6º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA

(EF35LP14PE) Observe a tirinha da Turma da Mônica.

Qual das palavras do texto é um

pronome?
(A) Cebolinha
(B) Esse
(C)Balanço
(D)Peso

(EF15LP03PE) Leia e resolva

MENINO MALUQUINHO
Este todo mundo conhece. Alegre, agitado e criativo, o
Maluquinho não para nunca. Sua mãe, Naná, e seu pai, Carlinhos,
têm muito trabalho com ele, mas o adoram. Dona Naná está
sempre pedindo a ele que arrume a bagunça do quarto, e seu
Carlinhos já se acostumou a emprestar aquele paletó azul que o
Maluquinho gosta de vestir. Mas ninguém sabe porque ele gosta
tanto de usar uma panela na cabeça. Pode arriscar um palpite. O
Junim acha que ela é mágica, mas nunca conseguiu provar.
Fonte: meninomaluquinho.educacional.com.br
Segundo o texto, porque o Menino Maluquinho não para nunca?

(A) Porque ele usa uma panela na cabeça.

(B) Porque ele é alegre, agitado e criativo.
(C) Porque ele usa um paletó azul.
(D) Porque ele é muito teimoso.

(EF35LP04PE) Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda:

De acordo com a tirinha, o último quadrinho revela que a mãe do menino está:

(A) nervosa com os gritos do menino.

(B) Contrariada por ele tê-la
desobedecido.
(C) Surpresa por ele ter atendido a seu
pedido.
(D) Irritada por ele ter ido até a sala com
os pés sujos.
(EF15LP01PE) Pedro levou para a sua sala de aula um jornal para ler para com sua turma

O texto de um jornal
serve para:
(A) Divulgar notícias do dia.
(B) Receitar um remédio.
(C)Preparar uma pizza.
(D)Cantar uma música.

(EF05LP07PE) Texto: Os benefícios da leitura diária

Ler é uma atividade fundamental para o desenvolvimento do cérebro e da

criatividade. Além disso, ajuda a ampliar o vocabulário e melhora a escrita. Algumas
pessoas dizem que não têm tempo para ler, mas é possível encontrar pequenos
momentos ao longo do dia para essa atividade.
Os especialistas recomendam que a leitura seja feita diariamente, porque estimula
o raciocínio e melhora a concentração. Se as crianças forem incentivadas desde cedo a
ler, provavelmente desenvolverão mais facilidade para aprender novos conteúdos.
Portanto, incluir a leitura na rotina pode trazer diversos benefícios, para que as
pessoas tenham mais conhecimento e habilidades para se comunicar melhor.

1. Em “Se as crianças forem incentivadas desde cedo a ler, provavelmente

desenvolverão mais facilidade para aprender novos conteúdos.”, a conjunção destacada
estabelece uma relação de:
a) Condição.
b) Oposição.
c) Adição.
d) Causa.

Leia a tira para resolver a questão.

Em: “Se você mudar essa previsão…”, a conjunção destacada estabelece sentido
de:
a) condição.
b) explicação.
c) consequência.
d) comparação.

(EF35LP29PE) Texto: O Mistério da Casa Abandonada

Sempre que passava pela rua da escola, Júlia sentia um arrepio ao olhar para
aquela casa velha e silenciosa. Diziam que era assombrada, mas ninguém sabia ao
certo. Certo dia, sua curiosidade foi maior do que o medo, e ela decidiu investigar.
Com passos cuidadosos, entrou pelo portão enferrujado e caminhou pelo jardim
cheio de folhas secas. De repente, ouvi um barulho vindo de dentro da casa. Meu
coração disparou, mas respirei fundo e continuei. Empurrei a porta devagar, e um rangido
ecoou pela sala vazia. Lá dentro, apenas poeira e móveis antigos. Foi então que vi algo
brilhando no chão: uma chave dourada.
Peguei a chave com as mãos tremendo e me perguntei: "O que será que essa
chave abre?"

2. Quem é a personagem central da história?

a) O narrador desconhecido.
b) O dono da casa abandonada.
c) Júlia.
d) A chave dourada.

Leia o texto abaixo.

