Plano de Aula Sobre Pontos Turísticos
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Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano sobre a história e pontos turísticos da cidade de Campo Grande, no Brasil. A professora Vilma Ribeiro de Oliveira planeja usar poesia, músicas e visitas virtuais para ensinar aos estudantes sobre a fundação da cidade e lugares importantes, avaliando sua compreensão e participação.
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- 1. Campo Grande –MS Cidade Morena
- 2. Dicas de comoPlanejar uma aula sobre a cidade onde vivemos. LUGAR ONDE MORO CONSTRUÇÃO DA CIDADE. SÉRIE : 2º ANO F ESCOLA MARIA TEREZA RODRIGUES Pontos turísticos de Campo Grande-MS
- 3. Tema: O lugaronde moro construção da cidade de Campo Grande. Tipo: Blog de Pesquisa Criação da biblioteca virtual, para pesquisa de alunos e professores, por ex: TICs na Educação já deixar um blog elaborado com os temas e os sites para que os professores e os alunos possam pesquisar, direcionando a pesquisa.
- 4. Objetivos: Ouvir, familiarizar-see resgatar sentimentos, reproduzindo poemas sobre o lugar onde vivem. Objetivos da professora: Organização de conteúdos e comentários, ampliam as possibilidades de complementar as aulas dos professores de forma inovadora e atraente, permitindo estabelecer a interação entre alunos/professores e diferentes tecnologias, através da construção de um blog educacional.
- 5. Metodologia: No 1ºdia: Os alunos farão a leitura da letra do hino á Campo Grande- MS ( Letra de Jorge Siufi e Otávio Gonçalves Gomes e Música de Radamés Gnatalli.), e após cantarão o hino. E assistirão a história da chegada do fundador José Antônio Pereira. 2º dia: Os alunos em sala de aula ou na biblioteca da escola terão acesso a livros de poesias.
- 6. METODOLOGIA: 3º dia:Após terem a noção sobre o que é a rima, versos, estrofes e metáfora. A professora fará a leitura do poema de Mario Quintana: “Cidadezinha”. Criarão em sala de aula alguns acrósticos com os nomes de lugares que conhecem em Campo Grande- MS. 4º dia: De acordo com os links fornecidos e orientados pela professora e orientadora da sala de informática, os alunos farão visitas e poderão colar imagens dos pontos turísticos de Campo Grande-MS. E após em dupla construirão poemas.
- 7. METODOLOGIA: 5ºdia: Organizaras poesias criadas pelos alunos publicá-las e imprimí-las em um livro de poesias da sala do 2ºano F. 6º dia: Através da construção do blog terão suas poesias criadas e publicadas.
- 8. Avaliação: A avaliaçãodesta atividade será de acordo com a participação e interação dos alunos. Verificando-se a autonomia na caracterização do novo gênero de texto( poesia) e desta forma os alunos deverão usar a transcrição de novos vocabulários, fazer uso da coerência e de alguns elementos de coesão e disposição gráfica representação de acordo com o gênero literário. Professora: Vilma Ribeiro de Oliveira.
- 9. Pontos turísticos deCampo Grande-MS Avaliação: a avaliação desta atividade será de acordo com a participação e interação dos alunos. Verificando-se a autonomia na caracterização do novo gênero de texto( poesia) e desta forma os alunos deverão usar a transcrição de novos vocabulários, fazer uso da coerência e de alguns elementos de coesão e disposição gráfica representação de acordo com o gênero literário. Vilma Ribeiro de Oliveira.
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