Aulão ENEM história
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O documento resume os principais pontos da história mundial, desde a Pré-História até a história recente, com foco na história da Grécia Antiga, Roma, Idade Média, civilizações pré-colombianas e história do Brasil colonial. Aborda temas como as revoluções industriais e burguesas, os impérios europeus, as duas guerras mundiais e a Guerra Fria.
![• C) Correta.
• “Nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões
públicas por nos mesmos” Tucídides
• “Um cidadão integral pode ser definido por [...]
exercer funções públicas” Aristóteles
• Outras alternativas: Não há indicações de
distinções sociais, econômicas, de
naturalidade ou parentesco](https://image.slidesharecdn.com/auloenemhistria-160917155119/85/Aulao-ENEM-historia-64-320.jpg)
![• C) Correta
• “[...] depois que tiver realizado a viagem,
reconhcerá que é um milagre manifesto ter podido
escapar de todos os perigos [...]”
• “[...] outros acidentes que diariamente podem ai
ocorrer [...]”](https://image.slidesharecdn.com/auloenemhistria-160917155119/85/Aulao-ENEM-historia-74-320.jpg)
![• A) Correta. O Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-
1930) buscou construir um domínio político-econômico no plano
nacional, para defender os interesses de sua elite, como políticas que
beneficiassem a produção de café. O bandeirante surge como símbolo
para justificar essa pretensão. Se o bandeirante paulista havia
expandido as fronteiras da colônia, o paulista na Primeira República
também deveria liderar a nação na política e economia.
• B) Errada. O texto fala do personagem que destruiu os quilombos
(bandeirantes) e não da sua resistência (quilombolas)
• C) Errada. Não cita quais obras de arte ou quais artistas iriam fazer isso
[googlem “Benedito Calixto”]
• D) Errada. Percebam que quando ele fala das obra de artes e da
construção do símbolos ele se refere ao governo do Estado ou o
Instituto Histórico, locais relacionados com a elite política local, um
grupo reduzido de indivíduos, e não dá espaço para o “povo” como
participante desse processo. (alternativa D);
• E) Errada. Parecida com a alternativa B, o texto fala de quem prendeu
os índios e não dos indígenas](https://image.slidesharecdn.com/auloenemhistria-160917155119/85/Aulao-ENEM-historia-100-320.jpg)
Aulão ENEM história
- 3. Pré-História • Paleolítico • Surgimento do Homo Sapiens • Nômade • Caça e coleta • Neolítico • Revolução Agrícola • Sedentarização • Idade dos Metais • Utilização de metais para fazer instrumentos
- 4. História • Invenção da escrita, Revolução Urbana, Primeiras Civilizações
- 5. Civilização grega • Se forma em 2.000 a.C. e termina no séc. II a.C. com a ocupação romana
- 6. • Pré-homérico (Séc. XX - XII a.C.) • Primeiros ocupações na ilha de Creta • Invasão dos Dórios ocasionou a 1ª Diáspora Grega • Homérico (Séc XII - VIII a.C.) • Referência a Homero e suas epopeias, principal fonte para conhecer essa época • Comunidades gentílicas lideradas pelo “pater” • 2ª Diáspora Grega • Arcaico (Séc. VIII - VI a.C) • Formação das Pólis Cidades-Estados • Aristocracia Famílias tradicionais • Colonização do Mediterrâneo
- 7. Atenas • Agricultura • Desigualdade sociais e instabilidade política levou a necessidade de criar leis • Reformas de Drácon, leis escritas (621 a.C.) e Sólon, abolição da escravidão por dívidas (594 a.C.) • Revolta popular de 507 a.C. liderada por Clístenes formação da democracia ateniense
- 8. Monarquia Oligarquia/Tirania • Pisístrato, Hípias, Hiparco, Iságoras • Reação as reformas dos legisladores Democracia • Clístenes
