1. PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO ANUAL
PROFESSOR (A): Gabriela Enila Lares de Souza
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA:
ANO/TURMAS: 8º ANO - 8
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
DATA DO INÍCIO: 10/02/2025 TÉRMINO: 17/12/2025
1º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETO DO
CONHECIMENTO
HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS
Mundo do
Trabalho
Redes virtuais e
relações sociais.
(EF69GE25MG) Identificar e
discutir o papel das redes
virtuais na vida dos adolescentes
e analisar a exclusão digital.
(EF08GE01) Descrever as rotas
- Principais rotas de migração ao longo da história - Linha
do Tempo Interativa; Análise de Mapas Históricos e
Estudos de Caso.
- Fluxos migratórios e suas motivações - Debate temático e
produção de relatos.
- Distribuição da população mundial e seus fatores. -
Construção de Mapas Demográficos; Análise de Gráficos e
Tabelas; Estudo de Casos Regionais. TV ou Projetor
2. O Sujeito e seu
Lugar no Mundo
Distribuição da
população mundial e
deslocamentos
populacionais.
Relações etnico-raciais
e de gênero.
Diversidade e dinâmica
da população mundial
e
local.
de dispersão da população
humana pelo planeta e os
principais fluxos migratórios em
diferentes períodos da história,
discutindo os fatores históricos e
condicionantes físico-naturais
associados à distribuição da
população humana pelos
continentes.
(EF89GE26MG) Analisar e
problematizar as questões
raciais, religiosas e de gênero
analisando suas repercussões em
escala local, nacional e
internacional.
(EF08GE02X) Relacionar fatos e
situações representativas da
história das famílias do
Município em que se localiza a
escola, considerando a
diversidade e os fluxos
migratórios da população
nacional e mundial.
- O choque de civilizações e as fronteiras raciais, políticas e
religiosas - Análise de Documentos Históricos; Estudo de
Conflitos Contemporâneos; Atividade de Role-Playing.
Fronteiras artificiais e naturais - Mapa Comparativo; Estudo
de Tratados Internacionais; Discussão sobre Conflitos
Fronteiriços.
Identidades nacionais e fragmentação - Atividades sobre
Cultura e Identidade; Movimentos Separatistas (estudos de
casos); Produção de Mídia sobre Globalização.
Regionalização do espaço mundial - Classificação de
Regiões; Análise de Blocos Econômicos.
Os impactos das redes virtuais nas relações econômicas e
políticas na América e África. - Relações comerciais via
redes virtuais. Os riscos e as potencialidades das redes
virtuais nas relações institucionais entre países.
Leitura e interpretação de mapas - Oficina Prática;
atividade com GPS e Geolocalização (Google Earth);
Desafios e Jogos (Batalha Naval).
Os impactos das redes virtuais nas relações econômicas e
políticas na América e África.
Relações comerciais via redes virtuais. - Contextualização e
estudos de casos.
Os riscos e as potencialidades das redes virtuais nas
relações institucionais entre países. - estudos de casos.
Quadro branco, apagador e
pinceis
Folhas de atividades
Computadores com acesso
à internet.
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cursos-crmg
3. Formas de
Representação
Diversidade e dinâmica
da população mundial
e
local.
Cartografia:
anamorfose, croquis e
mapas temáticos da
América e África.
(EF08GE03) Analisar aspectos
representativos da dinâmica
demográfica, considerando
características da população
(perfil etário, crescimento
vegetativo e mobilidade
espacial).
(EF08GE18X) Elaborar e
interpretar mapas ou outras
formas de representação
cartográfica para analisar as
redes e as dinâmicas urbanas e
rurais, ordenamento territorial,
contextos culturais, modo de
vida e usos e ocupação de solos
da África e América.
(EF08GE19) Interpretar
cartogramas, mapas
esquemáticos (croquis) e
anamorfoses com informações
Leitura, interpretação e elaboração de representações
cartográficas (mapas, anamorfoses, croquis, entre
outros).
Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos
da América e África. Leitura, interpretação e
elaboração de representações cartográficas (mapas,
anamorfoses, croquis, entre outros).
4. e Pensamento
Espacial
Conexões e
Escalas
Corporações e
organismos
internacionais e do
Brasil na ordem
econômica mundial.
geográficas acerca da África e
América.