Teobaldo, o caracol
Há quem pense que caracol é bicho parado. Teobaldo não. Era cheio de afazeres
e compromissos e fazia tudo na sua ligeireza de caracol.
A sua vida era arrumar a casa, andar, comer folhas fresquinhas, arrumar, pegar
engarrafamento de trânsito de formiga, comer, andar… uma doideira!
Com tantos afazeres, não é que o Teobaldo começou a dar mancada?
Pisar na bola, como se diz por aí.
Esqueceu o chá das cinco com a Vespa. Não apareceu na formatura do
Pernilongo.
No casamento da Dona Baratinha com Dom Ratão, onde ele era padrinho,
chegou tão atrasado que a noiva já estava viúva.
O tempo foi passando e o caracol sempre atarefado, cada vez mais atrapalhado.
Até que um dia…
Teobaldo saiu com pressa porque estava atrasado e, quando se deu por conta,
estava sem a casa nas costas. Perdeu perdida. E não tinha a menor ideia de
onde a havia deixado. […]
1. Qual é a personagem principal dessa história?
A) A Dona Baratinha.
B) A Vespa.
C) O caracol.
D) O Pernilongo.

(EF15LP02PE) Texto– Título da Matéria: "Os impactos da tecnologia na educação:

como os alunos aprendem no século XXI"

"A tecnologia está transformando a maneira como os alunos aprendem e

interagem com o conhecimento. Com a chegada dos dispositivos digitais, novas
metodologias estão sendo incorporadas ao ensino, tornando as aulas mais dinâmicas e
interativas. Mas será que o uso da tecnologia melhora o aprendizado?"

3. Com base no título e na imagem, qual deve ser o tema principal do texto?

a) A história da tecnologia no mundo.

b) O uso da tecnologia na educação e seus efeitos no aprendizado.
c) O impacto dos celulares na vida dos jovens.
d) O funcionamento dos tablets e computadores.

(EF15LP18PE) Leia o texto abaixo:

Nesse texto, a expressão “truque”significa:

a) surpresa.
b) sumiço.
c) dúvida.
d) trapaça.
(EF35LP03PE) Leia o seguinte trecho:

A palavra destacada no trecho “gigantes” sugere que as abelhas:

a) são animais de grande porte.

b) são de grande importância ao planeta.
c) se destacam em outros polinizadores.
d) precisam de mais atenção e cuidado.

(EF15LP18PE) Leia a tirinha abaixo e responda ao que se pede:

Qual o tema apresentado pela tirinha?

a) O impacto da inteligência artificial.

b) A confiança nas habilidades humanas.
c) A importância de buscar informações
verídicas.
d) A necessidade de ajuste frente às
tecnologias
(EF15LP18PE) Leia e responda:

Nota-se que o personagem no último quadrinho está:

a) triste
b) surpreso
c) chateado
d) cansado
QUESTÕES DO 7º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA
(EF15LP02PE) Leia o texto abaixo.

O homem que entrou pelo cano

Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do tubo. Depois se acostumou. E, com
água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era uma seção qu
terminava em torneira.
Vários dias foi rodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro não era interessante. No primeiro desvio
entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava. Então percebeu que as engrenagens giravam e caiu numa pia. À su
volta era um branco imenso, uma água límpida. E a cara da menina aparecia redonda e grande, a olhá-lo interessada. E
gritou: “Mamãe, tem um homem dentro da pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampão e ele desceu pelo esgoto.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras Proibidas. São Paulo: Global, 1988, p. 8

1 – O conto cria uma expectativa no leitor pela situação incomum criada pelo enredo. O resultado não foi o
esperado porque:

(A) a menina agiu como se fosse um fato normal.

(B) o homem demonstrou pouco interesse em sair do cano.
(C) as engrenagens da tubulação não funcionaram.
(D) a mãe não manifestou nenhum interesse pelo fato.
(EF15LP01PE) Leia o texto abaixo.

LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Título I
Das Disposições Preliminares
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescen
aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito
vinte e um anos de idade.
[...]
Art. 83. Nenhuma criança ou adolescente menor de 16 (dezesseis) anos poderá viajar para fora da comarca ond
reside desacompanhado dos pais ou dos responsáveis sem expressa autorização judicial.
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.ht

2 – A quem se destina essa lei?

(A) Apenas às crianças.
(B) A toda a sociedade brasileira.
(C) Somente aos adolescentes.
(D) Exclusivamente aos pais dos adolescentes.
(EF67LP06PE) Leia o texto abaixo.
]
 Disponível em: http://migre.me/iodBS. Acesso em: 18 mar.
2014.

3 – Nesse texto, a expressão “vai mais longe” foi utilizada para:

(A) indicar duplo sentido.
(B) mostrar exagero.
(C) fazer uma crítica.
(D) apresentar uma definição.