- 11. Esparta • Agricultura/Militar • Oligarquia • Estrutura social rígida • Participação política limitada Espartanos Periecos Comerciantes Hilotas Escravos
- 13. • Clássico (Séc. VI - IV a.C.) • Apogeu • Expansão de Atenas Guerras Médicas • Confederação de Delos, aliança entre as cidades- estados • Atenas usa os fundos da confederação para seu desenvolvimento século de Periclés • Rivalidade de Esparta Liga do Pelonoponeso Guerra do Pelonoponeso
- 14. • Helenístico (Séc. IV - II a.C.) • Domínio de Esparta • Invasão Macedônica • Formação do império de Alexandre, o grande • A mistura das culturas gregas e asiáticas é o que caracteriza o helenismo
- 15. Civilização Romana • Monárquico (753-509 a.C) • Rei escolhido por assembleia (Patrícios) • Invasão Etrusca • República (509 - 27 a.C) • Guerras de expansão Guerras Púnicas Domínio do Mediterrâneo • A compra das terras dos plebeus gerou um contingente de soldados que em tempo de paz estava desocupada Política do pão e circo a fim de evitar revoltas • Os irmãos Graco propõem no século I a.C. uma reforma agrária que resolvesse essa questão Mortos
- 17. Patrícios Proprietários de terra Clientes Serviçais ou parentes pobres Plebeus Homem livre sem direitos políticos
- 18. Instituições políticas da República • Assembleia Centuriata - Votar leis, escolher magistrados • Magistraturas - Poder executivo e jurídico, escolhia os senadores • Consulado - composto por dois cônsules, eram os chefes do estado, escolhidos pela assembleia • Senado - Elaborar leis, controlar finanças, declarar guerra • Senado era formado por patrícios, magistrados, mais velhos e tinha mandato vitalício
- 19. Conquistas da Plebe • Comício e Tribuno da plebe - poder de veto a decisões que prejudicavam a plebe • Lei das Doze Tábuas (450 a.C.) - Leis escritas para evitar arbitrariedades nas punições • Lei Canuléia (445 a.C.) - Plebeus podiam casar com patrícios • Eleição de magistrados plebeus (367-366 a.C.) • Proibição da escravidão por dívida (366 a.C.)
- 20. • Império (27 a.C. - 476 d.C.) • Crise social e crescente importância do exército criação dos Triunviratos para dar poder aos chefes militares e evitar revoltas • O Primeiro Triunvirato acaba com a morte de Júlio Cesar, acusado de tentar concentrar o poder • O Segundo Triunvirato concentrou poder na figura de Marco Antônio • Em 27 a.C, assume o título de Augusto e se torna o governante supremo de Roma
- 21. • Alto Império • Pax Romana, fim da expansão do império Máxima extensão no século II • Baixo Império • Crise do império crise do sistema escravista • Sem guerra, sem escravos • Divisão do império, ocidente e oriente (376) • Invasões Bárbaras/Migrações germânicas, fim de Roma (476)
- 22. Idade Média • Descentralização política formação dos reinos medievais • Continuação do modelo de agricultura colonato (produzir em uma área e entregar parte ao império) • Poder da igreja • Estratificação da sociedade Clero, Nobreza, Camponeses
- 23. Feudalismo • Sistema político, social e econômico desenvolvido entre os séculos X e XIII • Descentralizado, Autossuficiente, Sem mobilidade social • Doação de terras em troca de serviço militar ou receber parte da produção (feudo = benefício) Suserano, quem doa | Vassalo, quem recebe
- 24. • Servos - direito de usufruir a terra do nobre ao pagar tributos • Corveia - trabalho de graça na terra do senhor • Talha - porcentagem da produção para o senhor • Banalidade - pagamento pelo uso de equipamentos • Vilões - trabalhadores livres • Pequenos proprietários
- 25. Renascimento comercial e urbano • Cruzadas ressurgimento do comércio no Mediterrâneo • Formação de rotas de comércio • Formação dos burgos, união de mercadores • Movimento comunal libertação dos senhores feudais