(EF08GE05X) Identificar e aplicar
os conceitos de Estado, nação,
território, governo e país para o
entendimento de conflitos e
tensões na contemporaneidade,
com destaque
para as situações geopolíticas na
América e na África e suas
múltiplas regionalizações
a partir do pós guerra.
(EF08GE07) Analisar os impactos
geoeconômicos, geoestratégicos
e geopolíticos da
ascensão dos Estados Unidos da
América no cenário internacional
em sua posição de
liderança global e na relação
com a China e o Brasil.
(EF08GE08X) Analisar a situação
Estado, território, governo, nação e país.
Os conflitos contemporâneos a partir dos conceitos de
Estado, território, governo, nação e país.
Conflitos e tensões na América e na África.
Regionalizações da América.
Regionalização da África.
5. do Brasil e de outros países da
América Latina e da
África, assim como da potência
estadunidense na ordem
mundial do pós-guerra (nova
ordem mundial globalizada).
2º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETO DO
CONHECIMENTO
HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS
Conexões e
Escalas
Corporações e
organismos
internacionais e do
Brasil na ordem
econômica
mundial.
As relações
(EF08GE07) Analisar os
impactos geoeconômicos,
geoestratégicos e
geopolíticos da ascensão
dos Estados Unidos da
América no cenário
internacional em sua
posição de liderança global
e na relação com a China e
o Brasil.
Organizações Mundiais (ONU, OMC,
OTAN, FMI, OIT, OCDE e Banco Mundial).
O papel das Organizações Mundiais na
América e na África.
Países que compõem os BRICS (Brasil,
TV ou Projetor
Quadro branco, apagador e
6. geoeconômicas
entre EUA, Brasil e
China.
Corporações e
organismos
internacionais e do
Brasil na ordem
econômica
mundial.
(EF08GE08X) Analisar a
situação do Brasil e de
outros países da América
Latina e da África, assim
como da potência
estadunidense na ordem
mundial do pós-guerra
(nova ordem mundial
globalizada).
(EF08GE06X) Analisar a
atuação das organizações
mundiais (ONU, OMC, OIT,
FMI, entre outros) nos
processos de integração
cultural e econômica nos
contextos americano
e africano, reconhecendo,
em seus lugares de
vivência, marcas desses
processos.
(EF08GE09) Analisar os
padrões econômicos
mundiais de produção,
Índia, China, Rússia e África do Sul) e
suas características políticas e
econômicas no que se refere à produção,
circulação e comercialização de produtos.
Papel dos blocos econômicos na
integração dos
países do continente americano no
cenário mundial.
Blocos econômicos integrados pelo Brasil
sua função e atuação.
Destacar a importância dos blocos
econômicos do continente americano.
pinceis
Folhas de atividades
Computadores com acesso
à internet.
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7. distribuição e
intercâmbio dos produtos
agrícolas e industrializados,
tendo como referência os
Estados Unidos da América
e os países denominados
de Brics (Brasil, Rússia,
Índia, China
e África do Sul).
(EF08GE12A)
Compreender e descrever
os objetivos e o papel dos
blocos econômicos
na integração regional no
continente americano.
(EF08GE12B) Analisar a
importância dos
organismos de integração
(blocos econômicos) do
território americano
(Mercosul, OEA, OEI,
Nafta, Unasul, Alba,
8. Comunidade
Andina, Aladi, entre outros).
(EF08GE14X) Reconhecer
e analisar os processos de
desconcentração,
descentralização e
recentralização das
atividades econômicas a
partir do capital
estadunidense e
chinês em diferentes
regiões no mundo, com
destaque para o Brasil.
(EF08GE15X) Analisar a
importância dos principais
recursos hídricos da
América Latina (Aquífero
Guarani, Aquífero Alter do
Chão, Bacias do rio da
Prata, do Amazonas e
do Orinoco, sistemas de
nuvens na Amazônia e nos
Andes, entre outros) e
discutir os
Transformações do espaço na sociedade
urbano-industrial na América Latina.
9. Mundo do
Trabalho
desafios relacionados à
gestão e comercialização
da água. Sala de aula invertida, estudos de casos,
aprendizagem baseada em projetos
(Projetos sobre a utilização da água)
“A água vale quanto?
Gestão e valor dos recursos hídricos na
América Latina”.
Etapas:
● Levantamento de informações sobre
aquíferos e bacias.
● Entrevistas com membros da
comunidade sobre uso da água.
