O projeto caderno viajante 2º ano
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O projeto Caderno Viajante tem como objetivo promover a interação, comunicação e estimular a leitura entre pais e alunos da 2a série. Uma vez por semana, uma criança leva para casa uma maleta contendo um livro e materiais para registro da história lida com os pais. A criança deve contar a história para a turma na semana seguinte.
O projeto caderno viajante 2º ano
- 1. O Projeto Caderno Viajante 2º ano Prof.ª Celina SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS O Projeto Maleta Viajante com o 2º ano D tem como objetivo de quem conta a história a interação com o outro e a comunicação. Além disso, é uma atividade que exercita a concentração e o ato de ouvir, ajuda aumentar o vocabulário, estimula a curiosidade por buscar novas histórias e é também um potente instrumento de estímulo à leitura, pois ao ampliar o universo imaginário através da palavra oral se cria a base para que isso também seja decisivo quando o aluno aprender a ler. 2º Ano D
- 2. DESENVOLVIMENTO Uma vez por semana, uma criança é sorteada para levar para casa a Maleta Viajante. Na Maleta conterá um livro escolhido pela criança, um lápis preto nº 02, uma caixa de lápis de cor, uma borracha, uma régua, uma caneta azul, um apontador e um caderno. Em casa, a criança deverá fazer a leitura para um adulto da família, caso a criança não consiga ler o adulto deverá ajudá-lo (La) e depois junto discutir sobre o que ela entendeu da história. Logo após a discussão sobre a história o adulto deverá pegar o caderno de registro e colocar o dia em que foi lida a historia, qual foi o lugar que foi lido (exemplo: quarto),o título e o autor da história, o que sentiu ao ouvir seu fi lho (a) ler e escrever o seu nome. Depois de ter registrado no caderno é a vez da criança registrar através de desenho e da reescrita de uma parte da história que mais gostou e escrever o seu nome. No dia da devolução da Maleta o aluno deverá contar para a classe a historia lida pelos seus pais ou responsáveis e como foi este momento em estar junto com ele (a). “O simples ato da leitura transforma a nossa forma de pensar e enriquece o nosso conhecimento, gerando uma capacidade imensurável de criar o inimaginável.” Thiago Henrique Miranda
- 3. Nº NOME DO ALUNO DIA DA ENTREGA 01 _______________________________ ___/ ____/ ______ 02 _______________________________ ___/ ____/ ______ 03 _______________________________ ___/ ____/ ______ 04 _______________________________ ___/ ____/ ______ 05 _______________________________ ___/ ____/ ______ 06 _______________________________ ___/ ____/ ______ 07 _______________________________ ___/ ____/ ______ 08 _______________________________ ___/ ____/ ______ 09 _______________________________ ___/ ____/ ______ 10 _______________________________ ___/ ____/ ______ 11 _______________________________ ___/ ____/ ______ 12 _______________________________ ___/ ____/ ______ 13 _______________________________ ___/ ____/ ______ 14 _______________________________ ___/ ____/ ______ 15 _______________________________ ___/ ____/ ______ 16 _______________________________ ___/ ____/ ______ 17 _______________________________ ___/ ____/ ______ 18 _______________________________ ___/ ____/ ______ 19 _______________________________ ___/ ____/ ______ 20 _______________________________ ___/ ____/ ______ 21 _______________________________ ___/ ____/ ______ 22 _______________________________ ___/ ____/ ______