Professor: Jimmy Alan
Aula: Int. e Capítulo I
INTRODUÇÃO
• A humanidade foi criada com a capacidade de se relacionar de
várias maneiras, entre estas, através de conselhos tanto divinos
como de outro semelhante...
• O aconselhamento portanto faz parte do desenvolvimento de
todos os indivíduos.
• Não há quem seja tão independente que não precise de
aconselhamento...
O aconselhamento bíblico e a psicologia
 O que encontramos na Bíblia sobre aconselhamento?
 Como era praticado nos tempos do Antigo Testamento?
 Qual sua importância para a vida da igreja?
 Pode haver harmonia entre a psicologia e o aconselhamento
bíblico?
 Essas são questões que procuraremos responder nesta aula.
1. O ACONSELHAMENTO NA
BÍBLIA
A Bíblia é repleta de
conselhos e orientações.
1.1. Antigo
Testamento
1.1. Antigo Testamento
 Aconselhamento e orientações pautadas nos princípios
divinos...
 Provérbios, por exemplo são muitos conselhos para o cotidiano,
relacionamentos, negócios, entre outros...
 A vida do povo de Deus era regida por sua palavra...
 E a conduta deste povo, de cada indivíduo era fundamentada
no “temor do Senhor”.
1.2. Novo Testamento
1.2. Novo Testamento
 Aconselhamento faz parte da vida da igreja.
 Essa pratica é incentivada no Novo Testamento...
 Não se limita aos líderes, mas todos os cristãos podem
exercer...
 O aconselhamento nos escritos apostólicos aparece na forma
de verbos como “advertir”, “admoestar”, “consolar”,
“repreender” e “instruir”...
2. O INTERESSE CRISTÃO PELA PSICOLOGIA
 A procura por tratamentos psicoterapeutas vem
aumentando cada vez mais...
 O interesse por esta profissão também cresce...
 O aumento das necessidades dos cristãos em procurar
estes profissionais da psicologia...
3. A PSICOLOGIA E A FÉ CRISTÃ
 A psicologia em seus vários
sistemas, não tem
necessariamente de levar
em conta espiritualidade
cristã...
3.1. Sistemas de psicologia
 A psicologia moderna nasceu em
1879, quando o médico alemão
Wilhelm Wundt (1832-1920) criou
um laboratório de psicologia
científica para o estudo da
percepção humana... Neste, além
dos 5 sentidos a psicologia
científica passou a classificar e
considerar as sensações humanas
por meio de células sensoriais...
3.1.1. Psicanálise
 Sigmund Freud (1856-1939)...
"A imaginação é a ponte entre a mente consciente e a mente
inconsciente.“
Psicanálise, conhecida como a ciência do
inconsciente, método de investigação da
imaginação humana, como sonhos, fantasias e os
delírios...
Foi um médico neurologista e importante
psicanalista austríaco. Freud foi o criador da
psicanálise e a personalidade mais influente da
história no campo da psicologia.
3.1.2. Behaviorismo
 John Watson (1878-1958), foi um psicólogo norte-americano
que lançou as bases teóricas do "Behaviorismo
Metodológico", teoria psicológica que tem por objetivo o
estudo do comportamento.
 Em 1913, John Watson publicou um artigo
sobre o “Behaviorismo”, intitulado “A Psicologia
Como o Behaviorista a Vê”, conquistando
grande notoriedade...
 Segundo ele, o comportamento está
condicionado pela experiência e é produto do
ambiente...
3.1.2. Behaviorismo
 Na obra, Watson estabeleceu pela primeira vez de maneira radical
os "princípios fundamentais do Behaviorismo":
• -repúdio tanto à noção de consciência como ao método
introspectivo,
• -explicação do comportamento humano, cujo estudo devia ser
realizado em laboratório, unicamente em termos de estímulos,
proporcionados pelo ambiente,
• -respostas - “de natureza inteiramente físico-química”.
 As bases da nova corrente da Psicologia, eram contrárias à
Psicologia de Freud, que ele considerava fantasiosa.
3.1.2. Behaviorismo
 Ivan Pavlov (1849-1936) foi fisiologista e
médico russo. Criou a "Teoria dos
Reflexos Condicionados". Recebeu o
Prêmio Nobel de Medicina em 1904, por
seu trabalho sobre a relação do sistema
nervoso com o sistema digestivo.