- 26. Crise do feudalismo • Crescimento populacional revoltas camponesas no século XI e XIV • Peste Negra morte de 1/3 da população da Europa • Guerra dos 100 anos • Enfraquecimento da nobreza, concentração do poder no rei • Descentralização Centralização
- 27. Absolutismo • Centralização política (leis, pesos, medidas) • Mercantilismo medidas econômicas características do estado absolutista e capitalismo comercial • Possibilitava ter recursos para manter o estado centralizado • Metalismo (acumulo de metais), balança comercial favorável (vender mais que comprar), protecionismo (barreiras para importação) • Colônias Pacto colonial
- 28. Grandes Navegações • Rota alternativa ao Mediterrâneo dominado pelas repúblicas italianas • Necessário um estado centralizado e forte para reunir e organizar recursos • Pioneirismo de Portugal e Espanha Centralização antecipada Guerra de Reconquista • As civilizações pré-colombianas • Espanha irá utilizar o sistema de mita baseado no modelo Inca 4 meses de trabalho nas minas ou na agricultura (encomienda)
- 29. Revolução Puritana e Gloriosa • Revoluções burguesas do século XVII • Tentativa de concentração de poder de Carlos I Guerra civil encerrada com a Revolução Puritana (1649) • Instala a república com o líder Oliver Cromwell • A restauração da monarquia se da com a Revolução Gloriosa (1689) que encerra o absolutismo inglês • O poder do rei é limitado, o parlamento lidera a politica com o Bill of rights (Declaração de direitos) • Ascenção da burguesia
- 30. Revolução Industrial • Fatores que possibilitaram sua formação • Limitação do poder do rei e ascensão da burguesia (Revoluções do séc. XVII) • Capitais acumulados pela colonização • Cercamentos deslocamento de camponeses para criação de ovelhas êxodo rural • Formação do capitalismo industrial
- 31. Revolução Francesa • Convocação da Assembleia dos Estados Gerais decidir a cobrança de imposto do 1º e 2º estado (clero e nobreza) • Iminente derrota do 3º estado (resto da população) revolta e formação da Assembleia Nacional Constituinte Nova constituição (1791) • Divisão em 3 poderes, igualdade civil, confisco dos bens da igreja • Perigo da contrarrevolução, instalação da república, Convenção 1792-1795 Terror
- 32. • Diretório 1795-1799 • Nova constituição • Império Napoleônico 1799-1815 • Reinstalação das monarquias Revoluções de 1830 e 1848, manter as conquistas da Rev. Francesa
- 33. Imperialismo • Neocolonianismo • Dominação econômica e política indireta • Avanço da Rev. Industrial necessidade de mercados consumidores • Partilha da África, Conferência de Berlim (1884-1885) • Imperialismo dos EUA, Big Stick
- 34. 1ª Guerra Mundial (1914-1918) • Choque de nações imperialistas • A tríplice aliança é formada em 1879 (Alemanha, Áustria-Hungria, Itália) e a entente (Reino Unido, França, Rússia) em 1904 • Estopim da guerra, assassinato do arquiduque Francisco Fernando • Guerra de trincheiras se tornou símbolo do conflito
- 35. 2ª Guerra Mundial (1939-1945) • Duras sanções aos perdedores na 1ª guerra mundial + crise econômica (crise de 1929) = Partido fascista (1922) e Partido nazista (1933) recuperar o país • Governos totalitários/autoritários centralização do poder, nacionalismo, militarismo, expansionismo, cerceamento de liberdades individuais
- 36. • A guerra se inicia com a invasão da Polônia em 1939 • Em 1940 é formado o Eixo (Alemanha, Itália, Japão) • A Rússia é invadida em 1941 e em 1943 ocorre a batalha de Stalingrado derrota alemã • Em 1944, ocorrera o dia D, ponto de virada no front oeste • Holocausto, 1942
- 37. A geopolítica pós-2ª GM • Fundação da ONU (1945) em substituição a Liga das Nações • Conferência de Bretton Woods (1944) domínio da economia mundial pelo EUA, padrão dólar-ouro
