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2 visualizações2 páginasAtividade 1 - Ped - Novas Tecnologias Na Educação - 53 - 2025
A BNCC serve como um guia para a construção do currículo escolar, promovendo a equidade e a autonomia na educação, ao mesmo tempo que reconhece a diversidade das realidades locais. O documento enfatiza a importância de alinhar conteúdos às competências e habilidades propostas, visando um aprendizado significativo e colaborativo. Além disso, destaca o papel das tecnologias digitais na promoção do protagonismo dos alunos e na facilitação do acesso à informação.
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A BNCC serve como um guia para a construção do currículo escolar, promovendo a equidade e a autonomia na educação, ao mesmo tempo que reconhece a diversidade das realidades locais. O documento enfatiza a importância de alinhar conteúdos às competências e habilidades propostas, visando um aprendizado significativo e colaborativo. Além disso, destaca o papel das tecnologias digitais na promoção do protagonismo dos alunos e na facilitação do acesso à informação.
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Para realização desta atividade, faça a leitura dos textos abaixo:
Texto 1:
"A nova BNCC torna-se uma referência para a construção do currículo,
tornando-se um documento norteador para a definição do que ensinar, o que
queremos do nosso aluno e quais a competências e habilidades queremos
construir nesse aluno. Entender que a BNCC não é capaz de tratar cada
particularidade, cada realidade local, com suas dimensões continentais, suas
diferentes culturas, mas é um documento amplo, que trabalha com todos os
estados e municípios e peculiares, sendo necessário que cada rede escolar
construa de maneira autônoma os diferentes saberes, sem se esquecer que
apesar de tantos desafios e tantas diferenças, é preciso oportunizar a todos uma
base para se desenvolverem, levando em consideração o princípio da equidade,
direitos iguais de aprendizagem. Precisa-se alinhar as ações para que um
complemente o outro, refletindo no objetivo da aprendizagem, o que o educador
pretende com o conteúdo planejado, o que almeja alcançar, que conhecimentos
ele deseja inserir no seu alunado, verificar em que o ensino se associa com as
habilidades que deverão ser desenvolvidas, pensando que metodologia será
utilizada, como conduzir essas aulas, que atividades pedagógicas serão
utilizadas no processo.
Um novo desafio é vislumbrado nesta perspectiva, pois os conteúdos devem e
continuarão a existir, mas eles precisarão estar alinhados as competências e
habilidades retratadas na BNCC. Pensar num currículo que se baseie nos
princípios regidos pela nova Base Curricular, com foco nas Competências e
Habilidades, numa construção colaborativa, um currículo construído em equipe,
levando em consideração o olhar do educando, com respeito à autonomia,
buscando a construção desse educando livre, respeitando as diversidades, não
só locais, como cada indivíduo, com suas peculiaridades, seus diferentes
saberes, construindo uma política para todos, onde todos possam aprender e se
fazer aprender, buscando evidência científica, buscando as evidências como
prova das argumentações, buscando o processo de ensino com clareza e
objetividade, focado no que realmente precisa se aprender e a importância do
que é ensinado no dia a dia desse aluno".
SILVA FILHO, Dalberto Da; IZOTON, Clayton Augusto Fontana. A BNCC e a
Aplicabilidade Do Currículo: Possibilidades E Desafios. In: JORGE, Welington
Junior (org.). Tecnologias e mídias digitais na educação: conceitos
práticos e teóricos. Maringá, PR: Uniedusul, 2021. Disponível em:
https://www.uniedusul.com.br/wp-content/uploads/2021/12/E-BOOK-
TECNOLOGIAS-E-MIDIAS-DIGITAIS- NA-EDUCACAO-CONCEITOS-PRATICOS-E-
TEORICOS.pdf. Acesso: 20 jun. 2025.
Texto 2: trecho retirado da BNCC, no tópico COMPETÊNCIAS GERAIS DA
EDUCAÇÃO BÁSICA (competência número 5):
"Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas
práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer
PEÇA JÁ – (19) 9 87734238 – SUA AE1
AE1 (19) 9 8773 4238 AE1
protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva" (BNCC, 2018).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília,
DF: MEC, 2018. Disponível em:
https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal
_site.pdf. Acesso em: 12 jun.2025.
Considerando o material didático e as informações apresentadas acima, elabore
um texto dissertativo (de no mínimo 20 e no máximo 25 linhas) apresentando de
que maneira as novas tecnologias na
educação podem atuar como facilitadoras para o desenvolvimento da
competência número 5 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
promovendo o protagonismo dos alunos e o princípio da equidade,
especialmente ao considerar as diferentes realidades educacionais do Brasil.
ATIVIDADE 1 - PED - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - 53_2025
019 Assessoria Acadêmica
Assessoria especializada em atividades Unicesumar
A 019 Assessoria Acadêmica dica-se a oferecer suporte personalizado aos
estudantes universitários, com o objetivo de facilitar sua trajetória acadêmica.
Sua atuação abrange desde a organização dos estudos até a preparação para
exames, buscando não apenas superar desafios acadêmicos, mas também
contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos discentes.
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019 Assessoria Acadêmica 019
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A 019 Assessoria Acadêmica adota práticas educacionais inovadoras que
promovem o engajamento estudantil e oferece suporte eficaz na superação de
desafios acadêmicos. Atuando como parceira ao longo do percurso universitário,
contribui tanto para a orientação acadêmica quanto para a motivação dos
estudantes em direção à formatura.
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