 Em 1923 publicou uma obra fundamental
sobre o reflexo condicionado, Vinte
Anos de Estudo Objetivos da Atividade
Nervosa Superior – Comportamento de
Animais.
3.1.2. Behaviorismo
 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), foi um
psicólogo norte-americano ateu, seguidor do
Behaviorismo de J. B. Watson, mas na década de
40, criou o “Behaviorismo Radical” com uma
proposta filosófica sobre o comportamento
humano.
 Para ele o comportamento humano é
determinado por fatores genéticos e
comportamentais.
3.1.3. Psicologia de Gestalt
 O psicólogo e filósofo austríaco Christian von
Ehrenfels (1859-1932) lançou, em 1890, as bases
do que viria mais tarde a ser os estudos da
Psicologia da Forma (originalmente Gestalt
psychologie), segundo esta teoria as partes
nunca podem proporcionar a compressão do
todo...
 Os adeptos deste pensamento negam os
“absolutos”...
3.1.5. Psicologia sócio-histórica
 Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço e
importante estudioso da psicologia evolutiva.
Revolucionou os conceitos de inteligência infantil com
conclusões que provocaram uma revolução nos
antigos conceitos de aprendizagem e educação.
Piaget foi também biólogo e educador.
 A “Teoria Construtivista”, inspirada na obra de
Piaget, e muito difundida no campo pedagógico,
estabelece que a aprendizagem é adquirida através
da interação do indivíduo com o ambiente em que
vive.
3.1.5. Psicologia sócio-histórica
 Lev Vygotsky (1896-1934) foi um psicólogo bielo-russo que
realizou diversas pesquisas na área do desenvolvimento da
aprendizagem e do papel preponderante das relações
sociais nesse processo, o que originou uma corrente de
pensamento denominada Sócio Construtivismo.
 De acordo com Vygotsky, a formação da criança se
dá numa relação direta entre o sujeito e a
sociedade a seu redor – ou seja, o homem modifica
o ambiente e o ambiente modifica o homem. Mais
tarde, essa teoria passou a ser conhecida como
socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.
3.1.6. Logoterapia
 Para Viktor Frankl, o homem está no centro
e tem como impulso primário aquilo que
chamou de "vontade de sentido", isto é, a
vontade de descobrir o sentido da vida (que
pode ser encontrado no amor, numa obra ou
executando uma determinada tarefa).
 Viktor Emil Frankl foi um reconhecido neuropsiquiatra austríaco que
criou um método terapêutico chamado logoterapia. Ele nasceu em Viena
(Áustria) no dia 26 de março de 1905. A logoterapia é uma técnica
psicoterápica que procura estimular os pacientes a buscarem o
sentido da vida. Segundo essa corrente de pensamento, o homem é
interpretado como o resultado de um conjunto entre o corpóreo, o
psíquico e o espiritual.
3.2. A psicologia como ciência
 A palavra “psicologia” quer dizer “o estudo da alma”... No
entanto isso não quer dizer que nesta ciência haja
preocupações com a vida espiritual...
 A psicologia não reconhece a alma transformada... Salvo os
profissionais cristão...
 John MacArthur Jr. Informa-nos que “a principal contribuição
de Freud foi definir a alma humana e o estudo do
comportamento em absolutamente seculares. [...] abril espaço
para as teorias ateístas, humanistas e racionalistas acerca do
comportamento humano”.
3.3. As bases da
psicologia
 Os fundamentos desta
ciência por ser de raízes
humanistas, despreza os
aspectos religiosos
espirituais...
3.3.1. Natureza humana essencialmente boa
 A ideia do ser humano ser essencialmente bom, é
uma realidade e religiões como as seitas Seicho-No-
Ie e a Cientologia...
 Não consideram os prejuízos do pecado, mas a
Bíblia é extremante clara no que diz respeito ao ser
humano caído...
3.3.2. Autossuficiência do ser humano
 A respeito dos problemas, a busca de solução está
no próprio ser humano...