● Produção de propostas de uso
sustentável e apresentações
multimodais.
Uso de Tecnologias e Geotecnologias
Objetivo: Desenvolver o letramento
digital e geográfico.
Utilização do Google Earth e mapas
temáticos para:
- Visualizar a atuação de empresas
estrangeiras no território brasileiro.
- Localizar os aquíferos e bacias
hidrográficas da América Latina.
- Análise de dados e elaboração de
10. (EF08GE21) Analisar o
papel ambiental e territorial
da Antártica no contexto
geopolítico, sua relevância
para os países da América
do Sul e seu valor como
área destinada à pesquisa
e à compreensão do
ambiente global.
mapas digitais com legendas e
marcadores.
Bacias hidrográficas da América Latina
– a importância da Bacia do Prata,
Amazonas e dos Aquífero Guarani e
Alter do Chão. As bacias hidrográficas
e sua importância para a circulação de
pessoas e mercadorias na América
Latina.
Análise cartográfica permitindo melhor
localização e interpretação da dimensão
dos fenômenos espaciais.
Leitura, interpretação e elaboração de
representações cartográficas (mapas,
anamorfoses, croquis, entre outros).
12. Qualidade de
Vida
3º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETO DO
CONHECIMENTO
HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS
O Sujeito e seu
Lugar no
Mundo
Diversidade e
dinâmica da
população mundial e
local.
(EF08GE04) Compreender os
fluxos de migração na
América Latina (movimentos
voluntários e forçados, assim
como fatores e áreas de
expulsão e atração) e as
principais políticas migratórias
da região.
O movimento das fronteiras entre países da
América Latina e suas tensões.
Como vivem as populações nos limites de
fronteira.
Movimentos sociais e as pautas de
reivindicação por melhores condições de vida
no campo e na cidade na América Latina.
Conhecer e estudar conflitos territoriais
relevantes para o entendimento da
conjuntura geopolítica dos países latino
americanos. Apresentar as características
das leis de imigração brasileira e comparar
com a de outros países, tais como europeus
e EUA; Utilizar dados da ACNUR.
TV ou Projetor
Quadro branco, apagador e
pinceis
Folhas de atividades
Computadores e/ou
celulares com acesso à
internet.
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cursos-crmg
13. Conexões e
Escalas
Corporações e
organismos
internacionais e do
Brasil na ordem
econômica
mundial.
(EF08GE10) Distinguir e
analisar conflitos e ações dos
movimentos sociais
brasileiros, no campo e na
cidade, comparando com
outros movimentos sociais
existentes nos países latino-
americanos
(EF08GE11) Analisar áreas
de conflito e tensões nas
regiões de fronteira do
continente latino-americano e
o papel de organismos
internacionais e regionais de
cooperação nesses cenários.
O movimento das fronteiras entre países da
América Latina e suas tensões.
Como vivem as populações nos limites de
fronteira.
Movimentos sociais e as pautas de
reivindicação por melhores condições de vida
no campo e na cidade na América Latina.
Análise de notícias e pesquisas direcionadas
para identificar semelhanças e diferenças
dos conflitos territoriais do Brasil, com outros
países latino americanos, devido à sua
similaridade dos processos históricos.
Estudo de Caso com Análise de
Reportagens
Seleção de reportagens e documentários
sobre migrações na América (ex: fronteira
México-EUA, Venezuela-Brasil).
Leitura e discussão em grupo sobre os
fatores de atração/repulsão e desafios
sociais enfrentados pelos migrantes.
Produção de um painel ou infográfico com os
dados levantados.
Mapa Interativo e Linha do Tempo
Construção de mapas marcando fluxos
migratórios e países de origem/destino.
14. Elaboração de uma linha do tempo com
grandes ondas migratórias no continente
americano.
Identificação dos contextos históricos,
econômicos e sociais de cada período.
Principais problemas das grandes cidades latino
americanas, relacionados à distribuição, estrutura
e dinâmica da população e às condições de vida
e trabalho.
A América Latina e o Caribe as condições de vida
na América Latina.
Diálogo e podcast
Propor uma análise sobre o fenômeno da
violência urbana, destacando problemas
estruturais sociais, de concentração de renda,
racismo estrutural e por falta de investimento em
estrutura, educação e cultura. Com destaque
para a corrupção, falta prioridade em políticas
sociais que poderiam gerar maior mobilidade
social e mais oportunidades para boa parcela das
populações marginalizadas dos países em
desenvolvimento. Aprofundar no debate sobre os
direitos trabalhistas, informalização do mercado
de trabalho e combate a situações análogas à
escravidão.
