Formas
- 1. Identificação: Ronaldo D Calho Ano: 2019 Escola: EM João Guimarães Rosa Turma: Maternal II A
- 3. Habilidades Desenvolvidas: ● Conhecimento ● Repertório cultural ● Comunicação, Empatia e Cooperação
- 4. Habilidades da BNCC: EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. EI02ET05: Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc).
- 5. JUSTIFICATIVA Esta aula teve como objetivo fazer com que a criança conheça as formas geométricas e possa associá-las aos objetos que estão presentes em todos os ambientes em que vivemos.
- 6. Nesta fase, é importante propiciar à criança visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas, possibilitando a criança identificá-las.
- 7. Para Kishimoto (1993) um dos objetivos do trabalho lúdico é o de auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem através da utilização de uma metodologia espontânea, divertida e recreativa.
- 8. O jogo age, também, como forma de comunicação da criança, tornando a aprendizagem de acordo com o seu modo de ver o mundo, respeitando suas características e raciocínios próprios.
- 9. Objetivos * Desenvolver o raciocínio lógico; * Identificar e nomear as formas geométricas; * Ampliar vocabulário; * Estimular a criatividade através das formas geométricas; * Desenvolver a socialização e a cooperação entre os grupos;
- 10. ETAPAS: ● Realizamos uma roda de conversa para apresentar as formas geométricas; ● Apresentamos o círculo e o associamos aos objetos do cotidiano que possuem a forma de círculo (levamos tampinhas de garrafa, rodas de carrinhos, bolas e etc)
- 12. ● Apresentamos o quadrado e o associamos aos objetos do cotidiano que possuem a forma de quadrado (levamos um dado) ● Apresentamos o triângulo e o associamos aos objetos do cotidiano que possuem a forma de triângulo (falamos do formato do pedaço de pizza)
- 13. ● Levamos as crianças até o pátio da escola e formamos trios; ● Confeccionamos as formas geométricas, utilizando as pecinhas de encaixe ● As crianças iam recolhendo as formas e colocando-as em recipientes distintos