- 38. Guerra Fria • Doutrina Truman (1947) - isolar a URSS e conter o avanço do comunismo • Cordão sanitário - Formar uma rede de aliados que impeça este avanço • Efeito dominó - Se um pais se tornar comunistas, outros ao redor também se tornarão • Corrida armamentista e espacial
- 39. • Plano Marshall (1948) - ajuda financeira a Europa • Otan (1949) e Pacto de Varsóvia (1955) - prevenir e defender ataques • Muro de Berlim (1961) - conter o êxodo do lado oriental para o ocidental
- 40. A ordem pós-Guerra Fria • Década de 1980, crise da URSS (econômica e política) • Tentativa de reformas (Perestroika e Glasnost) • Queda do muro de Berlim independência dos países integrantes da URSS • Fim da URSS, 1991 • Unipolaridade Multipolaridade • EUA EUA, UE, Japão, China, BRICS
- 42. Montando a Colônia • Grandes navegações Colonização • Período Pré-colonial (1500-1530) • Feitorias • Comércio de Pau-Brasil • Escambo • Colônia (1530-1822) • Capitanias Hereditárias (1534) Coroa tira o papel da colonização do estado • Capitães donatários recebiam a carta de doação e o foral e podiam doar sesmarias • Governo Geral (1548) fracasso das capitanias
- 43. Ciclos econômicos • Açúcar (séc. XVI e XVII) • Plantation (Grande propriedade, monocultura, escravo, mercado externo) • No século XVII a atividade entre em declínio após as Invasões Holandesas e a competição das Antilhas • Agrário, Patriarcal (Senhor de Engenho) • Casa Grande x Senzala
- 44. • Mineração (Séc. XVIII) • Lavras - grandes propriedades • Faiscações - pequenas propriedades • Quinto - imposto de 20% sobre a produção cobradas nas casas de fundição • Fim do séc. XVIII, exaustão da produção, Derrama cobrança a força do imposto • Urbano, trabalhadores livres, classe média
- 45. Expansão e povoamento da colônia • Bandeiras e bandeirantes • Caça ao índio ou busca por metais preciosos • Pecuária • Alimentação e transporte • Revisão dos tratados de divisas • Tordesilhas (1494) Madri (1750) (Uti possidetis posse = domínio)
- 47. Independência • Crise do sistema colonial • Revoluções Francesa e Industrial • Revoltas emancipacionistas (Mineira, Baiana) • Transferência da família real (1808) • Abertura dos portos (1808) quebra do pacto colonial, Brasil pode comercializar com outras nações • Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve (1815) Brasil se torna a metrópole
- 48. • Revolução do porto (1820) ações recolonizadoras • Declarada a Independência (1822) continuísta, feita por uma elite ligada a Portugal e uma pais economicamente dependente
- 49. Brasil Império • 1º Império (1822-1831) • Constituição de 1824 poder moderador • Crise Econômica • Confederação do Equador (1824), o perigo do esfacelamento da unidade territorial e da república • Derrota na Guerra da Cisplatina (1825) • Abdicação (1831)
- 50. Período Regencial (1831-1840) • Avanço Liberal - Trina Provisória e Trina Permanente • Código do Processo Criminal (1832) - mais poder judiciário aos municípios • Ato adicional de 1834 - Assembleias legislativas nas províncias descentralização • Regresso Conservador - Una de Feijó, Una de Araújo Lima • Lei de interpretação do ato adicional de 1840 - o poder jurídico e legislativo voltam a ser centralizados
- 51. Revoltas regenciais • Miséria, descontentamento com o governo, separatismo • Revolta dos Farrapos (1835-1845) - RS • Balaiada (1838-1841) - MA, PI • Sabinada (1837-1838) - BA • Cabanagem (1835-1840) - PA
- 52. 2º Império (1840-1889) • Revolta liberal de 1842 Parlamentarismo as avessas, imperador escolhe o gabinete, revezando liberais e conservadores • Guerras Platinas, Guerra do Paraguai (1864- 1866) - intervenção e imperialismo local