4-

http://macieldealmeida.blogspot.com/2009/02/lingua-portuguesa- olavobilac- ultima.html

Questão 2-No texto, a expressão “obra-prima” é reforçada

A) pela figura do amaciante.

B) pela figura da Monalisa caracterizada pelo ator.
C) pela utilização da palavra “perfeita”.
D) pelo fato de o nome do amaciante ser de origem estrangeira.

Questão 3 – Leia o texto a seguir:

São Paulo, sábado, 11 de fevereiro de 2012

Caminhão bate em avião da Gol em

Congonhas

As causas do acidente são apuradas; passageiros foram transferidos de voo de São Paulo

Uma aeronave da Gol foi atingida na tarde de ontem por um caminhão no aeroporto de Congonhas
(zona sul de SP) e ficou com avarias.
O caminhão faria o abastecimento de alimentos da aeronave quando houve a colisão. Com a batida,
uma janela do avião foi quebrada e parte da lataria foi amassada. Ninguém ficou ferido.
 Segundo a companhia, os 150 passageiros que iriam para o Rio de Janeiro, com desembarque no
aeroporto Santos Dumont, tiveram de trocar de aeronave, que decolou aproximadamente uma hora após o
horário previsto. O acidente aconteceu às 13h10.
A Gol afirmou que as causas do incidente ainda são apuradas. A companhia lamentou o transtorno e
disse que prestou toda a assistência necessária aos passageiros. Eles estavam a bordo na hora da colisão.

Fonte: Folha de S. Paulo. São Paulo, sábado, 11 de fevereiro de 2012. cotidiano. Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidiano/25227-caminhao-
bate-em-aviao-da-gol-em-congonhas.shtml. Acesso em: 18/02/2012. Com cortes.

Esse texto foi escrito com a finalidade de

A) explicar como as pessoas devem se comportar durante um acidente de avião.

B) justificar que o atraso de um voo para o Rio de Janeiro foi devido a um acidente.
C) informar sobre um acidente envolvendo um caminhão e um avião, em um aeroporto.
D) expressar a opinião dos leitores sobre o acidente ocorrido em um aeroporto de São Paulo.

Ao relacionar o assunto do texto ao suporte em que foi publicado, o leitor verifica que o texto é

A) um verbete de curiosidades.
B) um boletim de ocorrência.
C) uma resenha.
D) uma notícia.

(EF67LP04PE). Leia o texto abaixo.

A menina corajosa
Esta história aconteceu com a minha bisavó paterna e foi contada pela filha dela, que é minha avó.
Quando criança, minha bisavó morava num sítio. Seu pai sustentava a família trabalhando na roça. Todos
os dias, ela ia levar comida para o pai no roçado, um lugar longe de casa. Sua cachorrinha sempre ia com
ela.
Um dia, quando levava a marmita para o pai, andando bem tranquila pela trilheira, num lugar onde a
mata era fechada, viu que a cachorrinha começou a choramingar e a se enrolar nas próprias pernas. A
menina percebeu que alguma coisa estranha estava acontecendo.
Olhou para os lados e viu uma onça bem grande, com o bote armado, a ponto de pular do
capinzeiro em cima
dela.
No que viu a onça, a menina ficou encarando a danada. Pouco a pouco, sempre olhando para o
bicho, ela foi
se afastando para trás sem se virar. Quando pegou uma boa distância, a menina correu em disparada até
se sentir segura.
Quando chegou em casa, estava sem voz. Depois de muito tempo é que conseguiu falar.
Os homens da fazenda pegaram as armas e foram procurar a onça. Mas não a encontraram.
Minha bisavó foi muito corajosa, porque na hora em que ela viu a onça, conseguiu lembrar do que o
povo dizia: “Onça não ataca de frente, porque tem medo do rosto da pessoa. Quem quiser se ver livre dela
basta encarar a danada e não lhe dar as costas”.
TOMAZ, Cristina Macedo. De boca em
boca. São Paulo: Salesiana, 2002.