 Carl Gustav Jung (1875-1961), criador da chamada
psicologia analítica: “O principal objetivo da terapia
psicológica, não é transportar o paciente para um
impossível estado de felicidade, mas sim ajudá-lo a
adquirir firmeza e paciência diante do sofrimento”.
 Mesmo diante de sofrimentos temos paz com Deus
e esta é a verdadeira felicidade...
3.3.3. Busca de soluções no passado
 E jamais me lembrarei de seus pecados e de suas
iniquidades. (Hb 10.17).
 Assim que, se alguém está em Cristo, nova
criatura é; as coisas velhas já passaram; eis que
tudo se fez novo. (2 Co 5.17).
 Alguns ramos da psicologia no tratamento
aconselham a se voltar para o passado, para
tratar de algo errado, afim de tentar corrigir...
3.3.4. Visão diferente da espiritualidade
 Na psicologia diante de tantas teorias ateístas,
humanistas, entre outras, que tratam os conflitos
da vida humana de modo natural e portanto com
soluções naturais...
 Negam Deus, portanto negam o pecado e seu
prejuízos e a necessidade de salvação do ser
humano, possível somente em Cristo...
3.3.5. Visão diferente dos
meios da graça
Diante da negação espiritual,
obviamente não levam em conta os
meios da graça...
3.4. Diferença entre psicologia e psiquiatria
 A palavra “psicologia” vem do grego “psiché”, que
significa “alma”, e “logos”, que significa
(“tratado”, “ciência”).
 A palavra “psiquiatria” vem do grego “psyché”,
que significa (“mente”, “alma”), e “Iatréia”, que
significa (“cura”, “tratamento”).
3.5. O avanço da psicologia e da psiquiatria
 Excesso de informação e de ideias;
 No caso da Igreja, talvez esteja falhando no seu
papel de aconselhamento...
 A psicologia pode ajudar, mas o aconselhamento
bíblico vê os problemas humanos de maneira mais
ampla...
3.6. A psicologia cristã e o uso da
psicologia no aconselhamento bíblico
 Psicologia cristã, leva em consideração os
princípios bíblicos para solucionar os problemas
dos pacientes...
 A psicologia não deve ser inteiramente aceita, no
entanto não deve ser também rejeitada, devemos
ter equilíbrio...
Até a próxima aula!
Excelente semana!
Deus abençoe!

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  • 1. Professor: Jimmy Alan Aula: Int. e Capítulo I
  • 2. INTRODUÇÃO • A humanidade foi criada com a capacidade de se relacionar de várias maneiras, entre estas, através de conselhos tanto divinos como de outro semelhante... • O aconselhamento portanto faz parte do desenvolvimento de todos os indivíduos. • Não há quem seja tão independente que não precise de aconselhamento...
  • 3. O aconselhamento bíblico e a psicologia  O que encontramos na Bíblia sobre aconselhamento?  Como era praticado nos tempos do Antigo Testamento?  Qual sua importância para a vida da igreja?  Pode haver harmonia entre a psicologia e o aconselhamento bíblico?  Essas são questões que procuraremos responder nesta aula.
  • 4. 1. O ACONSELHAMENTO NA BÍBLIA A Bíblia é repleta de conselhos e orientações.
  • 6. 1.1. Antigo Testamento  Aconselhamento e orientações pautadas nos princípios divinos...  Provérbios, por exemplo são muitos conselhos para o cotidiano, relacionamentos, negócios, entre outros...  A vida do povo de Deus era regida por sua palavra...  E a conduta deste povo, de cada indivíduo era fundamentada no “temor do Senhor”.
  • 8. 1.2. Novo Testamento  Aconselhamento faz parte da vida da igreja.  Essa pratica é incentivada no Novo Testamento...  Não se limita aos líderes, mas todos os cristãos podem exercer...  O aconselhamento nos escritos apostólicos aparece na forma de verbos como “advertir”, “admoestar”, “consolar”, “repreender” e “instruir”...
  • 9. 2. O INTERESSE CRISTÃO PELA PSICOLOGIA  A procura por tratamentos psicoterapeutas vem aumentando cada vez mais...  O interesse por esta profissão também cresce...  O aumento das necessidades dos cristãos em procurar estes profissionais da psicologia...
