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Portifolio 01 Harmonia e Analise Musical

A atividade de Portfólio 1 consiste na elaboração de um Mapa Conceitual que represente os principais conteúdos dos Ciclos de Aprendizagem 1 e 2 da disciplina de Harmonia e Análise Musical. O Mapa deve ser enviado em formato PDF e seguir um modelo específico disponível na ferramenta Material. A atividade será avaliada com base em critérios como a qualidade dos mapas, uso da norma padrão da Língua Portuguesa e conformidade com as normas da ABNT.

Enviado por

elmanel1234
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Portifolio 01 Harmonia e Analise Musical

A atividade de Portfólio 1 consiste na elaboração de um Mapa Conceitual que represente os principais conteúdos dos Ciclos de Aprendizagem 1 e 2 da disciplina de Harmonia e Análise Musical. O Mapa deve ser enviado em formato PDF e seguir um modelo específico disponível na ferramenta Material. A atividade será avaliada com base em critérios como a qualidade dos mapas, uso da norma padrão da Língua Portuguesa e conformidade com as normas da ABNT.

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HARMONIA E ANÁLISE MUSICAL

ATENÇÃO!
O período de realização da atividade é de 21/03 a 04/04 sendo esse o prazo final para
entrega! Quaisquer contratempos que encontrarem para realização da mesma deverão
ser notificados previamente via Correio!

PORTFÓLIO 1
Objetivo
● Elaborar um Mapa Conceitual apresentando os principais conteúdos
abordados nos Ciclos de Aprendizagem 1 e 2.

Descrição da Atividade
Têm-se que um Mapa Conceitual é uma representação do pensamento organizado

visualmente a partir de ideias chave. [...] É uma representação gráfica de


conteúdo que ajuda a organizar ideias, conceitos e informações de modo
esquematizado. [...] Os conceitos são escritos dentro de figuras geométricas
como o retângulo ou elipses e são desenhadas linhas conectando os conceitos e
suas articulações e desdobramentos. Nas linhas são colocadas expressões de
ligação para dar sentido às conexões pensadas. Podem ser utilizadas uma
locução ou um verbo como: "é", "deriva de", "pode ser feito com",
"constituem” ou ainda quaisquer outras expressões que evidenciem as
articulações estabelecidas. A aparência de um mapa conceitual se assemelha a
uma rede de conexões (ALCANTARA, E. F. S. MAPA CONCEITUAL E MAPA
MENTAL. Simpósio, [S.l.], n. 8, mar. 2020. ISSN 2317-5974. Disponível em:
<http://revista.ugb.edu.br/ojs302/index.php/simposio/article/view/2106>.
Acesso em: 08 fev. 2022.).

A partir do exposto:
1) Construa um Mapa Conceitual apresentando os principais conteúdos
abordados nos Ciclos 1 e 2 da disciplina de Harmonia e Análise Musical.
2) Envie via Portfólio 1 um arquivo PDF do Mapa Conceitual elaborado.

Atenção!
● Utilize o modelo de atividade que se encontra na ferramenta Material.
● Submeta o arquivo final em PDF.

Pontuação
A atividade vale de 0 a 1,0 ponto.
Critérios de avaliação.
● Mapa Conceitual do Ciclo de Aprendizagem 1 (0,35).
● Mapa Conceitual do Ciclo de Aprendizagem 2 (0,35).
● Utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e normas da ABNT – (0,10).
● Envio da atividade segundo o modelo proposto (0,10).
● Postagem do arquivo em formato PDF (0,10).

Bom trabalho!
Adriano

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