A frase que expressa uma opinião sobre a bisavó é:

A) “Quando criança, minha bisavó morava num sítio.”. (1° parágrafo)

B) “Seu pai sustentava a família trabalhando na roça.”. (1° parágrafo)
C) “Sua cachorrinha sempre ia com ela.”. (1° parágrafo)
D) “Minha bisavó foi muito corajosa,...”. (último parágrafo)
(EF35LP29PE) (SAEPI). Leia o texto abaixo.
O segredo do farol

Tio Damião é faroleiro numa ilha. À noite, ele acende o farol para os navios não se chocarem com os
recifes do mar.
Cícero e Dedé foram visitar Tio Damião e viram que ele estava apavorado.
– Coisas estranhas estão acontecendo. Todas as noites, um vulto gigante assusta a mim e o meu cachorro Sa
– disse Tio Damião.
Cícero e Dedé adoram aventuras. À noite, subiram as escadas do farol, acompanhados de Sagu, e foram inves
o mistério.
Lá em cima não viram nada. Resolveram dormir ali para ver o que aconteceria.
Já era bem tarde, quando acordaram com um barulho estranho numa das janelas do farol. Logo depois houve
silêncio.
Os meninos criaram coragem e foram ver o que era.
– Oh! Então é isso que apavora o Tio Damião?! – exclamaram.
Era um pequeno pelicano que, depois das pescarias noturnas, vinha secar-se à luz do farol.
Sua sombra se projetava, aumentada sobre uma pedra em frente, e dava a impressão de ser um monstro.
Tio Damião riu muito, quando as crianças lhe contaram a descoberta.
– Vejam só! Eu, um velho lobo do mar, com medo de um pelicano!
Agora, Tio Damião tem outro amigo na ilha. Só que de vez em quando precisa tirar o dorminhoco da frente da lu
farol.
Disponível em:http://www.contandohistoria.com/farol.html. Acesso em: 14 fev. 2025.

O fato que deu início à história contada nesse texto foi

(A) a coragem dos meninos.

(B) a visita feita por Cícero e Dedé.
(C) o amigo do Tio Damião.
(D) o vulto que assustava Tio Damião.

(EF69LP18PE) No trecho “– Oh! Então é isso que apavora o Tio Damião?!” o termo
destacado indica

(A) negação.
(B) conclusão.
(C) afirmação.
(D) contradição.

(EF69LP03PE) (ISLC72025) Leia o texto abaixo.

VELOZES, FURIOSOS E BRASILEIROS

Cientistas encontram, pela primeira vez no país, o fóssil de um megarraptor

Paleontólogos comprovam: os megarraptores, dinossauros carnívoros que se

caracterizam por sua agilidade e pela presença de garras imensas, estiveram no Brasil. A
constatação foi possível graças à descoberta de um fóssil de dinossauro na Bacia de
Bauru, que fica na região de São José do Rio Preto, São Paulo. Até então, esses répteis
só haviam sido encontrados na Argentina, na Austrália e no Japão.
A pista encontrada é uma vértebra da cauda do animal. “Como encontramos só um
osso, é difícil ter mais informações sobre esse megarraptor”, explica o paleontólogo
Fabiano Iori, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. “O legal é saber que eles
passaram por aqui e que, em breve, poderemos encontrar novos ossos”, adiciona. Para
saber quem era o dono da vértebra, os cientistas compararam o osso com fósseis de
megarraptores encontrados em outros lugares e viram várias características em comum.
[...]
Ainda não é possível saber a que espécie de megarraptor o osso pertence, mas
Fabiano aposta que ele convivia com outros bichos na Bacia de Bauru. [...]

ROCHA, Mariana. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/velozes-furiosos-e-brasileiros/. Acesso em: 17 fev.. 2025.

Fragmento.

O trecho desse texto que apresenta o fato principal noticiado é:

(A) “‘O legal é saber que eles passaram por aqui...’”.(2° parágrafo)
(B) “... os cientistas compararam o osso com fósseis...”. (2° parágrafo)
(C) “Cientistas encontram, pela primeira vez no país, o fóssil de um megarraptor”. (lead)
(D) “...mas Fabiano aposta que ele convivia com outros bichos na Bacia de Bauru.”(3º
parágrafo)

(EF67LP02PE) Observe a charge e responda.

Ivan Cabral
Qual o tema da charge?
(A) Desnutrição.
(B) Fome.
(C) Moradia.
(D) Desemprego.
 8º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA

(EF05LP07PE) Leia a breve notícia abaixo:

Ondas de calor preocupam especialistas

Devido ao aumento das temperaturas globais, ondas de calor extremas têm sido
registradas em diversas partes do mundo. Os cientistas alertam que, se não houver
redução na emissão de gases poluentes, esses eventos podem se tornar ainda mais
frequentes e intensos.

1 - Com base no uso da conjunção “se”, é correto afirmar que ela estabelece uma
relação de:

(A) oposição
(B) condição
(C) adição
(D) tempo

(EF69LP20PE) Leia a tirinha abaixo.