- 53. Crise do 2º império • 3 pilares • Escravidão - Leis para reduzir e acabar com o tráfico • Bill Aberdeen (1845), Eusébio de Queiroz (1850) • Ventre Livre (1871), Lei Áurea (1888) • Religião - Padroado, imperador podia vetar nas decisões do papa • O vaticano proíbe relações com a maçonaria, D Pedro II nega e prende clérigos • Militar • Positivismo sistema político superior • Atrito
- 54. Proclamação da República • Governo Provisório (1889-1894) • Encilhamento - Emitir papéis sem lastro • Constituição de 1891 - Presidencialismo, sufrágio restrito (homens alfabetizados) • República Oligárquica (1894-1930) • Política dos governadores - alternância do poder entre SP e MG (café com leite) • Coronelismo - poder local • Canudos (1896-1897) - pobreza, religião • Café - socialização das perdas, compra de excedentes
- 55. • Revolta da Vacina (1904) Vacinação obrigatória contra epidemias • Condições sanitárias, condições sociais • Revolução de 1930 • Crise da oligarquias • Crise do café (1929) • Movimentos operários • Novas forças políticas Aliança Liberal (RS) • Eleições de 1930, a AL alega fraude e dá um golpe
- 56. Governo Vargas • Governo Provisório (1930-1934) • Revolução Constitucionalista de 1932 • Governo Constitucional (1934-1937) • Constituição de 1934 • Intentona Comunista (1935) - Insurreição político- militar • Estado Novo (1937-1945) • Plano Cohen (1937) • Nova constituição “polaca” (1937) • CLT (1943) • Industrialização Substituição de importações
- 57. Período Democrático (1945-1964) • Populismo e avanço da industrialização • Indústria de base indústria de bens duráveis • Juscelino Kubitschek, plano de metas • Instabilidade política UDN e militares
- 58. Ditadura Militar • Golpe civil-militar (1964) • Jânio e Jango Reformas de base, descontentamento e reação da classe média • Ditadura Militar • Linha dura x Sorbonne (regime longo x regime curto) • AI-5 (1968) - Aumento da repressão da ditadura • Milagre Econômico (1969-1973)
- 59. Nova República (1985-atual) • Abertura Política - Lenta, gradual, segura (Geisel) • Diretas Já • Constituição de 1988 - “Cidadã” • Itamar/FHC Plano Real, estabilização da economia • Lula Avanços sociais
- 62. • A) Errada. O sistema monárquico na Grécia antiga ocorrerá no período Pré-Homérico, anterior a formação da democracia • B) Errada. Os cidadãos tomavam decisões diretamente (Eclésia) • C) Correta. A pólis grega era formada pela Acrópole (parte mais elevada com templos), Ágora, Khora (parte agrícola) e Ástey (parte urbana). A Ágora reunia as reuniões dos cidadãos, mas também mercados e edifícios públicos. • D) Errada. Assembleias abertas a todos os cidadãos • E) Errada. Os cidadãos representavam a si mesmos
- 64. • C) Correta. • “Nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões públicas por nos mesmos” Tucídides • “Um cidadão integral pode ser definido por [...] exercer funções públicas” Aristóteles • Outras alternativas: Não há indicações de distinções sociais, econômicas, de naturalidade ou parentesco
- 66. • A) Errada. A primeira vez que o sufrágio universal masculino é adotado foi em 1792 • B) Correta. A estrutura política de Roma excluiu inicialmente os plebeus, os homens livres, por serem formados por grupos marginalizados (estrangeiros, inimigos vencidos em guerra) e a luta pelos direitos da plebe tornou possível a sua participação política • C) Errada. Apesar das conquistas dos plebeus, muitos grupos ficavam de fora da vida pública • D) Errada. Semelhante a justificativa anterior • E) Errada. Na Roma antiga havia uma diversidade de instituições políticas (Consulado, Senado), algumas com funções semelhantes.
