leitura de textos acadêmicos (bibliografia obrigatória e complementar); produção de
fichamentos e/ou resenhas da bibliografia indicada; e elaboração e apresentação de trabalho
final dos discentes.
IV – AVALIAÇÃO
1. Fichamentos dos Módulos 1, 2 e 3: Realizar 1 fichamento por módulo com no mínimo dois
textos selecionados - 3 a 5 pág - entrega até 2 semana após encerramento de cada módulo (30
pontos - 10 pontos por módulo).
2. Trabalho Final - Ensaio com temática relacionada à Disciplina (15 a 20 laudas) a ser entregue
a combinar (70 pontos).
V - PROGRAMA DE AULAS/CALENDÁRIO
Módulo 1: Crise socioambiental mundial. Explicação da inter-relação dos processos biofísicos e
históricos e sua construção social/espacial/territorial.
Módulo 2: Desenvolvimento. Críticas e controvérsias ao conceito de desenvolvimento
(ecodesenvolvimento, DTS...). Construção histórica do conceito de Desenvolvimento Sustentável
(DS), dimensões e principais alternativas de DS. História da agenda socioambiental
(conferências, tratados internacionais).
Módulo 3: Abordagens críticas. Ecologia Política, Teoria dos Recursos de Uso Comum, Bem
viver, Decolonialidade. Resistências e Alternatividades. Povos e Comunidades Tradicionais.
Ambientalismo e socioculturalidade.
Módulo 4: Estudos de Casos, experiências. Políticas públicas ambientais e Instrumentos de
gestão socioambiental que demonstrem a relação entre sociedade natureza - limites,
possibilidades (AIA, Unidades de Conservação, etc.). Desconstrução e reconstrução da agenda
socioambiental. Desafios para o Brasil e o mundo. Saídas de campo. Encerramento da disciplina.
Módulo 1: 24/04/25 a 22/05/25
Módulo 2: 29/05/25 a 26/06/25
Módulo 3: 03/07/25 a 14/08/25
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Módulo 4: 21/08/25 a 11/09/25
VI - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (provisório)
Módulo 1
FLORIANI, D. O meio ambiente como signo negativo da modernidade ou uma alegoria de ultraje à
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zadores), p. 21-44. Curitiba: Editora CRV, 2022.
PANDEMIAS EN LA ERA DE LA SEXTA GRAN EXTINCIÓN - Santiago Álvarez Cantalapiedra,
Silvio Funtowicz, Cecilia Hidalgo, Colectivo Fractal, Raquel Pérez Gómez, Bo Normander. Selección
de Recursos: Susana Fernández Herrero – Colección Dosieres Ecosociales. Madrid: FUHEM Eco-
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DELGADO, F. Y S. RIST. (Eds.). Ciencias, Diálogo de Saberes y Transdisciplinariedad: Aportes
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Meio Ambiente e Desenvolvimento
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Módulo 2
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Módulo 3
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DARDOT, Pierre & LAVAL, Christian. Comum: ensaio sobre a revolução no século XXI. São Paulo:
Boitempo, 2017.
VII – Plano de ensino detalhado
Módulo 1: Crise socioambiental mundial. Explicação da inter-relação dos processos biofísicos e
históricos e sua construção social/espacial/territorial.
a) Apresentação geral da Crise socioambiental - histórico e questões atuais (Prof. Tomaz)
b) Paisagem socioambiental, psicologia e percepção socioambiental e mediação de conflitos.