2 - No segundo quadrinho o que ele quis dizer com: “ Existem problemas de visão muito
piores”?

(A) Que existem pessoas que não enxergam, por usarem óculos com muito grau.
(B) Que o preconceito é um problema, algumas pessoas não enxergam além das aparências.
(C) Que existem pessoas que têm vergonha de usar óculos.
(D) Que existem visão com grau alto o que dificulta a aparência das pessoas.

(EF15LP02PE) Leia o texto para responder à questão:

Recife, 05 de maio de 2021.

À
Magazine Luiza
Ref. Reclamação

Maria José Araújo de Freitas, inscrito no CPF sob o nº 036.856.491-52, venho

manifestar minha irresignação acerca do processo de entrega do pedido nº 25463-8 (Uma
televisão Samsung), realizado no dia 04 de abril de 2021.
Ocorre que a entrega do mesmo estava prevista para o dia 17 de abril de 2021 e até o
momento, passados 18 dias deste prazo, ainda não o recebi.
Portanto, informo que caso o pedido não seja entregue até o dia 15 de maio de 2021,
considerarei a compra cancelada por inadimplência do vendedor, solicitando desde já a
restituição dos valores pagos.
Aguardo uma resposta para esta reclamação,

Maria José Araújo de Freitas

(Carta fictícia)
3 - Qual a finalidade do texto?

(A) Cobrar soluções para uma problemática surgida.

(B) Realizar críticas sobre uma determinada empresa.
(C) Apresentar argumentos e opinião sobre um fato.
(D) Narrar sobre um acontecimento desastroso.

(EF69LP17PE) Texto – Aumento da temperatura global preocupa cientistas

Nos últimos anos, cientistas de diversas partes do mundo têm alertado para o aumento da
temperatura global. Segundo estudos recentes, o ano passado foi um dos mais quentes já
registrados. Especialistas apontam que as mudanças climáticas são consequência direta da ação
humana, especialmente pela emissão de gases do efeito estufa. O Painel Intergovernamental
 sobre Mudanças Climáticas (IPCC) recomenda medidas urgentes para reduzir essas emissões e
mitigar os impactos ambientais.
Fonte: Jornal Ciência Atual

4 - O título da notícia "Aumento da temperatura global preocupa cientistas" sugere que:

a) A informação apresentada será parcial, favorecendo um grupo específico.

b) O texto apresentará um tom opinativo sobre as mudanças climáticas.
c) A notícia abordará um fato relevante com base em pesquisas científicas.
d) O conteúdo será sobre os benefícios do aquecimento global.

(EF15LP01PE)

Texto 1 – Anúncio Publicitário

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Texto 2 – Notícia Online

Título: Biblioteca Pública amplia acervo e disponibiliza empréstimos gratuitos

A Biblioteca Pública Municipal anunciou a aquisição de mais de 2.000 novos títulos,
incluindo literatura nacional e estrangeira. O objetivo é incentivar o hábito da leitura entre jovens e
adultos. Os empréstimos são gratuitos e podem ser feitos mediante cadastro.
Fonte: Portal de Notícias Cidade Atual

Texto 3 – Postagem em Rede Social

📚✨ Dica de Leitura! ✨📚
Se você gosta de aventuras incríveis, não pode deixar de ler "O Mistério da Floresta Perdida"!
Uma história cheia de suspense e reviravoltas! Já leu? Comente aqui o que achou! #Leitura
#DicaDeLivro

5 - Considerando os três textos, podemos afirmar que:

a) Todos têm a mesma função social, pois falam sobre livros.

b) Cada texto possui uma função específica de acordo com seu objetivo e local de circulação.
c) Apenas o texto publicitário tem uma função clara, os outros não.
d) O texto da rede social é o único que pode ser compartilhado.

(EF67LP06PE) Texto – Consumo de água aumenta 30% no verão

Segundo um levantamento realizado pelo Instituto Nacional de Recursos Hídricos, o

consumo de água no país aumentou 30% durante o verão deste ano. Especialistas alertam para a
importância do uso consciente da água, destacando que o desperdício pode agravar a escassez
em diversas regiões. Algumas cidades já adotaram medidas para reduzir o consumo, como
campanhas educativas e restrições no abastecimento.