- 68. • A) Correta. O texto reforça a estrutura estamental da Idade Média, de afirmar que existem os que oram, os que lutam e os que trabalham, e as revoltas camponesas se opuseram a isso • B)Errada. Processo oposto ao descrito no texto, além de que, a centralização política só irá ocorrer na transição da Id. Média para a Id. Moderna • C)Errada. Apesar da burguesia se formar durante a Id. Média, revoluções de caráter burguês só irão ocorrer a partir do século XVII • D)Errada. O texto explora uma dimensão social e não economia e unificação monetária esta associada ao processo de centralização política da Id. Moderna (Absolutismo) • E)Errada. Aponta a necessidade e não há o questionamento dessa ordem, além de que a reforma Católica é um processo da Id. Moderna.
- 70. • A) Errada. Ele não é totalmente cíclico (a liturgia repetida todo o ano pela igreja) nem totalmente linear (a ideia que caminhamos para o juízo final), o tempo medieval caminha entre os dois • B) Errada. O trabalhador não tem controle pois segue o tempo natural • C) Errada. Escatologia é um teoria que pensa o fim dos tempos, não vemos isso nesse calendário, mas a sugestão que possa ser repetido • D) Correta. Até o advento da Revolução Industrial, o homem seguia o tempo natural por não conseguir superar essa limitação pelas técnicas existentes • E) Errada. Não há uma romantização das atividades, mas somente a sua descrição
- 72. • A) Errada. Apesar da igreja ser o principal reduto do trabalho intelectual da idade média (Santo Agostinho), Le Goff não comtempla essa dimensão nesse texto. • B) Correta. A formação das cidades gera essa necessidade de divisão de trabalho. Se no campo você tem o camponês que planta e colhe quase tudo que come, na cidade não podendo plantar precisamos do pão da padaria, do leite e queijo do mercado, do motorista do ônibus para nos deslocar, etc... • C) Errada. As corporações de oficio estão associados com a produção artesanal e de manufaturas • D) Errada. Apesar de mencionar o exercício da docência, não levanta o problema da educação escolar nesse trecho • E) Errada. Nem sempre ocorria esse acúmulo “um homem cujo ofício é escrever ou ensinar, e de preferencia as duas coisas a um só tempo”
- 74. • C) Correta • “[...] depois que tiver realizado a viagem, reconhcerá que é um milagre manifesto ter podido escapar de todos os perigos [...]” • “[...] outros acidentes que diariamente podem ai ocorrer [...]”
- 76. • A) Errada. O foco do texto não é a cultura • B) Correta. A descrição do espaço destruído, dos corpos (vermelhas estão as águas) e das armas (Nos escudos...) deixam claro o sentido de demonstrar a resistência • C) Errada. Por falar dos primeiros momentos da conquista (título), não faz sentido essa afirmação, pois esse extermínio será um processo que seguira a colonização desses países • D) Errada. O texto expõe o inverso, a permanência da memória • E) Errada. Como expõe o título é um relato contemporâneo a conquista
- 78. • A) Errada. Na era moderna a igreja perde o poder que detinha durante a Id. Média • B) Correta. Em 1689 a Revolução Gloriosa limitou o poder do rei, principalmente através da Declaração de Direitos • C) Errada. A idade moderna se associa a imagem da monarquia absolutista. • D) Errada. O sistema presidencial só surgirá no fim do séc. XVIII-séc. XIX • E) Errada. Mesma justificativa da anterior
- 80. • A) Errada. A figura do rei sem os trajes deve ser substituída pela imagem trajando os adereços reais demonstrando superioridade em relação ao povo • B) Errada. Sentindo semelhante a justificativa anterior, as duas dimensões devem ser separadas e a privada deve ser sobreposta pela pública • C) Errada. Os trajes reais mostram a superioridade e a distância do rei para o povo • D) Errada. Os trajes reais não tem um sentido estético, mas de poder • E) Correta.