  • 10. 3. A PSICOLOGIA E A FÉ CRISTÃ  A psicologia em seus vários sistemas, não tem necessariamente de levar em conta espiritualidade cristã...
  • 11. 3.1. Sistemas de psicologia  A psicologia moderna nasceu em 1879, quando o médico alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) criou um laboratório de psicologia científica para o estudo da percepção humana... Neste, além dos 5 sentidos a psicologia científica passou a classificar e considerar as sensações humanas por meio de células sensoriais...
  • 12. 3.1.1. Psicanálise  Sigmund Freud (1856-1939)... "A imaginação é a ponte entre a mente consciente e a mente inconsciente.“ Psicanálise, conhecida como a ciência do inconsciente, método de investigação da imaginação humana, como sonhos, fantasias e os delírios... Foi um médico neurologista e importante psicanalista austríaco. Freud foi o criador da psicanálise e a personalidade mais influente da história no campo da psicologia.
  • 13. 3.1.2. Behaviorismo  John Watson (1878-1958), foi um psicólogo norte-americano que lançou as bases teóricas do "Behaviorismo Metodológico", teoria psicológica que tem por objetivo o estudo do comportamento.  Em 1913, John Watson publicou um artigo sobre o “Behaviorismo”, intitulado “A Psicologia Como o Behaviorista a Vê”, conquistando grande notoriedade...  Segundo ele, o comportamento está condicionado pela experiência e é produto do ambiente...
  • 14. 3.1.2. Behaviorismo  Na obra, Watson estabeleceu pela primeira vez de maneira radical os "princípios fundamentais do Behaviorismo": • -repúdio tanto à noção de consciência como ao método introspectivo, • -explicação do comportamento humano, cujo estudo devia ser realizado em laboratório, unicamente em termos de estímulos, proporcionados pelo ambiente, • -respostas - “de natureza inteiramente físico-química”.  As bases da nova corrente da Psicologia, eram contrárias à Psicologia de Freud, que ele considerava fantasiosa.
  • 15. 3.1.2. Behaviorismo  Ivan Pavlov (1849-1936) foi fisiologista e médico russo. Criou a "Teoria dos Reflexos Condicionados". Recebeu o Prêmio Nobel de Medicina em 1904, por seu trabalho sobre a relação do sistema nervoso com o sistema digestivo.  Em 1923 publicou uma obra fundamental sobre o reflexo condicionado, Vinte Anos de Estudo Objetivos da Atividade Nervosa Superior – Comportamento de Animais.
  • 16. 3.1.2. Behaviorismo  Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), foi um psicólogo norte-americano ateu, seguidor do Behaviorismo de J. B. Watson, mas na década de 40, criou o “Behaviorismo Radical” com uma proposta filosófica sobre o comportamento humano.  Para ele o comportamento humano é determinado por fatores genéticos e comportamentais.
  • 17. 3.1.3. Psicologia de Gestalt  O psicólogo e filósofo austríaco Christian von Ehrenfels (1859-1932) lançou, em 1890, as bases do que viria mais tarde a ser os estudos da Psicologia da Forma (originalmente Gestalt psychologie), segundo esta teoria as partes nunca podem proporcionar a compressão do todo...  Os adeptos deste pensamento negam os “absolutos”...
  • 18. 3.1.5. Psicologia sócio-histórica  Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço e importante estudioso da psicologia evolutiva. Revolucionou os conceitos de inteligência infantil com conclusões que provocaram uma revolução nos antigos conceitos de aprendizagem e educação. Piaget foi também biólogo e educador.  A “Teoria Construtivista”, inspirada na obra de Piaget, e muito difundida no campo pedagógico, estabelece que a aprendizagem é adquirida através da interação do indivíduo com o ambiente em que vive.
  • 19. 3.1.5. Psicologia sócio-histórica  Lev Vygotsky (1896-1934) foi um psicólogo bielo-russo que realizou diversas pesquisas na área do desenvolvimento da aprendizagem e do papel preponderante das relações sociais nesse processo, o que originou uma corrente de pensamento denominada Sócio Construtivismo.  De acordo com Vygotsky, a formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor – ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Mais tarde, essa teoria passou a ser conhecida como socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.