Causas da segregação urbana é a oposição
Textos impressos, tablets
ou celular com QR codes
para vídeos
Mapas físicos ou digitais
Livros de literatura
africana
Música e trechos de
documentários
15. Mundo do
Trabalho
Transformações do
espaço na sociedade
urbano-industrial na
América Latina.
(EF08GE16X) Analisar as
principais problemáticas
comuns às grandes cidades
latino-
americanas,particularmente
aquelas relacionadas à
distribuição, estrutura e
dinâmica da população e às
condições de vida e
trabalho, buscando formas
de combate ao trabalho
escravo e infantil.
(EF08GE17) Analisar a
segregação socioespacial em
ambientes urbanos da
América Latina, com atenção
especial ao estudo de favelas,
alagados e zona de riscos.
entre centro e periferia e as novas centralidades
no espaço urbano.
Leitura, interpretação e elaboração de
representações cartográficas (mapas,
anamorfoses, croquis, entre outros). Destacar
América e África.
16. Formas de
Representação
e Pensamento
Espacial
Cartografia:
anamorfose,
croquis e mapas
temáticos da
América e África.
(EF08GE19)
Interpretar cartogramas,
mapas esquemáticos
(croquis) e anamorfoses
com informações
geográficas acerca da
África e América.
(EF08GE18X) Elaborar e
interpretar mapas ou
outras formas de
representação cartográfica
para analisar as redes e as
dinâmicas urbanas e
rurais, ordenamento
territorial, contextos
culturais, modo de vida e
usos e ocupação de solos
da África e América.
4º BIMESTRE
17. UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETO DO
CONHECIMENTO
HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS
Natureza,
Ambientes e
Qualidade de
Vida
Identidades e
interculturalidades
regionais: Estados
Unidos da América,
América espanhola e
portuguesa e África.
(EF08GE20) Analisar
características de países e
grupos de países da América
e da África no que se refere
aos aspectos populacionais,
urbanos, políticos
econômicos, e discutir as
desigualdades sociais e
econômicas e as pressões
sobre a natureza e suas
riquezas (sua apropriação e
valorização na produção e
circulação), o que resulta na
ampliação desses povos.
(EF08GE22) Identificar os
principais recursos naturais
dos países da América Latina,
analisando seu uso para a
produção de matéria-prima e
energia e sua relevância para
a cooperação entre os países
do Mercosul.
Aspectos populacionais da América, as suas
divisões regionais, colonização, ocupação e
economia, e os aspectos físicos do continente.
Economia da América Latina suas principais
atividades produtoras setor primário. África:
aspectos populacionais, divisão regional suas
particularidades, especificidades, regionalidades
e contrastes.
Estudo da África – Tópicos Resumidos
Regiões – Análise das diferentes regiões
africanas.
História – Processos históricos e colonização.
Geopolítica – Conflitos, fronteiras e acordos.
Natureza – Climas, biomas e recursos naturais.
Diversidade – Sociedades e realidades distintas.
Pesquisa – Documentários, vídeos, literatura,
imagens.
Cultura – Valorização das tradições e saberes
locais.
Identidade – Reconhecimento da riqueza cultural
e histórica.
Mapa mental, cartaz, poema, podcast sobre os
temas acima.
América Latina recursos naturais renováveis,
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Textos curtos
(reportagens, gráficos,
dados do IBGE e IPEA)
Vídeos
curtos/documentários
(ex: Falcão – Meninos do
18. Natureza,
Ambientes e
Qualidade de
Vida
Diversidade
ambiental e as
transformações nas
paisagens na
América Latina.
(EF08GE23X) Identificar
paisagens da América Latina
e associá-las, por meio da
cartografia, aos diferentes
povos da região, com base
em aspectos da geologia, da
geomorfologia, da
biogeografia e da
climatologia.
capacidade de produção de energia (energia
hidrelétrica, solar, eólica, geotérmica, maremotriz,
biocombustíveis).
América Latina: características físico-naturais
(Cordilheira dos Andes, Deserto do Atacama,
Florestas Tropicais) e os diferentes modos de
vida.
Rotas temáticas físicas:
Mapas – Análise de mapas físicos e temáticos.
