Escola Trabalho elaborado por:Beatriz Nº5 Cláudio Nº9Daniel Nº 10Inês Nº14JéssicaNº151A sociedade europeia nos séculos IX a XII7º Ano lectivo: 2008/09
Disciplina: HistóriaProfessor: Jorge GrandãoTema: A sociedade europeia nos séculos IX a XIIDia de entrega:15/06/092
Introdução	Este trabalho foi-nos pedido pelo nosso professor de História.Achamos que deveríamos fazer sobre a Sociedade Europeia nos séculos IX a XII. No decurso deste trabalho vamos falar por exemplo como se dividia a sociedade na Idade Média, quais eram os deveres do Clero, da Nobreza e do Povo. Contudo achamos interessante falarmos um pouco sobre as relações feudo - vassálicas e os domínios senhoriais que vamos passar a apresentar.3
A sociedade europeia nos séculos IX a XII4
5ReiNobreza/ CleroPovoA sociedade senhorialAs sucessivas invasões de Muçulmanos, Húngaros e Vikings provocaram um clima de medo e insegurança, tinha como consequência que o povo (artesãos e camponeses) fosse procurar protecção junto dos senhores , reduzindo o comércio predominando assim uma economia de subsistência .Os senhores davam protecção em troco de uma parte dos seus produtos ou das suas colheitas.
6Uma sociedade ruralizada e tripartidaA sociedade era basicamente constituída por três ordens (era uma sociedade tripartida). Eram elas:- O Clero (tinha como principal função rezar);- A Nobreza (tinha a função de lutar e proteger a população);
7- O Povo (tinha a função de trabalhar e sustentar os grupos sociais privilegiados, em troca de protecção contra povos inimigos).A maioria da população não tinha privilégios, ou seja, pertencia a um grupo social não privilelegiado (povo). A Nobreza e o Clero eram os grupos sociais privilegiados, encontrando-se em clara minoria. Ver esquema no diapositivo seguinte
ReiGrupo privilegiadoNobrezaCleroGruponãoprivilegiadoPovo8
9A importância do cleroCleroAltoBaixoBisposAbadesMongesSacerdotes Era um grupo privilegiado;
 Celebravam importantes cerimónias religiosas;
 Ensinavam os futuros religiosos;
 Cópia de manuscritos ;
 Assistência aos doentes, pobres e mendigos. 10Membros do clero a copiar manuscritos ou livros sagradosAssistência a mendigosAssistência a doentesEnsino dos futuros religiososMembros do clero a trabalhar nos campos agrícolas
11 Os reis, nobres e mesmo o povo faziam-lhe doações de terras e de bens para salvação da alma na esperança de obter um lugar junto de Deus. Isto contribui para aumentar o prestígio ou seja alguns membros do Clero ganharam uma imensa riqueza bem como frequentes situações de indisciplina de alguns religiosos que levou ao aparecimento de um movimento reformista que defendia o regresso à humildade.  Deste movimento surgiram as ordens de Cister e Cluny.Exemplo de um mosteiro da época
12A aristrocraciaguerreiraNa primeira metade da Idade Média o reino não tinha exército fixo por isso quando se iniciava uma guerra o rei chamava os grandes senhores.Os cavaleiros-vilãos eram elementos do povo com pouco dinheiro logo não tinham capacidades para ter um cavalo para ir à guerra, no entanto os mais importantes cavaleiros provinham da nobreza.Os mais ricos podiam ter armamento para a guerra e cavalos amestrados.Cena de guerra
13Um cavaleiro era preparado a partir dos 7 até aos 18 anos junto a um nobre que não era da família .O cavaleiro era armado numa cerimónia de solenidade onde jurava estar ao serviço do rei, da religião, das mulheres, dos órfãos e dos oprimidos.Jurava obedecer aos seus senhores, não faltar à palavra dada e não proferir mentiras ou calúnias.Torneios de preparação de um futuro cavaleiroCavaleiro armado
14JustaCena de caça
15
Deveres do jovem Não proferir mentiras nem calúnias Obedecer aos seus senhores Não faltar à palavra dadaActividades de preparação para a guerraTorneios Caçadas Justas 16