- 82. • E) Correta. Essas são as camadas sociais que compunham o terceiro estado e serão a base dos grupos que comandam a Revolução Francesa. • Outras alternativas: Apontam grupos contrários ou ausentes durante esse processo da Revolução Francesa
- 84. • A) Errada. Tais teorias não serem importantes para eclosão da 1ª GM, mas serão responsáveis pela saída da Rússia do conflito (Rev. Russa) • B) Correta. Um dos motivos principais para a eclosão da 1ª GM foi o embate imperialista entre as nações em busca de novas colônias para serem mercador consumidores • C) Errada. O fim do século XIX foi marcado por uma grande crise de superprodução do capitalismo, que motivou a busca por novos mercados e à disputas imperialistas • D) Errada. Nesse momento os conflitos são político-econômicos • E) Errada. O nacionalismo foi um fator importante para a eclosão da 1ª GM, seja pela unificação da Alemanha e a criação de um novo estado-nação, seja pelo fato do assassino de Francisco Fernando ser de uma das minorias étnicas dominadas pelo Império Austro-húngaro
- 86. • A) Errada. A crise de 2008 é resultado de um processo que ocorre desde a década de 1990 e está ligado ao mercado imobiliário e especulação financeira • B) Correta. • C) Errada. A crise de 2008 é fruto de problemas internos ao EUA • D) Errada. Se entendermos “excesso de proteções ao setor produtivo” como intervenção estatal isso foi consequência e não causa da crise de 1929 (googlem Keynesianismo) • E) Errada. A crise de 2008 é em parte causada pela falta de intervenção estatal para impor limites a especulação financeira
- 88. A) Errada. A corrente socialista só teria papel mais significativo na África durante a Guerra Fria B) Errada. A dependência político-econômica dificultava a formação de uma crítica ao capitalismo C) Correta. Podemos pensar essa questão a partir do conceito de superioridade germânica presente na ideologia do partido Nazista, condenando etnias ditas inferiores ou degenerações como deficientes, justificando posteriormente a “solução final”, o extermínio em campos de concentração dessa parcela da população (googlem eugenia) D) Errada. Justificativa semelhante a alternativa A E) Errada. A reação ao colonialismo só iria ocorrer nos pós-guerra
- 90. • A) Errada. Ele não aponta uma simplicidade, mas uma desorganização social • B) Errada. Não se refere a dominação portuguesa • C) Errada. Crítica, mas não faz um juízo de valor (isso é melhor e isso é pior) sobre a sociedade indígena • D) Correta. Gândavo expõe uma visão etnocêntrica, centralizada na sociedade europeia, dos indígenas e com isso os costumes destes povos são estranhos por não se encaixarem nos padrões que ele utiliza para analisá-los. • E) Errada. Apesar de falar da língua, não menciona essa dimensão de aprendizado
- 92. • A) Correta. As expedições que utilizavam o rio como rota eram chamadas de monções • B) Errada. A bacia do rio Tietê (Bacia do Paraná) não tem ligação com a bacia do São Francisco, mas faz parte do mito da ilha Brasil (gogleem) • C) Errada. Nem todo seu curso é poluído e não houve mineração em seu leito • D) Errada. O rio Tietê tem drenagem endorreica, ou seja, desagua em outro rio e não no mar • E) Errada. A produção cafeeira se intensifica no fim do século XIX e será escoado, principalmente, pelas ferrovias
- 94. • E) Correta. A comparação com o sofrimento de Jesus Cristo e o cenário descrito, do engenho, dos castigos, só torna possível a associação com o escravo africano utilizado na plantação de açúcar