Fonte: Jornal Atualidades

6 - A escolha lexical no texto contribui para um tom:

a) Argumentativo e opinativo.
b) Neutro e informativo.
c) Humorístico e descontraído.
d) Poético e subjetivo.
(EF67LP05PE) Leia o texto abaixo:
7 - Nesse texto, o narrador emite uma opinião sobre o controle remoto no trecho:
a) “Não faz muito que temos esta nova TV com controle remoto,…”.
b) “Passo os dias […], mudando de um canal para outro…”.
c) “… se trata agora de um instrumento sem o qual eu não saberia viver.”.
d) “… uma tarefa que […] agora ficou muito fácil.”.

(EF69LP03PE)

PORTO DO PECÉM EM SÃO GONÇALO DO AMARANTE ESTÁ BLOQUEADO

Motoristas estão bloqueando o acesso ao Porto do Pecém. Automóveis não podem
sair ou entrar e se aglomeram no local destinado à pesagem das cargas

24/05/2018
 Em São Gonçalo do Amarante, o acesso ao Porto do Pecém está bloqueado. No
local, caminhoneiros queimam pneus e impedem a passagem dos veículos. Mais de 500
caminhões estão estacionados, tanto dentro da siderúrgica quanto fora.
Em nota, a CIPP S.A. informa que a paralisação dos caminhoneiros acontece
desde o inicio da manhã de quarta-feira (23). O protesto está sendo realizado por meio da
interrupção da rodovia de acesso ao porto, a CE-155.
“As operações internas dentro do porto estão acontecendo de forma parcial,
impactando em uma redução na movimentação de cargas de cerca de 26 mil toneladas
por dia”, diz um funcionário.
http://www.sganoticias.com.br/ (Acesso em 18/06/2018)

8 - Qual a finalidade da notícia em estudo?

a) Divulgar a importância do bloqueio das estradas.

b) Noticiar um fato ocorrido em São Gonçalo do Amarante.
c) Explicar o motivo da paralisação dos caminhoneiros.
d) Alertar aos motoristas da rodovia a não seguirem viagem pelas estradas interditadas.

(EF67LP36PE)

9 - A palavra destaca no trecho abaixo pode ser substituída sem alterar o

sentido do texto por:

Ana, como prefere ser chamada, é uma mulher bonita,

inteligente, mas extremamente desastrada.

a) portanto
b) contudo
c) porque
d) quando

(EF67LP01)
JOVEM ACREDITA TER ENCONTRADO ESQUELETO DE SEREIA EM PRAIA
Carcaça foi retirada de um emaranhado de algas em piscina natural e imediatamente atirada de
volta à água
 Um jovem tiktoker compartilhou uma filmagem na qual sugere ter
encontrado o esqueleto de uma sereia. A carcaça de pequenas dimensões é
vista submersa sob um emaranhado de algas, em uma piscina natural de praia
dos EUA. “Que peixe é esse?”, questionou o rapaz na legenda do
compartilhamento. Na legenda, a hashtag “mermaid” (sereia, em inglês) indica
as intenções do vídeo publicado. Que foram prontamente atendidas pelos
internautas. Muitos, empolgados com a possibilidade de estarem diante de uma
criatura mitológica. “E você simplesmente pegou?”, questionou um usuário,
assombrado com a atitude do protagonista da cena. “Ariel abandonou o filho”,
especulou uma seguidora. No entanto, alguns sentiram o cheiro de falcatrua na
gravação e trataram de expor os indícios na postagem suspeita. “Se fosse real,
você não teria tocado”, apontou um internauta. “Isso é vendido na Amazon”,
informou uma comentarista, “procure por mermaid skeleton [esqueleto de
sereia, em inglês], comentou.”

Fonte: noticias.r7.com (Acesso em: 21/05/2021)

10 - Qual a intenção do rapaz ao publicar o vídeo nas redes sociais?

a) Comprovar que sereias ainda existem.

b) Provocar a curiosidade nos internautas.
c) Apresentar uma criatura da mitologia.
d) Criticar os internautas do Tik Tok.
 9º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA
(EF07LP12PE) Leia o texto abaixo.

Quais os efeitos do calor no corpo?