17Nobreza Podemos concluir que este grupo social era privilegiado e dedicava-se: À guerra ;
  E treinava-se em justas, torneios e caçadas pois possuía tempo devido à mão-de-obra escrava. 18O poder dos grandessenhoresCom o enfraquecimento do poder do rei levou a doações de grandes domínios aos senhores atribuindo assim grandes poderes.Formou-se assim uma aristocracia guerreira que, através do poder transmitido pela força das armas, dominava, também, os poderes político e económico.Os grandes nobres passaram a ter os seguintes poderes:Poder militar - podiam possuir exército próprio;
Poder  judicial - podiam aplicar a justiça incluindo em muitas regiões, o corte de membros;
Poder fiscal - cobravam impostos às populações que trabalhavam nas suas propriedades.A exploração do domínio senhorialA maior parte da população medieval era constituída  por camponeses que viviam nos domínios senhoriais. Estes, pertenciam ao clero e à nobreza e dividiam-se, normalmente, em duas partes: a reserva e o manso.a reserva - era explorada directamente pelo senhor. Aqui encontravam as terras mais férteis, a casa do senhor, a igreja, o moinho, o forno, o lagar e os celeiros que eram usados ou trabalhados pelos colonos ou vilãos (camponeses) e os servos (camponeses não livres);Residência do clero19Residência do rei ou de um nobre
20os mansos -  eram arrendados pelos camponeses que os exploravam para assegurar a sua subsistência. Os camponeses pagavam muitos impostos aos senhores, não só em dinheiro, mas também em dias de trabalho ou produtos agrícolas. Pagavam ainda as banalidades quando utilizavam o forno ou o lagar.Camponeses a trabalhar
Exemplo de um domínio senhorial1- Castelo do senhor2- Torreão feudal3- Reserva 4- Moinho5- Floresta6- Aldeia7- Terras arrendavas ou mansos8- Terras baldias9- Áreas de arrendamento21
A dependência dos CamponesesNa Idade Média, quase toda a população era constituída por camponeses. Havia uma economia de subsistência, em que a agricultura era a principal actividade económica. O povo tinha a função de trabalhar para alimentar e suster os grupos sociais privilegiados, em troca de protecção.Para além disso, cumpriam as seguintes obrigações:Pagar uma renda - em dinheiro ou em produtos agrícolas;
Jeiras ou corveias - Dias de trabalho gratuito na reserva;
Banalidades - Utilização obrigatória do forno, moinho ou lagar do senhor;
Aposentaria - Alojar e alimentar o senhor quando viajava;
Hoste - Ajudar o exército no transporte de armas e mantimentos.22

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A Sociedade Europeia nos séculos IX a XII

  • 1. Escola Trabalho elaborado por:Beatriz Nº5 Cláudio Nº9Daniel Nº 10Inês Nº14JéssicaNº151A sociedade europeia nos séculos IX a XII7º Ano lectivo: 2008/09
  • 2. Disciplina: HistóriaProfessor: Jorge GrandãoTema: A sociedade europeia nos séculos IX a XIIDia de entrega:15/06/092
  • 3. Introdução Este trabalho foi-nos pedido pelo nosso professor de História.Achamos que deveríamos fazer sobre a Sociedade Europeia nos séculos IX a XII. No decurso deste trabalho vamos falar por exemplo como se dividia a sociedade na Idade Média, quais eram os deveres do Clero, da Nobreza e do Povo. Contudo achamos interessante falarmos um pouco sobre as relações feudo - vassálicas e os domínios senhoriais que vamos passar a apresentar.3
  • 4. A sociedade europeia nos séculos IX a XII4
  • 5. 5ReiNobreza/ CleroPovoA sociedade senhorialAs sucessivas invasões de Muçulmanos, Húngaros e Vikings provocaram um clima de medo e insegurança, tinha como consequência que o povo (artesãos e camponeses) fosse procurar protecção junto dos senhores , reduzindo o comércio predominando assim uma economia de subsistência .Os senhores davam protecção em troco de uma parte dos seus produtos ou das suas colheitas.