- 96. • A) Errada. A participação do povo foi pequena nesse processo • B) Correta. A abertura dos portos logo após a chegada da família real, em 1808, quebrava o pacto colonial, o Brasil podia comercializar com qualquer nação • C) Errada. Nesse momento não haverá revoltas escravas significativas • D) Errada. Nesse momento o estado português é ocupado pelas tropas napoleônicas • E) Errada. Tais movimentos só iriam reaparecer após a independência
- 98. • B) Correta. O quadro de Moreaux tenta criar essa ligação da figura de dom Pedro I com o povo, que esteve ausente do processo de independência, enquanto a fotografia de Dom Pedro II mostra o imperador velho e calmo apontando para a estabilidade do império, ou seja, essa estabilidade permitiu seu governo por muitos anos e ainda permite na velhice
- 100. • A) Correta. O Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889- 1930) buscou construir um domínio político-econômico no plano nacional, para defender os interesses de sua elite, como políticas que beneficiassem a produção de café. O bandeirante surge como símbolo para justificar essa pretensão. Se o bandeirante paulista havia expandido as fronteiras da colônia, o paulista na Primeira República também deveria liderar a nação na política e economia. • B) Errada. O texto fala do personagem que destruiu os quilombos (bandeirantes) e não da sua resistência (quilombolas) • C) Errada. Não cita quais obras de arte ou quais artistas iriam fazer isso [googlem “Benedito Calixto”] • D) Errada. Percebam que quando ele fala das obra de artes e da construção do símbolos ele se refere ao governo do Estado ou o Instituto Histórico, locais relacionados com a elite política local, um grupo reduzido de indivíduos, e não dá espaço para o “povo” como participante desse processo. (alternativa D); • E) Errada. Parecida com a alternativa B, o texto fala de quem prendeu os índios e não dos indígenas
- 102. • A) Errada. Esse processo só se intensificará no governo JK • B) Errada. Uma tentativa de reforma agrária só iria acontecer durante a Ditadura Militar sem sucesso • C) Errada. Nesse momento o estado brasileiro já havia abandonado a política de migração • D) Correta. Ao entrar na década de 1930 temos o governo Vargas que vai ser marcado pela intensificação da industrialização nacional no processo chamado substituição ode importações. • E) Errada. O foco aqui se tornaria a indústria
- 104. • A) Errada. A prioridade era a nação e não os estados • B) Errada. Federalismo = descentralização, isso é o inverso do que Vargas objetivava • C) Correta. • D) Errada. Queima-se as bandeiras estaduais, mas valorizando a bandeira nacional • E) Errada. Nesse momento e em diante não haverá movimento separatistas expressivos no Brasil
- 106. • E) Correta. A comissão da verdade foi criada a fim de rever casos de violações de direitos humanos a partir dos relatos de torturas e mortes de prisioneiros políticos durante a ditadura militar. As outras alternativas, apesar de não dizer da atuação da comissão, mostram outros debates sobre o período, como a: • Revisão da lei da anistia que contemplou os prisioneiros políticos, porém incluiu os agentes do estado que praticaram crimes, mas excluiu militantes de esquerda acusado de terrorismo • Enquanto que a tese do golpe civil-militar, ou seja, que o golpe teve participação da sociedade civil, ganha espaço nas pesquisas históricas mais atuais (alternativa D)
- 107. Filmes • O brasil no olhar dos viajantes (identidade nacional) • https://www.youtube.com/watch?v=k- tb3oV8kgg&list=PLSZSxbfS7e5dDPvTlKG1krWn OxRUX7nIa • Nós que aqui estamos, por vós esperamos • https://www.youtube.com/watch?v=- PXo5oGztiw