  • 20. 3.1.6. Logoterapia  Para Viktor Frankl, o homem está no centro e tem como impulso primário aquilo que chamou de "vontade de sentido", isto é, a vontade de descobrir o sentido da vida (que pode ser encontrado no amor, numa obra ou executando uma determinada tarefa).  Viktor Emil Frankl foi um reconhecido neuropsiquiatra austríaco que criou um método terapêutico chamado logoterapia. Ele nasceu em Viena (Áustria) no dia 26 de março de 1905. A logoterapia é uma técnica psicoterápica que procura estimular os pacientes a buscarem o sentido da vida. Segundo essa corrente de pensamento, o homem é interpretado como o resultado de um conjunto entre o corpóreo, o psíquico e o espiritual.
  • 21. 3.2. A psicologia como ciência  A palavra “psicologia” quer dizer “o estudo da alma”... No entanto isso não quer dizer que nesta ciência haja preocupações com a vida espiritual...  A psicologia não reconhece a alma transformada... Salvo os profissionais cristão...  John MacArthur Jr. Informa-nos que “a principal contribuição de Freud foi definir a alma humana e o estudo do comportamento em absolutamente seculares. [...] abril espaço para as teorias ateístas, humanistas e racionalistas acerca do comportamento humano”.
  • 22. 3.3. As bases da psicologia  Os fundamentos desta ciência por ser de raízes humanistas, despreza os aspectos religiosos espirituais...
  • 23. 3.3.1. Natureza humana essencialmente boa  A ideia do ser humano ser essencialmente bom, é uma realidade e religiões como as seitas Seicho-No- Ie e a Cientologia...  Não consideram os prejuízos do pecado, mas a Bíblia é extremante clara no que diz respeito ao ser humano caído...
  • 24. 3.3.2. Autossuficiência do ser humano  A respeito dos problemas, a busca de solução está no próprio ser humano...  Carl Gustav Jung (1875-1961), criador da chamada psicologia analítica: “O principal objetivo da terapia psicológica, não é transportar o paciente para um impossível estado de felicidade, mas sim ajudá-lo a adquirir firmeza e paciência diante do sofrimento”.  Mesmo diante de sofrimentos temos paz com Deus e esta é a verdadeira felicidade...
  • 25. 3.3.3. Busca de soluções no passado  E jamais me lembrarei de seus pecados e de suas iniquidades. (Hb 10.17).  Assim que, se alguém está em Cristo, nova criatura é; as coisas velhas já passaram; eis que tudo se fez novo. (2 Co 5.17).  Alguns ramos da psicologia no tratamento aconselham a se voltar para o passado, para tratar de algo errado, afim de tentar corrigir...
  • 26. 3.3.4. Visão diferente da espiritualidade  Na psicologia diante de tantas teorias ateístas, humanistas, entre outras, que tratam os conflitos da vida humana de modo natural e portanto com soluções naturais...  Negam Deus, portanto negam o pecado e seu prejuízos e a necessidade de salvação do ser humano, possível somente em Cristo...
  • 27. 3.3.5. Visão diferente dos meios da graça Diante da negação espiritual, obviamente não levam em conta os meios da graça...
  • 28. 3.4. Diferença entre psicologia e psiquiatria  A palavra “psicologia” vem do grego “psiché”, que significa “alma”, e “logos”, que significa (“tratado”, “ciência”).  A palavra “psiquiatria” vem do grego “psyché”, que significa (“mente”, “alma”), e “Iatréia”, que significa (“cura”, “tratamento”).
  • 29. 3.5. O avanço da psicologia e da psiquiatria  Excesso de informação e de ideias;  No caso da Igreja, talvez esteja falhando no seu papel de aconselhamento...  A psicologia pode ajudar, mas o aconselhamento bíblico vê os problemas humanos de maneira mais ampla...
  • 30. 3.6. A psicologia cristã e o uso da psicologia no aconselhamento bíblico  Psicologia cristã, leva em consideração os princípios bíblicos para solucionar os problemas dos pacientes...  A psicologia não deve ser inteiramente aceita, no entanto não deve ser também rejeitada, devemos ter equilíbrio...
  • 31. Até a próxima aula! Excelente semana! Deus abençoe!