Batimentos a mil.
Os vasos do coração também se dilatam com o calor. Com isso, a pressão arterial cai e ele passa a bater mais rápido,
aumentando a frequência cardíaca. Em casos de exposição solar intensa, podemos desenvolver um quadro de insolação,
com sintomas como febre, falta de ar, dor de cabeça, tontura, náuseas e até desmaio.
Nariz desprotegido.
O aumento da temperatura causa a dilatação dos vasos do nariz, o que intensifica a circulação de sangue ali e leva à
congestão. Sem a lubrificação adequada, os pelos nasais perdem a capacidade de filtrar as partículas do ar, favorecendo a
entrada de vírus e bactérias.
Manchas à vista.
O tempo quente e ensolarado provoca a superprodução de melanina, o pigmento encarregado de absorver a radiação
solar e dar o tom bronzeado à pele. Isso pode levar ao aparecimento de manchas escuras no corpo [...].
Baixando o termômetro.
Para impedir que a temperatura vá às alturas, as glândulas sudoríparas, localizadas logo abaixo da pele, produzem suor
– líquido rico em sais minerais, como o sódio e o potássio. Essa suadeira toda, se combinada a um ambiente úmido, pode
contribuir para o desenvolvimento de micoses, principalmente em áreas de dobras, como virilhas, axilas e entre os dedos
dos pés. Um adulto pode produzir dois litros de suor em um dia quente – 99% desse líquido é constituído de água e 1% de
sais minerais.
Proteja-se!
Opte por roupas claras e leves, de preferência de algodão. Esse tecido absorve a transpiração e permite que a pele
respire. Coma frutas, principalmente melão, morango e melancia. Por conterem muita água, elas ajudam a repor o líquido
perdido com o suor. Fuja do sol entre 10 e 15 horas, período de maior intensidade dos raios ultravioleta. Tenha sempre um
filtro solar à mão e, se possível, reaplique-o a cada duas horas. Hidrate-se. O ideal é ingerir sete ou oito copos d’água
diariamente para evitar a perda de sais minerais.
Saúde é vital. n. 331, dez. 2010, Ed. Abril, p.30-31. Fragmento.

1 – No trecho “Com isso, a pressão arterial cai e ele passa a bater...”, a palavra destacada refere-se à:

(A) alteração da frequência cardíaca.

(B) ampliação dos vasos do nariz.
(C) dilatação dos vasos do coração.
(D) exposição excessiva ao sol.

(EF67LP05PE) Leia o texto abaixo.

A tirania adolescente
Até meados dos anos 60, as regras dentro de casa
eram impostas implacavelmente aos jovens. Hoje, é prática
corrente estabelecê-las de comum acordo entre pais e
filhos. Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de
castigo e cortavam regalias porque era assim que as
coisas funcionavam, e ponto final. Hoje, cada sanção
precisa ser acompanhada de boas justificativas – e haja
suor e lábia para dar 200 explicações. Um dos motivos
disso é que os jovens atuais são muito bem informados.
Outro dado é que eles nasceram num ambiente já bastante
marcado pela educação liberal – seus próprios pais
gozaram de boa dose de liberdade quando adolescentes.
Nessas condições, é natural que estabelecer limites de
conduta se transforme numa tarefa difícil.
O que Tânia defende não é uma volta à educação
rígida de antigamente, e sim a busca de um ponto de
equilíbrio que se perdeu em algum momento entre o fim
dos anos 70 e a atualidade.
Veja. 18 fev. 2004.

2 – Um dos argumentos que apoia a tese de que “Hoje, cada sanção precisa ser acompanhada de boas justificativas” é:

(A) “O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida...”.

(B) “Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de castigo”.
(C) “Hoje, é prática corrente estabelecê-las [...] entre pais e filhos.”.
 (D) “eles nasceram num ambiente [...] marcado pela educação liberal”.

(EF69LP03PE) Leia o texto abaixo.

(Adão. Folha de S. Paulo, 14 de junho de 2003. Folhinha)

3 – Observando a imagem e o texto da figura, é correto afirmar que a ideia principal é mostrar que, através dos tempos,
(A) o homem evoluiu fisicamente.
(B) o homem apresenta atitudes ideais de comportamento.
(C) o homem aprendeu a dirigir automóvel com tranquilidade.
(D) as atitudes humanas ainda permanecem distantes do ideal.

(EF89LP03PE)

Texto – O impacto do uso excessivo de telas na juventude

Nos últimos anos, o uso excessivo de telas entre os jovens tornou-se uma preocupação crescente
para pais e educadores. Passar muitas horas diante de celulares, computadores e televisores pode levar a
problemas de saúde, como distúrbios do sono e dificuldades de concentração. Além disso, especialistas
alertam para os impactos emocionais, incluindo aumento da ansiedade e redução da interação social. Embora
a tecnologia traga inúmeros benefícios, é essencial equilibrar o tempo de uso e incentivar atividades ao ar
livre e a leitura.
Autor: Mariana Lopes – Jornal Pensar Atual
4 - No Texto, a autora busca convencer o leitor por meio de:

a) Exemplos pessoais e histórias fictícias.

b) Dados científicos e alertas de especialistas.
c) Linguagem informal e expressões humorísticas.
d) Uso de frases curtas e opinativas sem embasamento.