  • 6. 6Uma sociedade ruralizada e tripartidaA sociedade era basicamente constituída por três ordens (era uma sociedade tripartida). Eram elas:- O Clero (tinha como principal função rezar);- A Nobreza (tinha a função de lutar e proteger a população);
  • 7. 7- O Povo (tinha a função de trabalhar e sustentar os grupos sociais privilegiados, em troca de protecção contra povos inimigos).A maioria da população não tinha privilégios, ou seja, pertencia a um grupo social não privilelegiado (povo). A Nobreza e o Clero eram os grupos sociais privilegiados, encontrando-se em clara minoria. Ver esquema no diapositivo seguinte
  • 9. 9A importância do cleroCleroAltoBaixoBisposAbadesMongesSacerdotes Era um grupo privilegiado;
  • 10. Celebravam importantes cerimónias religiosas;
  • 11. Ensinavam os futuros religiosos;
  • 12. Cópia de manuscritos ;
  • 13. Assistência aos doentes, pobres e mendigos. 10Membros do clero a copiar manuscritos ou livros sagradosAssistência a mendigosAssistência a doentesEnsino dos futuros religiososMembros do clero a trabalhar nos campos agrícolas
  • 14. 11 Os reis, nobres e mesmo o povo faziam-lhe doações de terras e de bens para salvação da alma na esperança de obter um lugar junto de Deus. Isto contribui para aumentar o prestígio ou seja alguns membros do Clero ganharam uma imensa riqueza bem como frequentes situações de indisciplina de alguns religiosos que levou ao aparecimento de um movimento reformista que defendia o regresso à humildade. Deste movimento surgiram as ordens de Cister e Cluny.Exemplo de um mosteiro da época
  • 15. 12A aristrocraciaguerreiraNa primeira metade da Idade Média o reino não tinha exército fixo por isso quando se iniciava uma guerra o rei chamava os grandes senhores.Os cavaleiros-vilãos eram elementos do povo com pouco dinheiro logo não tinham capacidades para ter um cavalo para ir à guerra, no entanto os mais importantes cavaleiros provinham da nobreza.Os mais ricos podiam ter armamento para a guerra e cavalos amestrados.Cena de guerra
  • 16. 13Um cavaleiro era preparado a partir dos 7 até aos 18 anos junto a um nobre que não era da família .O cavaleiro era armado numa cerimónia de solenidade onde jurava estar ao serviço do rei, da religião, das mulheres, dos órfãos e dos oprimidos.Jurava obedecer aos seus senhores, não faltar à palavra dada e não proferir mentiras ou calúnias.Torneios de preparação de um futuro cavaleiroCavaleiro armado
  • 18. 15
  • 19. Deveres do jovem Não proferir mentiras nem calúnias Obedecer aos seus senhores Não faltar à palavra dadaActividades de preparação para a guerraTorneios Caçadas Justas 16
  • 20. 17Nobreza Podemos concluir que este grupo social era privilegiado e dedicava-se: À guerra ;
  • 21. E treinava-se em justas, torneios e caçadas pois possuía tempo devido à mão-de-obra escrava. 18O poder dos grandessenhoresCom o enfraquecimento do poder do rei levou a doações de grandes domínios aos senhores atribuindo assim grandes poderes.Formou-se assim uma aristocracia guerreira que, através do poder transmitido pela força das armas, dominava, também, os poderes político e económico.Os grandes nobres passaram a ter os seguintes poderes:Poder militar - podiam possuir exército próprio;
  • 22. Poder judicial - podiam aplicar a justiça incluindo em muitas regiões, o corte de membros;
  • 23. Poder fiscal - cobravam impostos às populações que trabalhavam nas suas propriedades.A exploração do domínio senhorialA maior parte da população medieval era constituída por camponeses que viviam nos domínios senhoriais. Estes, pertenciam ao clero e à nobreza e dividiam-se, normalmente, em duas partes: a reserva e o manso.a reserva - era explorada directamente pelo senhor. Aqui encontravam as terras mais férteis, a casa do senhor, a igreja, o moinho, o forno, o lagar e os celeiros que eram usados ou trabalhados pelos colonos ou vilãos (camponeses) e os servos (camponeses não livres);Residência do clero19Residência do rei ou de um nobre
  • 24. 20os mansos - eram arrendados pelos camponeses que os exploravam para assegurar a sua subsistência. Os camponeses pagavam muitos impostos aos senhores, não só em dinheiro, mas também em dias de trabalho ou produtos agrícolas. Pagavam ainda as banalidades quando utilizavam o forno ou o lagar.Camponeses a trabalhar
  • 25. Exemplo de um domínio senhorial1- Castelo do senhor2- Torreão feudal3- Reserva 4- Moinho5- Floresta6- Aldeia7- Terras arrendavas ou mansos8- Terras baldias9- Áreas de arrendamento21
  • 26. A dependência dos CamponesesNa Idade Média, quase toda a população era constituída por camponeses. Havia uma economia de subsistência, em que a agricultura era a principal actividade económica. O povo tinha a função de trabalhar para alimentar e suster os grupos sociais privilegiados, em troca de protecção.Para além disso, cumpriam as seguintes obrigações:Pagar uma renda - em dinheiro ou em produtos agrícolas;
  • 27. Jeiras ou corveias - Dias de trabalho gratuito na reserva;
  • 28. Banalidades - Utilização obrigatória do forno, moinho ou lagar do senhor;
  • 29. Aposentaria - Alojar e alimentar o senhor quando viajava;
  • 30. Hoste - Ajudar o exército no transporte de armas e mantimentos.22
  • 31. 23Exemplo de jeiras ou corveirasExemplo de banalidadesTodas estas obrigações podiam levar à miséria das famílias, especialmente quando ocorriam maus anos agrícolas e as colheitas eram fracas.
