Poema Liberdade, de Fernando Pessoa

Poema Liberdade, de Fernando Pessoa

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  Liberdade Fernando Pessoa
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  Ai que prazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não o fazer! Ler é maçada, Estudar é nada. O sol doira Sem literatura. O rio corre, bem ou mal, Sem edição original. E a brisa, essa, De tão naturalmente matinal, Como tem tempo não tem pressa... Livros são papéis pintados com tinta. Estudar é uma coisa em que está indistinta A distinção entre nada e coisa nenhuma. Quanto é melhor, quando há bruma, Esperar por D. Sebastião,  Quer venha ou não! Grande é a poesia, a bondade e as danças... Mas o melhor do mundo são as crianças, Flores, música, o luar, e o sol, que peca Só quando, em vez de criar, seca. O mais do que isto É Jesus Cristo,  Que não sabia nada de finanças Nem consta que tivesse biblioteca... Liberdade, Fernando Pessoa Análise do poema
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  Irregularidade formal (métricae estrófica) não cumprir uma estrutura fixa Relação mancha gráfica/ temática Liberdade “ não cumprir um dever”
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  Campo Semântico PrazerOuvir música é o meu maior prazer . (gozo espiritual) Tenho muito prazer em conhecê-lo. (agrado) Gozar os prazeres da carne. (satisfação sensual) Ele é um desmancha- prazeres . (aborrecedor) Dever Deves respeito aos teus pais. (obrigação moral) Deves a tua vida ao médico. (gratidão) Estás a dever -me um jantar. (dívida) É teu dever portares-te bem. (imposição) Tens muitos deveres para fazer. (tarefas) A tua nota deve -se à falta de estudo. (causa)
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  “ Ai queprazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não o fazer! Ler é maçada, Estudar é nada. O sol doira Sem literatura.” 1ª estrofe Tese defendida Argumentos Exemplo ilustrativo da tese
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  Exclamações “ Terum livro para ler/ E não o fazer!” Transmite um certo humor e ironia. Abordagem leve e divertida da temática. Significa a rebeldia própria das crianças. “ Esperar por D. Sebastião,/ Quer venha ou não!” Referência irónica a uma característica dos portugueses – esperar por um salvador.
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  Enumerações “Grande éa poesia, a bondade e as danças…/ (…) crianças” “Flores, música, o luar, e o sol” Apresentam palavras portadoras de grande carga simbólica. O poeta enumera várias realidades de forma eufórica.
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  Última estrofe “O mais do que isto É Jesus Cristo,  Que não sabia nada de finanças Nem consta que tivesse biblioteca...” Crítica social aos poderosos que impunham os seus caprichos.
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  Intertextualidade Intertextualidade como poema “Liberdade” de Fernando Pessoa AH! COMO TE INVEJO Ah! Como te invejo, __________ que cantas o silêncio das plantas – alheio à __________. Vives sem chão ao sol a cantar a grande ilusão da liberdade... (...com __________ de ar.) (José Gomes Ferreira, Poesia III ) Complete o texto com as palavras que achar mais adequadas. Intertextualidade com o poema “Liberdade” de Fernando Pessoa QUEM A TEM... Não hei-de morrer sem saber Qual a cor da liberdade. Eu não posso senão ser Desta terra em que nasci. Embora ao mundo pertença E sempre a verdade vença, Qual será ser livre aqui, Não hei-de morrer sem saber. Trocaram tudo em maldade, É quase um crime viver. Mas embora escondam tudo E me queiram cego e mudo, Não hei-de morrer sem saber Qual a cor da liberdade. (Jorge de Sena, Poesia II ) Complete o título do poema.
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  Intertextualidade AH! COMOTE INVEJO Ah! Como te invejo, pássaro que cantas o silêncio das plantas – alheio à tempestade. Vives sem chão ao sol a cantar a grande ilusão da liberdade... (...com algemas de ar.) (José Gomes Ferreira, Poesia III ) QUEM A TEM... Não hei-de morrer sem saber Qual a cor da liberdade. Eu não posso senão ser Desta terra em que nasci. Embora ao mundo pertença E sempre a verdade vença, Qual será ser livre aqui, Não hei-de morrer sem saber. Trocaram tudo em maldade, É quase um crime viver. Mas embora escondam tudo E me queiram cego e mudo, Não hei-de morrer sem saber Qual a cor da liberdade. (Jorge de Sena, Poesia II )
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  José Gomes Ferreira(1900-1985) Símbolo da luta pela liberdade Símbolo da ausência de liberdade Símbolo do espírito de liberdade Liberdade Tempestade Algemas Pássaro
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  “ (…com algemasde ar.)” O uso de parêntesis implica a expressão de um desabafo do sujeito poético. A metáfora significa que para os pássaros não existem barreiras à liberdade.
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  Jorge de Sena(1919-1987) O poema foi publicado em 1978, 4 anos após a conquista da liberdade para Portugal. O sujeito poético expressa o desejo de não morrer sem saber “a cor da liberdade”, o que demonstra que o poema terá sido escrito durante a ditadura – “me queiram cego e mudo”.
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  Bibliografia: Manual Interacções,Português, 12º ano, Texto Editora Manual Aula Viva, Português, 12º ano, Porto Editora Dicionário Actual de Língua Portuguesa, Edições Asa
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  Trabalho realizado por:Andreia Dias, nº 5 António Soares, nº 6 12º D (2009/2010) Escola Básica 2,3/ de Vale de Cambra Profª Dina Baptista