(EF89LP31PE)

Texto: O impacto das mudanças climáticas na agricultura

Nos últimos anos, os efeitos das mudanças climáticas têm sido cada vez mais evidentes.
Temperaturas extremas, secas prolongadas e chuvas irregulares afetam diretamente a produção agrícola.
Sem dúvida, esses fenômenos representam um desafio para agricultores e cientistas, que buscam
alternativas para minimizar os danos.
Alguns especialistas afirmam que provavelmente a adoção de novas tecnologias poderá amenizar os
impactos negativos. Métodos como a irrigação inteligente e o melhoramento genético das plantas podem
efetivamente contribuir para a adaptação do setor agrícola. No entanto, se políticas públicas adequadas não
forem implementadas, os problemas poderão se agravar.

5 - No trecho “Sem dúvida, esses fenômenos representam um desafio para agricultores e cientistas”, o
termo em destaque indica que o autor:

a) Demonstra incerteza sobre os desafios enfrentados pelos agricultores.

b) Expressa dúvida em relação aos efeitos das mudanças climáticas.
c) Afirma com convicção que os fenômenos climáticos são um desafio.
d) Sugere que os cientistas discordam da existência de mudanças climáticas.
Texto – Comentário em Rede Social
💬 Usuário @MarciaSantos:

"Não faz sentido proibir o celular nas escolas! A tecnologia faz parte do nosso dia a dia e os professores
podem utilizá-la para tornar as aulas mais interessantes. O problema não está no celular, mas na forma
como é usado. Em vez de proibir, as escolas deveriam ensinar os alunos a utilizá-lo com
responsabilidade."

6. No texto, qual argumento a usuária @MarciaSantos utiliza para se posicionar contra a proibição do
celular?

a) O celular é essencial para que os alunos se distraiam durante as aulas.

b) As escolas devem ensinar os alunos a usarem a tecnologia de maneira responsável, em vez de proibi-
la.
c) O uso de celulares deve ser proibido porque prejudica a atenção dos estudantes.
d) O celular deve ser banido das escolas para que os alunos aprendam melhor.

(EF69LP03PE) Observe a charge a seguir e responda:

7 -A charge apresenta uma contradição, já que se trata

(A) da preocupação do motorista do automóvel com o meio ambiente e os problemas provocados

pelo aquecimento global.
(B) da incoerência entre o discurso veiculado pelo automóvel e na poluição que ele causa com
seu carro.
(C) do esforço das autoridades em promover e incentivar o uso de combustíveis alternativos e de
energia limpa.
(D) da inexistência de fontes de energia e combustíveis limpos que possam substituir os atuais
combustíveis fósseis.

(EF69LP05) Leia o texto e responda.

8. Ao analisar os elementos verbais e não verbais do texto, é possível concluir que:

a) o paciente possui um tempo de vida bastante limitado.
b) o médico demonstra incerteza ao responder à pergunta do paciente.
c) a condição de saúde do paciente aparenta não ser grave.
d) a morte tem a intenção de assustar o paciente.

(EF69LP27) Leia o texto abaixo para responder as questões 9.

O GALO E A PEDRA PRECIOSA

Um galo que procurava, ciscando no terreiro, alimento para ele e suas galinhas, sem querer,
acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor. Mas, depois de observá-la e
examiná-la por alguns instantes, se volta e comenta desolado:

– Ora, ora, se ao invés de mim, teu dono tivesse te encontrado, ele decerto não iria se conter
diante de tamanha alegria, e é quase certo que iria te colocar em lugar digno de adoração. No
entanto, eu te achei e de nada me serves. Antes disso, preferia ter encontrado um simples grão
de milho, ao invés de todas as joias do mundo!

Moral da história: a utilidade de cada coisa é o que determina seu real valor.

ESOPO
9 – O fato que dá início a essa história, é o galo:

a) dizer que preferia encontrar o milho a uma joia.

b) encontrar uma pedra preciosa.
c) examinar a pedra preciosa.
d) procurar alimento para ele.

(EF69LP05) Leia e resolva.

Mesmo sem haver palavras, a charge acima traz uma mensagem para o leitor. Assim sendo, esse
texto se comunica através da:

a) linguagem verbal.
b) linguagem não verbal.
c) linguagem verbal e não verbal.
d) linguagem coloquial.