  • 32. As relações feudo-vassálicasA partir do finais do século IX a maior parte da Europa, passou a criar laços de dependência que incluíam direitos e obrigações - eram as relações de vassalagem em que existia um mais poderoso o Suserano e o que se colocava sob a sua protecção era o vassalo.O rei era o Suserano dos suseranos, porém o vassalo poderia ter outros vassalos. 24
  • 33. O contrato de vassalagemEra um acordo celebrado através de várias cerimónias :a homenagem, o vassalo sem armas e de cabeça descoberta, ajoelhava-se e colocava as mãos juntas entre as do suserano, declarando querer servi-lo.25
  • 34. 26o juramento de fidelidade, com as mãos sobre a Bíblia (ou relíquias de um Santo), o vassalo jurava fidelidade ao suserano e comprometia-se a prestar-lhe auxílio e conselho militar.
  • 35. a investidura, o suserano entrega ao vassalo um objecto que representava o benefício ou feudo e garantir-lhe protecção para o futuro. 27Deveres do vassalo Auxílio militar ou monetário
  • 36. Fidelidade e conselhoDeveres do suserano Protecção
  • 37. Concessão do feudo28
  • 38. ConclusãoEste trabalho foi muito interessante para nós, pois com ele aprendemos muitas coisas importantes sobre a Idade Média, como por exemplo os grupos em que estava dividida a sociedade senhorial, as suas regalias, os seus deveres e a que actividades se dedicavam. Sem esquecer a importância do clero nem a aristocracia guerreira vivida naquela época. Além disto também conseguimos saber mais coisas sobre o poder dos grandes senhores, como era explorado o domínio senhorial, e em que partes se dividia, e a dependência que os camponeses tinham com os grandes senhores. Por fim, começamos a compreender melhor as relações feudo-vassálicas e para que serviam e também tivemos oportunidade de assimilar mais conhecimentos sobre o contrato de vassalagem. Tudo isto contribuiu muito para aprofundar e aumentar a nossa cultura juvenil. Esperamos que tenham gostado, como nós o gostamos de o realizar.29
  • 39. 30Webgrafia/BibliografiaOLIVEIRA, Ana, CANTANHEDE, Francisco, CATARINO, Isabel, TORRÃO, Paula, História 7, Texto Editores, Lisboa, 2006.www.gooogle.com/imagenshttp://3.bp.blogspot.com/_2IiVkD-ZqAc/Sb-D8euQ2FI/AAAAAAAAAeM/_RIBMKCs8Tk/s320/torneio+medieval.jpghttp://www.malhatlantica.pt/seculoXIII/mosteiro.jpghttp://www.dmm.im.ufrj.br/projeto/diversos/images/exp44.gifhttp://lh5.ggpht.com/c.alberto.vaz/R_kqON0rDXI/AAAAAAAAAVU/Ib8AkCOmQos/saisons2_thumb%5B4%5D.jpghttp://4.bp.blogspot.com/_9k8RCJEOHm8/RlN6IRa5MpI/AAAAAAAAAe8/cXUwa0Oq6QI/s320/dom%C3%ADnio+senhorial.JPG