(Prof. Yanina)
c) Paradigmas da ciência. Crise na ciência (Prof. Dimas)
d) Metabolismo e ruptura metabólica. Ecologias (Prof. Rodolfo)
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e) Antropoceno/capitaloceno: a crise socioambiental contemporânea. Perspectivas para a
compreensão da crise socioambiental a partir de uma abordagem histórico-social crítica
(Prof. Naína)
f) Economia de mercado, efeitos sociais e ambientais. Configuração histórica e dinâmica da
crise socioambiental atual. Acumulação de capital por espoliação (Profa. Naína)
Cronograma:
Dia Turno Docente
Manhã Prof.Tomaz
Aula 1 – 24/04
Tarde Profa. Yanina
Manhã Prof. Dimas
Aula 2 - 08/05
Tarde Prof. Rodolfo
Manhã Prof. Rodolfo
Aula 3 - 15/05
Tarde Profa. Naína
Manhã Profa. Naína
Aula 4 - 22/05
Tarde Profa. Naína
Módulo 2: Desenvolvimento. Críticas e controvérsias ao conceito de desenvolvimento
(ecodesenvolvimento, DTS). Construção histórica do conceito de Desenvolvimento Sustentável
(DS), dimensões e principais alternativas de DS. História da agenda socioambiental (conferências,
tratados internacionais).
a) História da agenda socioambiental (conferências, acordos, tratados internacionais) (Profa.
Myrian)
b) Desenvolvimento, Desenvolvimento Regional, Desenvolvimento Territorial (Profa. Naína -
Convidados)
c) Críticas e controvérsias ao conceito de desenvolvimento (Profa Naína)
d) Encontros e desencontros entre as questões desenvolvimento e meio ambiente: configura-
ções históricas das concepções hegemônicas e das diversas alternativas (Profa. Naína)
Cronograma:
Dia Turno Docente
Manhã Profa. Myrian
Aula 4 – 29/05
Tarde Profa. Naína
Manhã Profa. Naína
Aula 5 – 05/06
Tarde Profa. Myrian
Manhã Profa. Naína
Aula 6 – 12/06
Tarde Profa. Naína
Manhã Profa. Naína
Aula 7 – 26/06
Tarde Profa. Naína
Módulo 3: Abordagens críticas. Decolonialidade. Ecologia Política, Etnociências, Teoria dos
Recursos de Uso Comum, Bem viver e Etnodesenvolvimento, Povos e Comunidades Tradicionais.
Ambientalismo e Interculturalidade.
a) Etnociências e as populações tradicionais
b) Inflexões decoloniais, raça e gênero
c) Etnodesenvolvimento e Bem Viver
d) A teoria dos Recursos de Uso Comum
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Cronograma:
Dia Turno Docente
Aula 8 – 03/07 Manhã Manuela
Teoria dos Recursos de Uso Manuela
Comum Tarde
Carina Catiana Foppa
Aula 9 – 10/07 Manhã
Etnociências e as populações
Carina Catiana Foppa
tradicionais Tarde
RECESSO
Aula 10 – 07/08 Manhã Carolina dos Anjos de Borba
Inflexões decoloniais, raça e
gênero Tarde Carolina dos Anjos de Borba
Aula 11 – 14/08 Carolina dos Anjos de Borba e
Manhã
Etnodesenvolvimento e Bem Carina Catiana Foppa
Viver Carolina dos Anjos de Borba
Tarde
Módulo 4: Estudos de Casos, experiências. Políticas públicas ambientais e Instrumentos de gestão
socioambiental que demonstrem a relação entre sociedade natureza - limites, possibilidades (AIA,
Unidades de Conservação, etc.). Desconstrução e reconstrução da agenda socioambiental.
Desafios para o Brasil e o mundo.
Cronograma:
Dia Turno Docente
Manhã Mesa Redonda (Epistemologia)
Aula 12 - 21/08
Tarde Mesa Redonda (Costeiro)
Manhã Mesa Redonda (Rural)
Aula 13 – 28/08
Tarde Mesa Redonda (Urbano)
Manhã A pesquisa transdisciplinar em
Aula 14 - 04/09 Meio Ambiente e Desenvolvi-
Tarde
mento
Manhã Encerramento da disciplina
Aula 15 – 11/09
Tarde Encerramento da disciplina