Grupos – Divisão por temas: clima, relevo,
vegetação, solos etc.
Pesquisa – Estudo dos fatores: latitude, altitude,
maritimidade, etc.
Síntese – Construção de paineis ou infográficos
por grupo.
Socialização – Apresentação dos temas em
forma de seminário rotativo.
Escolhas produtivas dos diferentes países latino
americanos e a condição socioeconômica da
população. Países latino-americanos: características
produtivas, mercado interno e condições de trabalho
e a distribuição de renda.
Os setores da economia: primário, secundário e
terciário. O mundo do trabalho e seus reflexos na
Tráfico)
Aplicativos de gravação
(Anchor, gravador de
celular)
Fones com microfone
Cartazes para roteiro
visual
Roteiro de mediação
para o professor com
perguntas-chave
Mapas físicos, políticos e
culturais da África
QR codes com links para
vídeos e imagens de
drones
Trechos de literatura
africana (Chimamanda
Adichie, Mia Couto)
19. Natureza,
Ambientes e
Diversidade
ambiental e as
transformações nas
paisagens na
América Latina
(EF08GE24) Analisar as
principais características
produtivas dos países latino-
americanos (como exploração
mineral na Venezuela;
agricultura de alta
especialização
e exploração mineira no Chile;
circuito da carne nos pampas
argentinos e no Brasil;
circuito da cana-de-açúcar em
Cuba; polígono industrial do
sudeste brasileiro e
plantações de soja no centro
oeste; maquiladoras
mexicanas, entre outros).
(EF08GE13) Analisar a
influência do desenvolvimento
científico e tecnológico na
caracterização dos tipos de
América e na África.
Feira de Inovação Global Sul
Divisão de grupos: cada grupo representa um país da
América ou África.
Pesquisa guiada: investigar investimentos em ciência,
educação, sustentabilidade e inovação no país
estudado.
Análise crítica: discutir a importância da qualificação
profissional e da produção científica nacional (fuga de
cérebros, patentes, royalties).
Proposta criativa: cada grupo desenvolve uma ideia
de solução ou inovação sustentável (social, ambiental
ou tecnológica) que esse país poderia fortalecer.
Feira de exposição: apresentação dos projetos em
formato de feira com cartazes, maquetes, vídeos ou
protótipos simples.
Leitura, interpretação e elaboração de representações
cartográficas (mapas, anamorfoses, croquis, entre
Músicas tradicionais e
contemporâneas
africanas
Cartolinas, canetões,
imagens impressas
Pôsteres temáticos e
jogos de perguntas para
cada estação
Mapas temáticos
(climáticos, geológicos,
vegetação, relevo)
Atlas escolar e/ou
Google Earth
Paineis e infográficos
prontos ou para montar
Slides com resumo dos
fatores físicos (latitude,
altitude, etc.)
Recursos de maquete
com materiais simples
20. Qualidade de
Vida
Mundo do
Trabalho
Os diferentes
contextos e os meios
técnico e tecnológico
na produção.
trabalho e na economia dos
espaços urbanos e rurais da
América e da África.
(EF08GE19) Interpretar
cartogramas, mapas
esquemáticos (croquis) e
anamorfoses com
informações geográficas
acerca da África e América.
outros). (papelão, argila, EVA)
Dados sobre IDH,
educação e investimento
em ciência (ONU, Banco
MundialVídeos sobre
fuga de cérebros e
inovação no Sul Global
Cartazes, maquetes e
apresentações digitais
(Canva, Google Slides)
Materiais recicláveis para
protótipos
Tabelas comparativas
entre países (educação x
inovação x patentes)
Guias de projeto para
facilitar o
desenvolvimento das
ideias pelos grupos
Cartolina ou papel kraft,
TV com internet,
computador, pincel,
canetas, professor
orientador, Acesso
21. Formas de
Representação
e Pensamento
Espacial
Cartografia:
anamorfose, croquis
e mapas temáticos
da América e África.
Plataforma com
conteúdo seguro,
interativo, divertido e de
qualidade para
professores e
estudantes.
Disponível em:
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Plataforma de leitura que
apoia a promoção do
hábito da leitura e das
habilidades
de compreensão leitora
dos estudantes.
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livros digitais, videoaulas,
simulados, correção de
redação, relatórios
individuais de
desempenho
e muito mais para
22. auxiliar o estudante na
preparação para o ENEM.
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m.
br/plataforma.
