Papéis e estatutos sociais
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Este documento resume um trabalho de sociologia sobre papéis e estatutos sociais realizado por 5 alunos do 12o ano sob a orientação da professora Cecília Tomás. Aborda os conceitos de papel social, estatuto social, e como estes influenciam as interações entre indivíduos em grupos sociais. Faz também uma análise do filme "Freedom Writers" à luz destes conceitos.
Papéis e estatutos sociais
- 1. Escola Secundária de Casquilhos Décimo Segundo Ano Turma: D Disciplina: Sociologia Professora: Cecília Tomás Tema: Papéis e Estatutos Sociais Trabalho realizado por: Inês Palmeirão Nº10 Jéssica Andrade Nº11 Joana Brito Nº14 Núria Gourgel Nº17 Mariana Vale Nº25
- 3. Papel Social o Ao longo da vida, os indivíduos pertencem a grupos diferentes desempenhando funções diferentes. o Conjunto de normas, direitos, deveres e explicativas que condicionam o comportamento dos indivíduos junto a um grupo ou dentro de uma instituição . o Os papéis sociais, que podem ser atribuídos ou conquistados, surgem da interacção social, sendo sempre resultado de um processo de socialização.
- 4. Estatuto Social Posição que alguém ocupa num grupo onde irá desempenhar um determinado papel. Os indivíduos ocupam posições diferentes nos grupos sociais a que pertencem, às quais correspondem direitos e deveres próprios, ou seja, estatutos diferenciados.
- 5. O Estatuto social divide- se em duas categorias: a) Estatuto atribuído: Posição imposta ao individuo independentemente da sua vontade, nasce com ele (género, etnia, ascendência, sexo, etc.); b) Estatuto adquirido: Posição adquirida pelo individuo por opção própria (escolaridade, profissão, modo de vida, etc.).
- 6. O processo de interacção social pode ser analisado como um jogo entre papéis e estatutos sociais, pois os estatutos que os indivíduos ocupam condicionam os seus comportamentos e a forma como interagem uns com os outros. Os indivíduos aprendem as condutas mais apropriadas para expressar as relações existentes entre pessoas que ocupam diferentes posições sociais. Na vida quotidiana, a interacção social assenta neste jogo de expectativas socialmente construídas relativamente aos papéis desempenhados e aos estatutos sociais que ocupamos.
- 7. Relação com o filme: Freedom Writers Chegada da professora Erin Gruwell.
- 8. O filme apresenta um estereótipo negativo de pessoas dentro da comunidade étnica pertencentes a um ambiente violento crime preenchido. Os personagens do filme pertencem a uma comunidade segregada, ou seja, cada um com o seu grupo.
- 9. Cada um com a sua maneira de viver e modos de vida completamente diferentes. O filme trata questões da adolescência associadas ao racismo, crime, violência, armas/Gangues e drogas. Eles acreditavam neste estereótipo.
- 10. A turma da professora Erin era discriminada pela sua menor potencialidade em relação às turmas de honra. Outro motivo de discriminação era a etnia, como por exemplo o caso da Victoria.
- 11. Foram adquirindo novos conhecimentos e objectivo de concluir os três anos (relação com o conceito de estatuto adquirido). Temos dois estatutos: o de professora e de alunos.
- 12. A falta de confiança da directora e dos professores fazia com que não tivessem motivação.
- 13. A professora Erin foi fundamental no desenvolvimento ao longo do ano, porque acreditava que eles podiam mudar, foi difícil mas conseguiu, demonstrando interesse e quando ofereceu os livros novos em folha, aí começaram a ver com outros olhos.